一位清华生的自述：我是怎么样“抄”成学霸的？
看到这个标题，可能很多学生的第一反应是：小七，你说的是真的吗？你是不是在骗我？
“我上次抄同学作业，被我爹妈发现了，被打得好惨！”
“我们老师说了，不会写可以空着，但是绝对不能抄！”
小七绝对没有骗大家哦！不会“抄”的学生成为不了学霸。你之所以会被骂、老师不让你抄，是因为你对“抄”的定义出现了偏差，你“抄”的方法出现了错误。
今天小七就给大家介绍两大“抄”级方法。
“抄”的核心概念，不是抄袭，而是对标，是找一种参照、一个榜样，使自己通过努力不断达成理想中的状态。
而抄“物”的对标参照物顾名思义就是事物。
常见的抄“物”方式，主要分为两种方式：硬抄、软抄。
顾名思义，就是生搬硬套别人或者书本上的内容。
这种抄写方式，常用于摘抄文章好词好句，摘录错题，抄写知识概念、公式定理等。
看到这，也许你就会发现，这种硬抄的方式，与抄袭最大的不同，一是在于硬抄的目的是要加深记忆，而抄袭的本质则是抄完就算、抄完就忘；二是硬抄的目的是为日后的学习打好基础，比如在作文中直接使用别人的好词好句，而抄袭则是为了应付眼前的任务，对后续的学习毫无帮助。
何谓“软抄”，其实就是借鉴。其实说白了，软抄就是硬抄的升级版，需要在生搬硬套的基础上，学会迁移、类别，实现融会贯通、灵活应用。
这么说，可能有同学还是觉得有点“空”。那么我们以语文作文中的常见借鉴方式来举些例子。
以作文为例，生搬硬套常见的方式，就是背一些高分范文，然后不管文章主题是什么都往里面套，但这种方式的不可取之处在于非常容易跑题，且这种急功近利的方式也不利用写作能力的真正提升。
作文中常见的软抄方式，可以分为抄语句、抄结构、抄立意。
抄语句，指直接移用他人文章中富有表现力的某个词语、句子。比如浙江卷中有考生曾经拟题《三“味”浙江人》，参考的就是鲁迅先生的《三味书屋》。
抄结构，指借鉴他人文章中的框架体系。如《红楼梦》中贾宝玉曾在大观园试才题对额中有“吟成荳蔻才犹艳，睡足酴醾梦也香” 一句，参照的就是“书成蕉叶文犹绿,吟到梅花句亦香 ”。而更为知名的抄结构的范例就是李白曾参照崔颢《黄鹤楼》一诗的篇章结构，写下的《登金陵凤凰台》。
抄立意，指取名家名作中蕴涵的某种思想、感悟，来合理表达自我的心声。如2015年江苏卷考“智慧的景象”，满分作文《且停亭中且停停》，就是借鉴了清代李渔修筑“且停亭”拟下的亭联的意旨，从而赢得了阅卷教师的青睐。
抄“人”其实就是在学习上找一个“超人”，然后去“抄”别人的学习方法经验、时间管理安排等。
那么具体我们该怎么做呢？
首先我们要先在班级找出一名学霸，然后把他作为你的目标，去仔细观察、去请教询问，看看别人有没有好的学习方法、每天的时间是怎么安排的。
看到这，可能有学生会说，你说的这些我都已经做了，但是根本就没有什么作用。
究竟是学霸藏私了？还是这个方法不好用呢？
在做出这些判断之前，不妨先反思一下这几个问题，看看你是不是确定都已经完成了。
细节复刻是否到位？
执行时间是否足够？
努力程度是否充足？
我们以清华大学材料系学霸张玲玲的案例来分析。
张玲玲曾分享过自己学习的具体时间安排：“那一天，我用了11个小时才完全掌握住了一套数学卷子，这套数学卷子做了四遍——第一遍用了三个小时模拟考试；第二遍对标准答案打分然后改错重做；第三遍从头到尾一题一题分析考点以及自己的解题障碍；第四遍在A4纸上重做试卷，选择和填空也写出详细步骤，并且要求自己的解题步骤和标准答案一致。”
从这段话中，我们不难看出学霸在一件事情上，对细节的苛求程度和对每一个步骤的慎重。
这也是很多人为什么总是在试图模仿学霸，却成为不了学霸的根本原因。
想要通过“抄”成为学霸，首先你需要：深度模仿，模仿学霸学习过程中的每一个细节和环节，记住是每一个。因为往往很多事情，都是差之毫厘谬以千里。
其次，我们需要把每件事情都尽可能的做到极致，而不是差不多。下面这个公式想必大家都不会陌生，看似一点点的差距，经过时间的放大后，就足以决定你的成败。况且对于绝大多数的学生来说，想要成为学霸，原本就需要比学霸付出更多的努力。
最后也是最重要的一点，无论是何种学习方法，都需要坚持一段时间才能见效。通过时间的积淀，你也能够更加深入的体会学霸这些方法、经验、做法之中的“奥秘”所在。