背诵手册 | 第一编 普通心理学9-13

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★表示统考考过该知识点，但考的频次不多；或者可能会考该知识点，但是以小题的形式呈现，如选择题。

★★表示中频考点，考过多次选择题、简答题或可能会考简答题。

★★★表示高频考点，是复习的重中之重，多以简答、综合等大题的形式进行考察。

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九、简述感觉现象。★（选择、简答）

1.感觉对比

不同刺激同时作用于感觉器官而使感受性发生变化的现象。

视觉对比的现象包括明度对比和颜色对比两种。其他感觉也都有对比的现象。

两种刺激同时作用形成的对比叫同时对比，两种刺激相继作用形成的对比叫继时对比。

2.感觉适应

刺激持续作用下感受性发生变化的现象。

视觉的适应包括对明适应和对暗适应。前者是在强光作用下感受性的降低，后者是在弱光的持续作用下感受性的提高。

3.感觉的相互作用

不同感受器之间的相互影响和作用。联觉是其中一种，它指一个刺激不仅引起一种感觉，同时还引起另一种感觉的现象。

4.感觉补偿

某种感觉缺失后，因其他感觉的感受性增强，而引起的部分弥补作用的现象。

十、简述视觉理论。★★（选择、简答）

1.三色说

（1）英国科学家托马斯·杨，假定人的视网膜有红绿蓝三种感受器，每种感受器只对光谱的一个特殊成分敏感，从而产生不同的颜色经验；

（2）赫尔姆霍茨认为每种感受器都对各种波长的光有反应，但不同的感受器对不同的光敏感性不同。当光刺激作用于眼睛时，将在三种感受器中引起不同程度的兴奋，各种颜色经验是由不同感受器按相应的比例活动而产生的。

三色说的缺陷在于该理论无法解释红绿色盲和颜色负后效。

2.四色说

也叫对立过程理论或拮抗理论。黑林认为，在视网膜上存在着黑—白、红—绿、黄—蓝三对视素，它们在光刺激的作用下表现为对抗的过程，即同化过程和异化过程。如红绿视素，在红光作用下异化产生红色经验，在绿光作用下同化产生绿色经验。

十一、什么是知觉？其与感觉的关系是怎样的？★★（选择、简答）

（一）知觉的含义

知觉是客观事物直接作用于感觉器官而引起的人脑对客观事物整体的反映。有觉察、分辨和确认三种作用。

（二）知觉和感觉既有区别又有联系：

1.联系

它们都是由客观事物直接作用于感觉器官而引起的，都属于对事物的感性认识。

2.区别

感觉反映的是事物的个别属性，知觉反映的则是事物的整体。但知觉不是个别感觉信息的简单总和，它已经将各种感觉信息整合成一种结构，并融合了人们的经验。同样一个事物对不同人来讲，感觉是一样的，知觉是不同的（掺杂了知识和经验）。

十二、知觉的组织原则有哪些？★★（选择、简答）

1.封闭性：视野中封闭的线段容易组成图形。

2.简单性：视野中具有简单结构的部分，容易组成图形。

3.邻近性：空间上接近的部分，容易组成整体。

4.相似性：视野中相似的成分容易组成图形。

5.对称性：在视野中，对称的部分容易组成图形。

6.线条朝向：视野中同朝向的线条容易组成图形。

7.良好连续：具有良好连续的事物，容易组成图形。

8.共同命运：当视野中的某些成分按照共同方向运动变化时，人们容易把它知觉为一个图形。

十三、知觉的有哪些特性？★★★（选择、简答、综合）

（一）知觉选择性

1.定义

知觉选择性指有选择地把少数事物当成知觉对象，而把其它事物当成知觉背景。例如两歧图。

2.影响因素

（1）客观：对象和背景间的差异、对象的活动性、对象特征；

（2）主观：有无明确目的或态度、定势、兴趣等。

（二）知觉整体性

1.定义

知觉整体性指知觉具有在过去经验的基础上，把物体的各个部分和各种属性结合起来，知觉成为一个统一的整体的特性。

2.影响因素

（1）刺激物的结构，包括刺激物的空间分布和时间分布；

（2）个体的知识经验。

3.作用

大大提高了人知觉事物的能力；整体知觉会抑制个别成分（部分或细节）的知觉。

（三）知觉理解性

1.定义

知觉理解性指在知觉事物的过程中，人们根据已知线索，用自己的知识和经验提出假设，并进行检验，最后对知觉对象做出合理的解释，使它具有一定意义的特性。

2.影响因素

（1）个体以往经验；（2）词语的作用；（3）动机与期望、情绪与兴趣以及定势等。

3.作用

（1）帮助对象从背景中分出；（2）有助于知觉的整体性；（3）能产生知觉期待和预测。

（四）知觉恒常性

1.定义

当物理刺激变化而知觉保持稳定的现象。

2.影响因素

（1）视觉线索；（2）知识经验。

3.种类

（1）形状恒常性；（2）大小恒常性；（3）明度恒常性；（4）颜色恒常性；（5）方向恒常性。