封面一看就很轻松，猫咪们在各自干各自的事情，悠闲又自在。在读封面的时候，可以用夸张的语气读出来，边读边做 wake up 的动作，孩子会很乐意跟着一起模仿的。一个TPR动作，无需解释，孩子就能理解wake up 的含义。
The sun is sleeping now.Sun, please wake up.在这一页中，可以用一张纸先盖着左边星星的图片，只露出右边太阳的图片，指着太阳告诉孩子：Look, the sun!然后再把右边图片盖起来，一起来玩peekaboo，（盖住右边图片，露出左边图片） 啊哈, 太阳不见了，the sun is sleeping now!可以一边夸张地读，一边做出打呼zzzz 的动作。也可以父母读，让孩子配合打呼噜。孩子读，父母打呼噜。然后，父母伸出手腕看表（没表的假装看表），和孩子一起，用手指敲敲右边的太阳，喊一喊“Sun, please wake up! ”角色扮演： 妈妈扮演成太阳，孩子念，“the sun is sleeping now”， 妈妈赶紧闭上眼睛，开始打呼噜。孩子开始拍拍妈妈的脸，“Sun， please wake up! ”, 刚开始妈妈可以不睁开眼睛，继续睡觉打呼噜，引诱孩子多喊（练习）几遍，再睁开眼睛wake up.
It’s morning.The sun is shining.Let’s all get up!这一页三句很简单的话，却是标准的游戏页和看图说话页。这一张图中，每一个猫咪在做的事情都是不一样的，先和孩子一起找猫咪，模仿他们的动作，然后和孩子一起来说说他们都在做什么。比如图画中，有猫咪Brush teeth刷牙， 有Water flowers 浇花， Have breakfast 吃早饭， Go to work 去上班， Sleep 睡觉， Do morning exercise 做早操， cross the street 过马路，Go to school 去上学，Run and play 跑玩，Wait for bus 等公交 等等。除了指着猫咪说出在做什么以外，我和果果最常玩的游戏是： 我扮演图中的某一个猫咪（用声音，动作，以及借助家里有的工具描述），她找到图中的对应猫咪，指出来并且大声读出猫咪（我）在做什么。 对于有一定基础的孩子，看图说话特别能培养孩子的自信感。我一般会自己先根据图画编故事，给果果一些思路，在编故事的时候，尽可能用最简单的词，再加上自己的想象力，就能组成不同的故事。下方是果果对这个故事的部分表达, 都是非常简单，常用的词汇，我整理并截取了一下:It is morning, the sun is shining. Cat country is busy now. Look at this family, the daddy cat stars to go to work, he said goodbye to mummy cat and baby cat. he walked and walked, then he saw an old cat is crossing the street, and the school bus comes, the teacher is waiting the students.but, some cats are lazy, look at this cat, he just woke up, and this one is brushing his teeth...需要注意的是，不要太在意孩子的语法和表达逻辑，就任由孩子根据所看到的图片，用自己学过的词汇，简单的描述，不太会的单词父母可以提醒下。
Sun, cheer up!The sun is climbing to the top of the sky.Yoohoo!读到 the sun is climbing to the top of the sky 的时候，我会和果果一起做手指运动，把对方的肩膀当做top of the sky, 手指假装是太阳，开始一点点顺着胳膊climbing, 爬到山顶 Yoohoo 的同时， 还要装作气喘吁吁的样子，擦擦汗，累死了！
It’s noontime,Let’s play!学习方法同 It is morning ,the sun is shinning 页一样。
Drowsy, the sun is feeling sleepy.Sun, good night.妈妈做出想要睡觉的动作，开始打呼噜.用小手摸摸太阳，和她说晚安吧。
It’s nighttime.Let's all go back home.See you tomorrow.最后一页特别好玩，夜晚了，都有谁还在外面没回家？呀，猫头鹰出来了，它在看什么呢？原来有两个猫咪在约会啊， 顺势问问孩子自己在学校有没有喜欢的小朋友呢...还看到了什么呢...故事讲完了，放着音频，合上书本之后，和孩子一起讲讲幼儿园的一天吧，不仅能够复习词汇，还能锻炼孩子的表达能力，以及度过一段美妙的亲子时光呢！
