最后10天，关于答题思路，我们再教你一招“5W”破题方法
冲刺阶段，木铎每篇推送都只讲干货。我们集中精力帮大家梳理了【答题注意事项】（最后14天，考研专业课如何答题才能拿到250以上的高分？）和【答题方法】（最后12天，送你万能答题模板，教你拿下90%以上的分数！）。
今天距离2018考研初试还有10天，我们再教大家一招“5W”破题方法。这个阶段，许多同学在进行真题模拟的答题练习中，发现自己会有一种“使不上劲”的感觉。明明背了这么多书，为什么还是不会答题？
这是因为在平时考研学习的过程中，我们往往是从某一方面或某一视角学习新闻传播知识，但是这些知识反映在试题中往往以新的面目出现。比如平时中从未见过的图表信息、文字材料、史学观点等。这些状况有时会给学生造成一定程度上的心理恐慌。但是我们要知道，实际上此类试题都体现着一个典型原则——题目在书外，答案在书中或材料中。
所以面对这种情况，掌握答题思路，找准答题方向，进行针对性思考，有时会促进问题迎刃而解。
5W破题方法
无论传播媒介的技术如何更新，无论传播主题如何变化，无论传播速度如何加快，但万变不离其宗的是任何一个完整的传播过程都必须经历以下环节：
Who(谁)
Say what(说了什么)
In which channel(通过什么渠道)
To whom(想谁说)
With what effect(有什么效果)
这就是著名的“五 W 模式”或“拉斯维尔程式”的过程模式。1948年，拉斯韦尔发表了《社会传播的结构与功能》一文，在这篇文章中，拉斯韦尔明确提出了传播过程及其五个基本构成要素，即：
这个模式简明而清晰，是传播过程模式中的经典。这一模式还奠定了传播学研究的五大基本内容：即“控制分析”、“内容分析”、“媒介分析”、“受众分析”以及“效果分析”。这五种分析涵盖了传播研究的主要领域。
既然每一个传播都能用5W模式概括，那么我们当然可以在考考研时利用5W模式来展开自己的做答。面对题目，能从传者、传播内容、受众、传播渠道以及传播效果5个角度全面剖析。
答题实战
以下我们从“5W模式”来分析一道新闻考研的真题：
根据媒介形态变革的特征与规律，并以此为视角，分析媒介融合对新闻内容生产的影响。（2017年华南师范大学440）
思路：WHO—传播者
从传播者审视，明显地随着媒介的融合，传播者将从过去只需要具备单一媒体的操作技能、术业有专攻的“专才”发展到要求精通数字传播技术、掌握多种媒体采集、编辑、发布技巧的“通才”。
答题：
（1）媒介融合需要全能型通才
媒介融合的趋势下，需要的是运用多种技术工具的全能型记者编辑。所以记者编辑必须具备信息内容生产、高新技术应用、发展战略策划等各种素质要求，成为精通数字传播技术、掌握多种媒体采集、编辑、发布技巧的“通才”。甚至能做到用高屋建瓴的视角统筹集团内部多媒体对媒介产品生产、发布、营销过程中所用资源整合共享和交叉互动。
由此可见，媒介融合背景下，对于传播者而言并不仅仅是传播技能的多媒体化那么简单，更意味着传播者需要根据新闻信息的多媒体采集、生产、发布的需要，而调整从业人员的定位，对其生产流程进行进一步的细分，以提高传播效率。
思路：What—传播内容
从传播内容审视，媒体融合使得一个媒介集团可以通过自己的整个媒介产品链，实现信息资源的最体化利用，以更完备的媒介去获得新的受众，那么明显的信息也在其中更加突出自身本质特征。
答题：
（2）媒介融合使传播信息重点突出
因为媒体融合将打破单一的传统媒体生产流程，从而让多个媒体平台承载多媒体内容的生产。不同的受众可以通过同一媒介集团旗下的不同媒介来满足自己不同的信息需要。所以虽然信息资源的来源与基本内容是共享的，但是最终的媒介产品却是不同的，将针对媒体的不同特点，选择不同报道角度、报道方式，体现媒介介质本身的个性。
