初始教育戏剧的感触｜云计划＊第二期＊工作坊反思
注：⚠本文为［教育戏剧云计划］原创作品，若欲转载请回复“云计划”，了解详情。未经授权，视同抄袭。是山东省临沂西郊实验学校的韩营营，是一名音乐老师，第一次参加这种工作坊的学习。我是一名来自沂蒙老区的音乐老师，从事教师行业10年有余，却忽然发觉自己离“教育”这个概念如此遥远。来上海参加此次学习源于前不久的常州之行，初见王老师，被他的敬业和大爱之心感动。我清楚地记得他谈到孩子的教育问题时一边说着“求求你们”一边深深地鞠躬，每一次都那么用心，那么真诚。我的心灵在那一刻忽然被震撼——能做出如此举动，需要拥有一颗多么炙热的心啊！所以，当我得知有本次培训的时候，毫不犹豫地找到校长请求来学习。我说如果公费不批，我自费也要去。我们学校经费紧张，教学工作任务繁重，加上我孩子生病刚出院，我也刚痊愈，所有这些曾让我担心来不了了，可最终，我还是来了，带着一颗如饥似渴的求知的心。对于教育戏剧培训而言，我只是一个出生婴儿。此次来学习，我担负着学校教学的重任，寄托着校长殷切的期望，更承载着个人的梦想，我想把这样先进的理念、这么神奇的课程带到老家，打开沂蒙老区闭塞的心门，将一缕教育戏剧的春风送入孩子们的心田，让他们也能像大城市的孩子一样能接触到这样高大上的教育！每每想到这里，我就心潮澎湃激动不已，禁不住热泪盈眶。所以，每一天的学习我都全力以赴，不敢有丝毫懈怠。认真听讲、积极参与活动、恨不能多长几对耳朵多听一些，多长几个脑袋多记一点。一天下来，患有腰椎间盘突出的我累得几乎散架，晚上整理反思加上激动无比的心情又要失眠到午夜，可是一坐在教室里，我马上就又“满血复活”。放眼教室，又有哪一位学员不是这样用整个生命的热情来学习的呢？工作坊第二天下午，王老师允许大家提问题，可是我听见他的嗓子已经累哑了，想好的问题憋在心里，最终也没忍心提出来。王老师白天上课、晚上改教案，接连几日的连轴转，大家都看在眼里。还有小恩、巴黎老师、董老师……大家都在为我们的学习忙碌，这让我仿佛已经看见了我们教育戏剧的美好前景。明天就要满载而归了，我会继续学习、反思、消化、实践，并且已经开始期待中级班的学习！
是的，这就是王老师的魅力！这就是教育戏剧的魅力！这就是工作坊的魅力！
相信在不久的将来，我们重聚的时候，每个人都会给身边的人带来惊喜！
才疏学浅，文笔拙劣，但句句是肺腑之言。三、发送“实践课程反馈”及为同意加入“教育戏剧云计划“2、定期进行小组探讨，参与王添强教学组编写教案活动四、有机会参会王添强工作坊担任嘉宾老师展示活动（需参与第三类“课堂实录”）
