“我为什么不让孩子上网课！”
前日在家陪孩子写完作业后，打开电视看到了这样一条新闻：【以色列妈妈暴躁吐槽网课：新冠病毒没要我命，网课先要我命了！】看得我咧嘴大笑。
几个月前，国内有多少同样被气到心态爆炸的父母，真是同一个地球，同一样的父母...
国庆和几个宝妈聚餐，恰巧也聊到了关于低年级孩子该不该上网课的话题。
在我说不想让孩子这么早上网课时，浩浩妈反驳道，【网课是一定要上的，不然会掉队，我家浩浩还上了其他线上课程，说是能训练孩子的逻辑思维。】她家浩浩才5岁...
无独有偶，前日在某个热门问答APP，看到了一个宝妈这样的求助：【4岁孩子用ipad上网课，并对ipad上瘾，该怎么办？】让同样身为家长的我心情有些复杂。
今年疫情反反复复，让【网课】二字从时髦潮流物变成大众热门，老师变主播，学生变观众，一时间说不清好与坏。但随着网课的渗透，馒头妈发现，有些东西在悄然变质并衍生了其他的教育问题。
因此，针对【孩子上网课你怎么看】的问题，（这里的网课，包含两个意思：一是学校的线上课程，二是其他辅导机构的线上课）馒头妈采访了多位家长，下面我们一起来看看他们内心的真实想法。
01
“感觉网课像是美味的小吃，
不能长期当主食。”
宝妈，华凤（化名），公司普通职员
孩子一年级，今年才接触网课，有老师发的，也有网上找的，都是免费的。几个网课孩子都很爱看。今天一口气看了三节，语文数学都有，但我实在怕她伤眼睛，硬是拽走了。
感觉网课像是美味的小吃，可口，也顶饱，但不能长期当主食。一年级的孩子，指望完全自己看网课自学是不现实的，但同步课程当预习之用还不错，也有一些周边可以当做课后补充，特别是有互动的那种，挺有趣的。
孩子看的很开心，哈哈大笑（小孩的笑点真的很不一样）看完我问了她几个知识点，她居然也都记得。
在疫情不能出门的情况下，一天上下午各一节课就差不多了，以后正式上课的话，两三天一节差不多。
不过，这种事没法一概而论。毕竟网课的内容，质量各不相同，每个孩子的情况也不一样。我只能说，就我的孩子来说，感觉网课是个有益的补充。
02
“影响注意力，并削弱交流学习的效率。”
宝妈，繁漪（化名），小学语文老师
不是很赞同孩子上网课，尤其是10岁以下的小孩，严重影响孩子的注意力，并且削弱了交流学习的效率。
从远古一路走来的我们，更加适应的是人和人面对面的真实的互动。在这样的互动中，我们不仅仅是通过声音来沟通，我们还会有复杂的表情、身体语言还有环境的氛围。
但是网课大大削弱了这种真实互动。我们只能听到双方说的话，设计好一点儿的网课可以通过小窗口看到对方的表情。立体的交流降级成为了屏幕的二维交流，交流的有效性必然是大打折扣。
其次学习需要我们额外地集中注意力，尽可能地排除环境干扰。在教室里上课的时候，孩子们是处在一个学习的氛围里，没有电子游戏没有零食没有其他人的活动去干扰他们。
孩子很自然地受到环境影响，大脑就会更加容易集中注意力去学习。但是在网课的时候，孩子们缺少这样一个环境，而且，家里可能有很多的零食，可能有家人聊天的声音。孩子们的注意力不由自主地就被分散了。
最致命的是，孩子更容易接触到短视频和游戏，及时满足带来的快感会消弱孩子对学习的兴趣。
屏幕设备就在眼前，孩子很自然就会想到要去刷一下视频，或者打一下游戏。可能只是偶尔出现一个小小的无聊窗口，孩子就会想，只是玩一小会儿吧。结果就会玩的停不下来。
