【华都美刊之声】李普升：伴读
作者简介
李普升（老来乐)1956年生于甘肃镇原，汉族，中共党员。1987年毕业于中国逻辑与语言函授大学；2000年毕业于中央农业广播电视大学专科学校。1984年为《诗刊》社全国青年诗歌刊授学院第一期正式学员。作品被收录《未名作家诗人名录》一书。曾在庆阳《陇东报》《甘肃水利报》《城市供水报》等报刊、广播电台发表文章。先后在原庆阳通用机器厂，庆阳市供排水公司，西峰区水利局节约用水办公室，水政水资源管理办公室，水政水资源察查大队工作，已离休。现为《晶莹美刊》会员。本人酷爱诗歌散文，喜欢音乐舞蹈。我相信，只要用心热爱生活，就能接近诗并能写出好作品。
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总编 | 晶莹 | 编辑 | 瑾瑶
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华都美刊之声
伴读
作者：李普升
孩子是祖国的花朵，祖国的未来和希望伴读，就是陪学生去学校，伴学生回家。说白了就是接送孩子上学。离学校近的，家长步行接送学生；离学校稍远的，家长用电车接送学生；离学校较远的，家长用私车接送学生。乡下的孩子进城读书，就更需要亲人伴读了，他（她）们这样做，都是从学生上学的“安全”着想！学生平时不休息、放假，伴读时间就不断头。何况现在，我们的孩子聪明可爱，做爷奶父母的谁不心疼，希望自己的孩子在学校这块沃土健康、快乐地成长，早日成才，早日走出社会大门，早日成家立业，所以，培养孩子学习、成长就成为了一种社会家庭的责任和义务。
伴读是个苦差，给家庭和家长添了好多的负累，无论四季，家长伴读的时间不变，不管工作有多烦忙，家长伴读责任从不马虎！学生从上幼儿园开始，家长就伴读，一天一天，年年如此，从不间断。由于幼儿的幼龄小，伴读对每个家庭来说是必需必要的，家长将可爱的小宝宝交给幼儿老师，每次离别时，希望老师平安地陪伴宝宝生活学习，下午早早来园等候，盼望宝宝平安回家！伴读，有时，担心宝宝感冒生病，提心掉胆怕宝宝滑倒摔伤！家长一天天伴读往返的路程，在拥挤的车流人流中穿行！何况，从孩子幼儿园到小学，初中到高中，家长艰辛的伴读时间就更加漫长了！
伴读虽说苦累，但家长却乐意去做，陪伴孩子上幼儿园，又陪伴上小学，最后一直伴读到初中高中（晚自习），考上大学了，开学时，家长还要陪护学生到大学里就读。说到这里，想起一位母亲伴读的感人故事。儿子上学遭遇不幸后，母亲精神受了打击，女儿上高中时，她风雨无阻，伴读了三年时间，天天守在校门外，女儿劝母亲回家，可她不听！她的所做所为，路人都为之感动！这是一位多么坚强伟大的好母亲！我们做儿女的怎么能不爱这样的母亲呢！还有一位母亲，为了残疾的儿子读完学业，每天早晨用轮椅推着儿子上学，一路上她要走台阶、过天桥，避躲穿行的车辆和行人，风雨兼程，不管天冷天热，执着陪护残疾儿子上学，高中三年的伴读坎坷路，母亲不知熬过了多少苦累！我们的孩子上初中高中的时候，已经长大了，知道了自力、自强的道理，学习的事情竭力自己去做，家长似乎悠闲了许多，可是，晚自习又给家长添上了烦心事，不但要伴读还要等读，等孩子自习下课才能回家，校门外等候的家长和车辆黑鸦鸦一片！
伴读，从家庭逐步形成了一个社会问题，要解决这个棘手的问题，社会还得下大力气去解决。当前，幼儿园的校车普遍收费，百分之八十的孩子由家长接送。小学生，家长伴读是必要的，初中到高中，一些学校晚自习，家长伴读也是必要的，这样，就一直存在着伴读的现象，久而久之，形成了一种伴读的社会风气。不过，这种伴读现象和风气的存在是正常的，家长伴读的目的，就是为了保证学生上学“安全”，宁愿自已苦点累点，让学生安全到校，安全回家。形成伴读的原因：一是社会发展了，家庭生活水平提高了，人们普遍重视孩子的上学问题。二是长期以来孩子少了，有的家庭守着一个儿女，自然对子女学习成长非常关心和重视。三是个别家庭还有一种娇惯溺爱学生的现象。当前，伴读的不良影响:一是学生养成依懒家长伴读，思想懒惰，独立生活能力较差。二是伴读车辆拥挤，影响交通！
2020年12月25日
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