距离2020年结束，还有不到20天。
回顾这魔幻的一年：
新冠疫情，澳洲山火，东非蝗灾，油价暴跌，股市熔断，科比去世……新闻让人的情绪如同坐上了过山车，起起伏伏，一刻不得停。但同时，也有一群高情商的人，抓住机会，拥抱变化、觉察情绪、收获成长……情商讲师沙龙，是【情商讲师认证培训课程】的配套服务。在这里，情商讲师们操练演讲的能力，分享近期的心得，见证彼此的成长和进步。12月16日，是2020年最后一场情商讲师沙龙，也是年终派对。这次，我们还特别邀请了《儿童情商教育指导师认证课》的优秀学员们分享收获。
张怡筠博士亲临主持，送来圣诞礼物抽奖，见证学员们的高情商蜕变！
刘娟娟老师，既是十分优秀的情商讲师，也是第1期认证课的课代表。她分享了今年在做家庭情商教育的跟踪辅导时的3点体会。她提到，社会变化日新月异，我们的孩子物质和精神上的体验，是爸妈们从未经历的。如果我们不去了解孩子的世界，他们的想法和需要，而是沿用过去的教育理念去评判、讲道理，甚至打骂，往往达不到期待的效果，还适得其反。有些家长可能会疑惑，为什么我也是这么被教育的，我好好的，可孩子就不行？——其实这正说明，我们的教育正面临严峻的考验；我们的教育理念和方法，需要更新。自我情绪管理能力：父母和老师，只有先管理好自己的情绪，才能帮助孩子。困难在于，我们从未学过情绪管理，但孩子的成长需要情绪稳定的成年人。解读孩子情绪能力：孩子“做情绪”的状况很多，当父母可以去共情、理解情绪背后的心理需要后，孩子更愿意积极合作。解决成长问题能力：需要理解孩子行为背后的原因，以及问题出现后具体怎么做。3.父母和老师如何陪伴孩子应对困难、实现能力成长？一位妈妈，学了张博士的情商课。有一天，上初二的女儿在路上突然对她说，不想去上学了。妈妈非常惊讶和慌张，但很快意识到，自己需要稳定情绪，才能帮助孩子。她对女儿说：宝贝，是不是在学校遇到什么事，所以才不想去了？女儿点点头。简单沟通后，孩子还是不愿意上学。妈妈说，要不这样，我先帮你请假，今天我陪你去转转。看了电影，吃了美食后，女儿终于敞开心扉。妈妈也才知道，原来女儿经受那么大的压力，人际交往上有那么多委屈。她问女儿，你需要我怎么帮你？然后引导女儿思考，她自己还能做什么。女儿想出了3个办法。第二天很神奇地，她愿意去上学了。经过这次事件，女儿表达情绪的能力，和处理学校人际冲突的能力都上升了。——当家长学会了高情商方法，问题就不再是问题，而是孩子成长的机会。
她分享了两方面的内容，分别是“自身的改变”和“教育孩子的方法”。学习了《儿童情商指导师认证课》后，她知道了：情商高的人也会有坏心情，只是调整情绪比较快。有一次，她去学校帮儿子布置教室，中途忽然发现，手机不小心掉水里，已经泡了十分钟。她的情绪马上起来了，但下一刻，她告诉自己，我是一个情商高手，我有能力保卫我的心情。于是，她平静地把手机捞起来送修，心里想：事情已经这样，能修就修，不能修就换掉，重点是不要因此破坏掉好心情。廖娟老师介绍了张博士的“牧羊犬教育法”：接纳情绪；做决定并告知理由；提供选择；表扬孩子。此外，她还特别注意，引导儿子发展“自我同一性”，也就是让他能知道：我是谁，我的价值在哪里，我的未来在哪里。儿子喜欢玩乐高，有一次搭了一栋高楼，对她说：妈妈，这是我造的中国灾害防护所，我要让大家都能住进去，远离战争和病痛。她随即回应儿子：宝贝，你想成为一个科学发明家，帮助我们祖国更强大，妈妈认为，你是一个有远大格局，有责任心的善良的中国人！对此，她总结道：“父母需要抓住孩子自我同一性的每个瞬间，及时鼓励并帮助ta做规划。”
张博士提到，派对开始前，自己正在写稿。
手机上跳出四川小学生跳楼的新闻，而楼下又传来夫妻吵架的声音。
我们可以思考的是：如何在年末这个特殊时期，为自己做好情商充值，自信面向未来呢？真正优秀的人，不是那些在学校考高分的学霸；而是从学校毕业后，还能始终兴高采烈地成长的人。就像现在，我和各位一起，兴高采烈地步入新的一年。”2020年是很特别的一年，我们都遇到了很多的挑战和变化，但也收到了一份珍贵的情商礼物，那就是：一个好消息：
第3期《儿童情商教育指导师认证课》还有少许名额。
