刘雄武赋——王永华

                   刘雄武赋

                      王永华 

        时逢丙申，丹桂飘香。生于胡场，鱼米之乡。面湖而居，在水一方。取人文之卓识，琥珀娟然生光。祖父取名雄武，惟望孙子刚强。父刘兰亭得子喜悦，母邹银香如获宝藏。

        若夫己酉年入学黄家场，性格要强初试锋芒。同学生非去平息，却被师长搧耳光；一气之下咒老师，敢效武松打虎狼。十里湖乡思浩渺，三年风雪感苍茫。

        欹欤，辛亥之年升初中，时运父亲任校长。真诚育人，绷紧时代旋律；创新教育，弘扬道德风尚。含辛尽责，为故里添光；身体力行，立制建章。雄武深受影响，笃志奋发图强。第一批入团，迈虎步龙骧。

        嗟呼咦嘻，少年得志，意气飞扬。高中得榜，遭遇不祥。超支户何奈高中？某上司信口雌黄。

        刘雄武异常悲伤，三百元超支还上。找外公，求舅父，卖牲猪，抵杂粮，人心似镜，互不提防；亲朋好友，互助互帮。凑齐超支款，方能上学堂。          高中两年时光，朗朗书声绕梁。展翼高飞，仰玉蓝之空灵；春光闪闪，俯清澈之浩荡。

        奇美哉，乙卯年菊月天空晴朗，刘雄武教学生涯起航。数学课音乐课样样可扛，上讲台上舞台行行精当。吹拉弹唱，自编自演摘冠堂皇。青春愿伴幼苗壮，壮志唯期少年强。丁巳年，出席沔阳县首届先进教师代表大会；惊四座，一阵阵掌声犹似春风拂满赤子面庞。一支粉笔开巨锁，两袖清风透书香。

        唏嘘！放弃民转公痛失机会，走进电校失眠盼天亮。七八年上湖北电力学校，三年间忍痛冷若冰霜。人有病，天知否？秋月青花何度？舞燕歌莺何方？翩翩少年，一夜变胖；莘莘学子，瞬间老苍。浑身憔悴无力，四处寻找良方。一度退学回乡，诉苦亲爹亲娘。然则冲破病魔阻挡，重回江城课堂。毕业考试优秀，腾蛟起风翱翔。

        人不在穷，有志则强；路不在宽，有心则长。荆门电厂上班，收获爱情芬芳。壬戌年分配热电厂，数月后认识傅毅恩。月影伴溪，幽出乎情波汹涌；林隙吟风，朗朗然啼燕歌唱。天地绝配，出水鸳鸯。上善若水，德泽炎黄；志同道合，青春理想。

        美哉，人逢喜事精神爽，雄武工作有力量。《小白花》出任主编，《三改动态》撰文章。人称“工作狂”，驱动新帆樯；知难而不却，有难共担当。嗟呼，勇矣，智矣，信矣，孔孟之道，儒家之王。

        退而不休，充满渴望；退而不闲，只争朝光。庚辰年买断工龄，四海为家，尽瘁一方。卖报周旋火车站，餐风露宿为谋粮。学府几家辗转，语文专长发扬。教学论文有名榜上，创新思维泉涌琳琅。吸书香之芳馥，充广阔之胸膛，化颓废之教风，耸巍峨之脊梁。

        辛卯年荷月，入仙桃弘文中学。心中皆有一束火，招生领先受表彰。自告奋勇，敢当高一领班人；毛遂自荐，宜兼高三语文课。书山探宝，知识百川随机至；学海采珠，勇驾狂涛渡岸郎。眼观六路，谋求教学新思路；耳听八方，人人变成诸葛亮；“优秀教师”实至名归，“优秀班主任”名不虚传，“优秀家访老师”荣誉满墙。

        幸甚至哉，文德敦厚，杏坛榜样。十九载教学生涯呕心沥血，十九载园丁情结热血满腔，十九载育新人雨露阳光，十九载输人才桃李芬芳。

        筚路蓝缕，以启山荒。丙申年桂月创办毛研会，《毛泽东研究》杂志天鼓一响。会长刘雄武领头羊，校长程远祥辅帅将。弘扬主旋律，传播正能量。

        播精神于宇内，振玉羽而澄澈，惊天地之凝晖，抚流云而清扬。不惧非议探真理，执着追求勿彷徨。早晚吟诵毛泽东诗词，常年佩戴毛泽东像章。发展会员二百余，组织活动三十场。写红文唱红歌，办红刊著华章。挥世纪之大观，绘华夏之图腾。坚持共产党的领导，捍卫毛泽东思想。人民之救星，世代敬仰；人类之太阳，永放光芒。

         噫，会长刘雄武，浩浩大义，昭昭厚德，拳拳爱心，耿耿忠良。告别妻儿离武昌，租房仙桃圆梦想。自掏腰包，慷慨解囊；团结同仁，苦乐共享。建党百年出专刊，聚会员韶山观光。伫立毛泽东广场，敬献鲜花颂太阳。千年奇迹，树人类文明历史丰碑；万里长征，铸共产主义事业辉煌。

        事业方兴未艾，同志仍需奋强。《仙桃速读》连出十九期，红色文章堪为心灵牧场。湖北省今古传奇仙桃联络站硕果累累，天道昭彰；连续四年荣膺“优秀联络站”称号，名声远扬。

         虔心拜祖，弄潮江海奔放；诚意许愿，前程日月明煌。《仙桃，有一支红色团队》，报道登上《人民日报》生活网，百姓翘指点赞，五岳轰动反响。民办荆楚有一，独创江汉无双。

        壮哉，刘雄武甘愿清贫，坚守信仰。忠君守节懂孝道，诚实憨厚美名扬。做人原则：为人行善做好事，善恶有报正气扬。人生目标：做精神上的毛泽东警卫员！赞曰：

精神独立志如钢，

崇拜毛公心向阳。

召唤悟空重打鬼，

敢教妖雾尽消亡！ 

（刘雄武（左一）与诗人王永华在一起。王倩摄于沔州小学）

刘雄武简介

 

刘雄武，男，汉族，1956年9月生，湖北仙桃人。大学文化、湖北省高级语文教师。荆门热电厂工作20年；武汉、荆门、仙桃等地担任高中语文教师及班主任工作19年；写教学论文、教学反思60余篇；平日，爱好文学，喜好写作，写论文、小说、杂文、诗歌等近500篇；2016年以来，在仙桃，发起成立了“毛泽东研究学会”，相应地办了一本杂志，原名《毛泽东研究》，继改名《红读》，现名为《仙桃速读》，共出刊19期。现为仙桃毛泽东思想学习交流学会会长，《仙桃速读》杂志社社长，今古传奇传媒集团湖北仙桃联络站站长。仙桃联络站连续四年获得“全国优秀工作站”光荣称号；本人获得“全国优秀站长”光荣称号。

作者简介：王永华，男，湖北仙桃人。中国诗歌学会会员，湖北省作家协会会员。作品散见于《诗刊》、《诗选刊》、《中国诗歌》、《星星》、《诗歌月刊》等诗刊，以在《人民日报》发表三首抒情长诗而知名。著有诗集多部，在全国首创“活性灵魂诗”。有诗作被翻译成英文全球推介。2021年3月,中央电视台网文化频道、华夏文学网、人民日报人民生活网三家权威媒体，同时推出了他《为诗歌而生——王永华的诗意人生》的人物专访，在全国产生强烈反响。现系仙桃市作家协会副主席。