例如，媒介集团中成立独立的“媒体融合中心”，专门负责对信息资源进行创造性的重组和“研发”，而非简单的信息合并。通过全新的组织和整合，新闻产品不再是单落点、单形态、单平台的单一形式，而是在多平台上形成多落点、多形态的形式。
思路：Which channel—传播渠道
从传播渠道审视，传媒公司在渠道建设上的传统做法是将更多的精力放在单一媒体的内容传播上，而媒介融合则将视野投射到各个子媒体，获取渠道资源交叉共享和效益，实现共赢。
答题：
（3）媒介融合使传播渠道整合互动
在媒介融合实践中，互动与整合是其主要的特点。各子媒体分享新闻线索新闻资源、合作进行新闻报道、合作开设新闻栏目；不同媒体介质之间灵活穿插，报纸的报道在网络上延伸扩展、网络中的精彩内容可以进入报纸，电视将报纸与网络的内容进行集纳各种媒体产品可以灵活组合，各个媒体的内容可以更加方便地实现相互嵌入。
思路：Whom—受众
从受众审视，在互联网的背景下，受众地位已从被动向主动转变，已不满足于传统媒介单向的受传关系，更追求双向互动的平等传播，已不满足信息同质的大众化传播，更喜欢提供适合小众和个性化的信息服务。媒介融合正是实现这一系列转型的手段和路径之一。
答题：
（4）媒介融合真正满足受众需求
媒介融合使得现有的各类相互独立的媒体优势互补、走向融合，从而将更全面、更丰富的信息与内容通过各种媒介及时、优质、快速、低成本地传递，以满足不同受众的需要。这样，通过多种媒体平台的交又渠道，整合传播内容，对信息进行分类加工，以不同的渠道传播到特定的人群中，提供给细分的受众优质、高效、独一无二的信息产品；另一方面特定受众对信息内容质量要求的提高，又促使媒介进一步调动各种传播手段和途径来满足从而进一步促进了媒介的融合，并形成更为良好的传受关系。
思路：What effect—传播效果
从传播效果审视，通过媒介融合的“融合”与“细分”，同一集团的各个媒介平台融合成交错复杂的媒体网，这张网具有极大的联动效应，更好地满足受众“随时随地只要想得到信息就能如愿”的需求。
答题：
（5）媒介融合最大化传播效果
通过媒介融合，同一集团的各个媒介平台融合成交错复杂的媒体网，这张网具有极大的联动效应，以合力出击，将读者、观众、听众，网民以及手机用户等全部吸引到某个媒介集团，成为集团的核心受众群体，从而将媒体对受众的作用和影响发挥到极致，更好地满足受众“随时随地只要想得到信息就能如愿”的需求。
这种传播效果与传统媒体的单一效果相比更为优质。因为传播者不再拘泥于单个媒介集团各自的操作经营，而是站在更高、更广的角度审视整个传媒集团的各种优势资源，整合传播过程，获得规模效应，形成人才、产品、渠道、终端等各方面的竞争优势。
套路总结
聪明的你，有没有发现，通过上面的”5W“的论述，这道媒介融合的题也就信手拈来了！再结合我们之前推送中说到的【纵向串联】、【横向比较】（最后14天，考研专业课如何答题才能拿到250以上的高分？），你会发现拿到任何一道题目，你的答题思路都会豁然开朗。然后再结合【分段标序】、【“总-分-总”答题结构】进一步完善答案，你绝对可以拿下90%以上的分数。
最后，需要注意的是对于5W模式，我们也不能完全刻板信条，遇到所有问题都用“5W模式”来解决。5W模式为我们提供的更多的是一个思路，当你面对“下不去嘴的刺猬”时为你打开思维的空间，跳出思维困境。
毛主席教导我们，“具体问题要具体分析”。到底5W模式是否使用于这题，还需要因地制宜，依照情况灵活运用。有时可能5W可能并不适用，这就需要我们灵活地将“5W”模式需要变形成为“4W”、“3W”等等来进行答题。
毕竟，“5W"是一种答题思路，它提供给你的是一种分析问题的逻辑。只要掌握住它，相信你会摆脱拿到问题，却不知道如何作答的困境。
最后10天，加油！
【2017年新闻传播学考点年度盘点】目录：
另外，2018考研的同学，关于如何拆封试卷，可以仔细翻阅这篇文章：