录课课件制作误区之自废武功9

这节课，我们来看一个一般人认为很好的课件，却会有很多非常明显的不妥。是什么？

微课也好，网课也罢，录播也好，直播也罢，它们都有一个共同的性格，那就是开放。它们喜欢展示，陶醉于人前显摆，追求回头率，所以必须有韩信的修为，追随者多多益善。

传统课堂，上课时，关门闭窗，有时还要拉上窗帘，见不得阳光。偶尔有领导听会课，我们都是一百个不高兴，一千个不乐意，有性格的甚至干脆临时改自习了。

课走到网上，可就完全由不得你自己，就像广场上的雕像，谁都可以拍拍摸摸，指指点点，骂骂咧咧，推推搡搡。

教室里，你面对的只是几十个孩子，他们相信你甚至崇拜你，你说什么他们都信，都听。网课面对的可是整个世界，家长会来，领导也会随便来，起哄的更是经常来，他们不是为了欣赏才来的，而是为了挑刺儿才来的。

弄好了，点赞不绝，声名远播，收获一大波粉丝，弄不好，差评连连，声名狼藉，毁了一身清誉。

是机会，更是挑战！你可能没有意识到网课的不同，没有意识到问题的严重。你的课不仅仅是上给学生的，更是上给社会的。你经得起推敲，受得了品评吗？

所以对于网课，你应该慎之又慎，竭尽所能，做好做精。知识正确，设计精良，讲解到位。

其中最直观的就是课件展示，如果你的课件不是自己做的，说不定正好是偶尔听你课的人上传到网上的。

相信自己，你做的课件绝对不会比网上下载的更差，网上可以下载的，大多是东拼西凑抄袭剽窃来的。因为你要对自己负责，而他不会对任何人负责。

本来这是一个扬名立万的机会，不相信自己，放弃一次绝好的机会不说，千万别变成一个自毁修为的触点。

也许这种形式的学习将会成为又一种常态，这只是一个契机，也是一个趋势，一个开端，一次预演。