穷人穷的根源是什么？如何才能够普遍改变穷人的现状？

人为什么会穷？

贫穷的根源是什么？

大部分的穷人，出生环境并不好。

而出生在好的家庭，出生在富裕的家庭，然后从富变贫穷的，是有，但比例很少。

可见，大部分的穷人，之所以会穷，根源在成长的环境。

而出生在怎样的环境，我们每个人都是无法改变的。

起跑线不同，甚至起跑线都不在一个层面上，所以，穷人想跨越阶层，实现逆袭，是一件很难的事情。

起跑线比别人低本就可怕了，更可怕的是，比你成长环境优越的人比你还努力。

就像你走路，别人开车，如果你一直努力奔跑，而开车的人散漫，走走停停，也许你还能够赶上。

而如果开车的人，比你还有紧张感，你还没有加速奔跑，别人已经猛加油门，一溜烟把你甩得无影无踪了。

现实就是这么残酷。

说一个故事，有个农村女孩，上了高中后，父母就告诉她，不要参加高考了，读完高中就出去打工赚钱。

她的成绩，在班里成绩都是前几名，她的愿望一直是想上一所好的大学。

可她的父母告诉她，能够支撑到她读高中已经是极限了。

原因很简单，没钱。

读初中、高中，需要在学校里面住，对于他们的家庭来说，每个月的伙食费都感觉有些承担不起了。

如果读大学，不仅要每个月给伙食费，还有昂贵的学费。

她的父母，都是普通农民，靠种地吃饭。

为了给她的哥哥结婚，家中都已经欠了不少的债了，根本没有能力再供她读书了。

女孩自然不甘心，她想贷款继续读下去，可生活费怎么办？

于是，她靠着暑假去打暑假工。

去打暑假工，只能进工厂做临时普工，一个月加班加点，一个月才3000多块钱。

暑假工也只能干一个多月，除去生活开支和车费等其他费用，真正到手也就三四千块钱，而且是非常节省的情况了。

更令她苦恼的是，父母知道她去做了暑假工，身上有点钱，于是就找各种理由，从她那要了些。

女孩心软，经不起父母的软磨硬泡，只得给他们一些。

这么一开支，她的生活费就成大问题了，想自己攒钱读书的愿望就变得更为渺茫了。

她出去打工过，她更知道读书的重要性，她想各种办法想说服父母，可惜，没有成功。

她的父母，观念很顽固，觉得女孩子能够读到高中已经非常不错了，趁早毕业趁早工作趁早嫁人，也许还能帮家里一些。

为什么她的父母有这样的想法？

因为在她的村里，很多的女孩都只是读到初中就不读了，然后出去打工，等年纪到了就嫁人了。

读书无用论，更是成街坊谈论的热门话题。

大家都是在谈谁谁嫁得好，谁谁家的儿子只读了初中出来就混得不错等等。

既然大家都只读到初中就行，而且是普遍的现象，她的父母自然会认为，能够给她读到高中，已经算是天大的恩惠了。

一个是大家都是这样，思想普遍在一个层面，都觉得读太多书没什么意义。

另一个是真的没有钱。

这样一来，更有充分的理由了。

穷人，因为环境和自身的原因，很容易禁锢自己的思想，甚至努力扼杀想跳出这个思维圈的人。

他们的行为本身没有恶意，只是限于见识和思维的限制，可却无形中变成了固步自封，约束了下一代的发展。

当大家的思想都在同一水平，你的冒尖，可能就成了另类，极有可能是不受欢迎的，甚至觉得你的思维才有问题。

人的思想层面和所在的环境息息相关的。

为什么穷的越穷？因为思想观念一直跟不上社会的步伐，而富人因为环境的原因，见识更广，知道教育的重要性，愿意花大代价给后代做好教育、铺好路。

在越贫穷的地方，越想多生孩子，因为觉得孩子多了，就是一个家族兴旺的标志，但只管生孩子，却不太愿意把精力投资在教育上，剩下的，只能靠孩子们各自的造化了。

而在发达地区，越有钱的人，越不想生孩子，因为觉得培养一个孩子太不容易了，富人们，都想各种办法把钱投资在孩子身上。

所在的环境不同，见识的不同，视野和格局就不一样，对下一代的影响也就不一样，当然，结局就会截然不同。

想要普遍改造人的思想，提升认知，非是单个人就能做到。

这就不由让人想起，新中国的几次扫盲运动。

1952年中国开始了第一次大规模的扫盲运动。

1956年，周恩来总理号召全国人民向现代科学文化进军，于是，第二次扫盲运动又掀起高潮。

两年后，陈毅元帅在有关会议上说：扫盲是使6万万人民睁开眼睛的工作，非干好不可，第三次扫盲运动吹响了号角。

从1949年到1960年约有1.5亿人参加了扫盲和各级业余学校的学习。

建国之初的扫盲运动不但在文化上使广大农民摆脱旧社会的噩梦，打开知识文化的大门，从而实现了自身的解放，而且为广大农民通过技术革命改变农村的落后面貌提供了重要的历史条件。

建国初期的扫盲运动，迈出了中国社会主义新农村建设最初的步伐。

对于当下的时代，全民提高教育的认识，依旧非常重要。

只有全民的思想进步，穷人和富人的思维差距才会变得越来越小，穷人翻身的机会才会更大些。