网络高考对联：是荧窗，还是萤窗？ 潘继成 广东连州

一得之见

是荧窗，还是萤窗？

潘继成 广东连州

近读报刊与网络高考对联，有少数不尽人意，兹录一些试析之:

1.湖南株洲市二中高考联:“天资英才，竟将世纪风云，都付与幸运来者，是发明，是发现，抑开拓发展，扬戈跃马，任君驰骋；地毓灵秀，故简芝兰玉树，咸蕃播芙蓉国里，于社会，于自然，或未来学科，泼墨挥-，看我安排。”此联毛病较多:上联一二、七八、十一十二节奏点失替，下联一二、六七、十一十二节奏点失替，上下联六八节奏点失对。“地毓”“故简”“咸蕃播”为生造词应改为“地藏”“故把”“勤耕种”。上联“是发明，是发现，抑开拓发展”的“发”是不规则重字，“来者”与下联“未来”的“来”也犯重。根据上述问题把全联改作如下:

天道无亲，竟将世纪风云，都付与幸福来者，是发明，是发现，抑创新发展，扬戈跃马，任君驰骋；

地藏灵秀，故把芝兰玉树，勤耕种芙蓉国中，于社会，于社团，或开拓社群，泼墨挥毫，看我安排。

2.广东连州中学考场门联:“燕喜毓秀，斗志昂扬，谱写连中高考灿烂篇章；连州少杰，扬帆起航，实现中华复兴伟大梦想。”此联的毛病如下:①上联一二七八节奏点失替，下联三四六七八九节奏点失替；②上下联二四五六八节奏点失对；③上下联不同位置有“扬”“连”“中”犯重；④上联尾“章”平收、下联尾“想”仄收，弄错了。全联应改为:

燕喜雄姿，斗志昂扬，勇创连中高考辉煌战绩；

湟川英少，起航奋进，力争清远排名再上新阶。

3.《对联》2021年第6期《高考联精选》A辽宁李景时:“常怀鸿鹄志；不负雪萤功。”下联“雪萤”是生造词，成语“萤窗雪案”只能缩简为“萤雪”而不能把它颠倒为“雪萤”的。故此联要动大手术改为:

心抱鹍鹏志；

胸怀萤雪功。

B山西汤云霞:“梦卷征程，万里驱驰，妙笔华章铺锦绣；心图报国，十年砥砺，寒窗雪案著云霞。”上联“梦卷”是生造词，可见陈著《晓起》“和梦卷帘飞絮入”，那能截取“梦卷”成为一个词呀？宜改为“绮梦”。下联“心图”是生造词，可见于谦《立春日感怀》“一寸丹心图报国”，怎可截取“心图”作为一个词呢？应改为“丹心”。在成语中没有“寒窗雪案”，只有“萤窗雪案”的成语。据上述分析全联改为:

绮梦征程，万里驱驰，妙笔华章铺锦绣；

丹心报国，十年砥砺，萤窗雪案步蟾宫。

4.《中国楹联报》2021年7月2日《联题高考》A华北油田李玉明:“荧窗九载书中乐，锦季一朝榜上名。”此联有两个生造词“荧窗”“锦季”宜改为“寒窗”“折桂”，全联改为:

寒窗十载书中乐；

折桂一朝榜上名。

B华北油田刘进星:“冷静沉着，满腹经纶织锦绣；深思熟虑，一腔心志绘宏图。”联中“冷静”“沉着”“深思”的意义重复或雷同，有合掌之嫌。全联宜改为:

十载寒窗满腹经纶织绵绣；

一朝夺冠同心协力绘宏图。

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