因为视频（尤其是某音这样的短视频）、游戏和学习比起来，前两者的诱惑力要大得多。
03
“容易阴郁并影响大脑发育。”
宝爸，广志（化名），儿科医生
我个人觉得孩子太小上网课的话，容易出现厌学情绪。对于一些不善于社交的孩子来说，社交会给他们带去一定的压力。其实他们也还是需要基本水平的社交。
这些基础水平社交可以让他们维持常态。当没有了社交压力时，这些不善于社交的孩子会感觉到很轻松自在。但是一旦恢复上学，他们就会出现不愿意上学，甚至厌学的情况。
从另一个角度来看，网课时间其实也是屏幕时间。屏幕时间带给孩子的影响，网课一样会。根据辛辛那提儿童医院的研究，屏幕时间过长的孩子，大脑白质的发育就会滞后。
这个白质其实就相当于是大脑细胞的网线。网线质量不好，大脑的功能肯定就会受到影响。这也是为什么孩子们网课效率低下的一个重要原因。
对了，过多的屏幕时间还会破坏身心健康。比如说近视、脊柱变形、少年简讯颈、手指疼痛、肥胖等等。
04
“网课无法提供社交。”
宝爸，东海（化名），互联网程序员
学习效果倒是其次，我担心的是孩子长期隔离在家，大脑长期缺少社交带来的愉悦因子，精神健康受到损伤。
平时上学除了学习知识之外，孩子们还能得到很多其他的东西，社交就是其中非常重要的一项。社交的重要性几乎等同于吃饭睡觉，人类是社会性动物，是离不开大量的社交活动的。（我人称宅哥，不想我孩子也背上宅男称号哈哈哈）
曾经有人做过这样一个实验，让人单独在一个房间里生活，可以带上书、音乐等等。
这些人可以坚持几天甚至十几天这样的独居生活，但是最后无一例外全都出现了精神崩溃。通过社交活动，哪怕是很简单的握握手，打个招呼，聊聊天，我们都能收获到一种精神上的愉悦感。
这种愉悦感其实就是我们的大脑释放了一些良性的因子，可以促进我们精神上的健康。然而网课无法给孩子提供这样的社交机会。
05
“对于网络课程一概不感冒。”
宝妈，顾佳（化名），银行职员
前几年，网课是个新鲜名词，经常看到不少楼体广告和街面传单，打开电视时也会经常弹出这样那样的推销，一脸严肃的老师抱臂隔屏训诫：网课“怎么专业，怎么省钱，怎么有效”，青少年时期天天上课饱受折磨的不良回忆突然涌上心头，冷不丁得让人浑身汗毛直立。
习惯于传统教学模式的我，对于网络课程一概不感冒，既不想去了解，也不想去报名尝试，私下跟孩子进行理念灌输——教育是面对面的，一对一的，一对多的，没有师生之间的互动和交流，没有眼神与语言的交汇，教育的效果肯定大打折扣，在我看来，甚至不能称之为教育。
说实话，我最担心的一点是，孩子学会使用网络辅助作业功能。现在的孩子精得很，遇到不会的题，小手一划拉，上个什么帮，百个度，搜一搜就能找到解决之道，但也养成了不动脑筋思考的坏习惯，如同大麻杜冷丁一旦服用极易上瘾。
06
“我还是更喜欢学校的实体课。”
宝妈，彩萍（化名），全职宝妈
家里老大，今年九岁，上三年级，之前算是一个乖巧听话的小姑娘，每天按部就班的上学，成绩中上等，偶尔会因为不听话被我们训一顿，但至少一年多没动手揍她了。
今年由于疫情原因在家上网课，矛盾全出来了，各种不听话，各种顶嘴，骂也不听，打也没用。这一个月挨了好几次揍了，基本不管用。
网上很多报道孩子在家上网课，情绪崩溃做出很多出格的事的。所以我们也是小心翼翼，但确实不好掌握这个度。孩子最大的心思就是看手机，不让看就放声大哭。
无论对亲子关系还是她的学习效率，我觉得网课比不上在学校的线下授课。
07
“上网课没问题，
可是对电子产品上瘾怎么办？”
宝妈，子萌（化名），全职宝妈
我儿子从小脾气温顺，学习成绩中上等，父母和老师的话，都非常听得进去。根据全国统一安排，孩子2月开始在家上网课，起先每天还很自觉，除了上网课和写作业，其它时间几乎不碰平板。
可是，渐渐地，我发现孩子出现一些异样。有天午饭时，孩子突然说：“妈妈，我今天杀了几个人，好爽啊！”我当时没反应过来，吓了一跳，他赶紧补充一句：“游戏里的。”我有些担心，孩子却很快承诺，能分清游戏和现实。
接下来的情况，让人大跌眼镜。孩子每天上完网课后，还抱着平板不放，不仅打游戏，还要刷抖音。以前每天晚饭后，全家打扑克牌是个惯例，彼此交流，增进感情，孩子也特别喜欢，但现在完全没兴趣参与。
甚至连喊他吃饭、散步、出去买零食，都是一点反应也没有，眼睛就死盯着平板不放。如果和他说，控制时间，干点别的，那他又哭又闹，或者是把自己反锁在房间里不出来，让我感觉束手无策。
昨晚说好9点洗漱睡觉，我提醒孩子十几遍，可他还是玩平板，对我的话无动于衷。我忍耐不住，吼了孩子几句，他突然发疯似地，对我又踢又推，过了好半天才消停下来，我当时完全傻了。
说心里话，作为母亲，我非常伤心。但也有人说，孩子这是提前进入叛逆期了，真的是这样吗？
08
“特别自律的孩子适合上网课。”
宝妈，巧巧（化名），国企职员
特别自律、求知欲强、有主观能动性的孩子非常适合上网课。但是小孩子，尤其是坐不住的小孩子，上网课纯属浪费时间和金钱。
就拿我家老二来说，平时自己在家写作业都要写一会躺一会儿。作业写的很慢不说，还老是翘着二郎腿喊：妈妈我要帮忙。这阵势要是上网课肯定肯定是一有不会立马就躺床上了。
对于孩子来讲，感兴趣的课上网课似乎更容易接受。大宝数学比较有兴趣，所以数学网课上的得心应手，两个月就修完了一学年的课。
她对物理很不感冒，网课上的是三天打鱼两天晒网。两个月以后我检查学习情况，发现她在第一章第三小节就一直没挪窝，因为没兴趣所以一有不懂就立马放弃了。
最后没办法，还是得把她按在教室里上物理课，有老师上边讲，课后留作业，平时还有小测验，这样子才算是一点点入了正轨。
要问我到底喜欢上网课还是传统讲课？我觉得很难一概而论。我觉得有兴趣的科目，网课效果挺好的。没兴趣的但是又必须上的课（比如算学分的课），还是坐在教室里上比较好。
如果可以选择上课方式，一对一的网课效果通常比一对多的效果好，老师学生实时上线的网课比录像的网课（录播课）效果好。
以上就是八位来自不同职业的宝爸宝妈对于线上授课的看法，他们全都站在孩子学习与成长的角度思考得更多，虽然孩子在家上网课也让他们苦不堪言。
说实话这次采访挺让我受触动的，习惯于传统授课方式的我们，由于疫情，不可抗力的接受了线上授课的新模式。
先不说效果如何，但今年的网课就像一张放大镜，把孩子隐藏起来的坏习性统统曝光在父母眼前。
而各式电子产品则变成了潘多拉盒子，明明是个乖孩子上网课后就变了个样，自律性低、自制力差，甚者还沉迷于游戏、短视频和直播等。
孩子借网课沉迷游戏和直播的新闻层出不穷，家长辅导孩子做作业像渡劫的话题也屡见不鲜。
这让很多家长接受不了。