你认为培养一个孩子上985有多难？坐标北京的普通家庭培养历程
#985#文 | 刘医生谈矫正（原创文章，欢迎各位宝妈宝爸转载分享）”
写在前面的话：以下内容是笔者曾经的经历，现在写出来，是分享一下那段时光的心路历程。笔者也曾是鸡娃爸爸，但我不后悔那段时光的艰辛付出。虽然没有实质性的收获，但是那段历炼，确实给笔者整个家庭都带来了改变……
我在宇宙中心带着孩子挤电梯
坐标北京，每个周末早上8:30，位于宇宙中心的海淀黄庄区域，某知名大厦的一层电梯口就像打卡上班族一样地挤满了人。跟上班打卡的区别只是：这些全部都是家长和孩子。终于等来了一部电梯，大家争相向电梯里挤，生怕错过这部梯，下一次不知道还要等多久。
我带着孩子，也是这拥挤大军中的一员。北京寒冷的冬季，也是一身汗。
“爸爸，电梯来了，我们快点”他拉着我的手，比我还要拼命挤。
终于，孩子挤进去了，而我留在了电梯外，电梯里满满都是人，连多塞一只脚的空间都没有，我朝孩子摆摆手：
“爸爸下一部电梯再进，你先上去打卡”......
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为了985，走上艰难的奥数之路
是的，周末这里拥挤到爆的人群，都是来上各种培训班的。一座写字楼里遍布各种大大小小的教育机构。孩子妈在周围鸡血家长的怂恿下，为了孩子将来上985的概率大一些，坚持要给孩子报奥数班。在跟老师一番讨价还价后，我的卡里被划走了三万八千元。就这样，我们全家开始了痛苦的奥数之路。
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不得不承认，同班里是有“天才儿童”的。在课堂学习中，遇到老师提问，有那么一两个思维特别活跃，且回答都非常正确。我这个受过高等教育的博士，都需要紧跟老师思路，笔记写了一篇又一篇。因为稍有松懈，我也跟不上老师的节奏。
课间休息的时候，老师说不懂的可以提问。满屋举手。提问的都是谁？
全部都是家长。
印象最深的是一位年约七十左右白发苍苍的老人举手提问，应该是爷爷（姥爷）带着孙子（外孙）听课。
那一刻，对老人的敬佩之情油然而生。面对那些奇怪的数字符号和故意设坑的奥数难题，说实话，我没感觉到丝毫有趣。满场的学生应该也都是各学校各班级的学霸，听课专注度都非常高。
回头看自己的娃，他显然有些吃力，告诉我，大概能听懂40%。我们像是朋友一样，我相信这就是他的真实感受。我不得不集中注意力听课，记好笔记，好在放学之后，回到家中，给孩子辅导。
就这样，坚持了一年。（现在已经放弃，其一是因为孩子的确不是学奥数那块料，二是现在各种奥数竞赛已经被取消，教委明令禁止各种奥数考试）
奥数是“六小强”的敲门砖，而“六小强”是985的基石
所谓“六小强”，就是帝都海淀区几所重点的中学，如人大附中，清华附中，北大附等，是众多鸡娃牛娃的奋斗目标。
为什么非要进“六小强”呢？
因为进入六小强，今后能进985的几率就相当大。
如何才能进“六小强”？
考进的可能1%都不到，除了各门成绩优秀以外，在几年前，奥数、雅思和计算机编程获奖成绩是入门的加分项。
所以，当年笔者选择让孩子学奥数，近期目标是为了进“六小强”，远期目标是为了进985。
于是，就有了本文开篇那一幕。
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当前社会，为了培养孩子上985，需要付出哪些努力？
在网上曾看到一个帖子，罗列出为了培养孩子上985，一个母亲都做了哪些努力。
从幼儿园开始培养孩子各种课外班开发智力，珠心算，钢琴，书法，全脑...十多个课外班，托各种关系，上最好的学校，请老师吃饭，送礼，讨好老师，让自己的孩子得到优待。
除了自己繁重的工作，家庭工作以外，还会每天花费好几个小时帮老师解决各种问题。
由于居住地离学校较远，每天五点起来做饭，晚上要早早地去接，再送去各种辅导班，然后回到家自己再辅导孩子到11点。
每天一点多钟睡觉，四点又要起床，做饭，送孩子......
最后孩子顺利进入复旦大学。
在这篇帖子下面，评论大致分为两派：
反对派
无论是时间、精力和金钱，都很难做到像这位母亲一样，几乎抛弃了自我，完全为孩子奉献。况且孩子未必会按照你设计的路线去走。能不能考上985，也跟孩子智力，勤奋程度，爹妈财力社会关系挂钩。达成一个目的的路线有很多条。
支持派
现实社会当中，985的毕业生就业率最高，就业单位最好，所以为了孩子的未来，拼一下是值得的。少壮不努力，老大泪两行。按照这种注鸡血的培养方式，将来就算考不进985，能进211也是能接受的。
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本人切身体会，培养孩子进985，大多数家庭是需要付出以下几点的：
经济因素
经济因素不得不摆在第一位。课后接送孩子上辅导班几乎已经是每天父母下班后的必修课。如果实在工作脱不开身，那么家中老人接送上课外班也非常多见。几乎很少听到哪个孩子课后没有任何辅导班的。辅导班的数量，跟一个家庭的支出成正比。一门辅导班一个学期如果按照三千来算（这是低估），如果孩子报上两三门，那么月支出就至少增加了一千元。
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家庭因素
树立培养孩子上985的目标，是需要全家支持的。文中鸡血妈妈为了培养孩子上985，几乎完全放弃了自我，这在家庭关系中是比较危险的。如果这种付出仅由一方承担，另一方完全不配合或不支持，长此以往，家庭矛盾很难避免。
本人作为孩子父亲，带着孩子去上辅导班，那么孩子母亲就主动做好各种后勤工作，比如买菜做饭，辅导作业等。付出需要对等，长期的单方付出不免会有怨言，到时候不仅夫妻关系紧张，孩子也会受到家庭氛围的影响。
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还有一些其他因素，但笔者认为以上两项是主要的，其他如时间因素、社会关系、性格心理培养，都不占据主导地位。
思考：我们培养孩子上985的目的是什么？
扪心自问，我们培养孩子上985的目的到底是什么？因为985出来的学生更容易就业，工资待遇更高？
笔者认为这些都不重要，而我们现在努力的目标是培养孩子的拼搏精神和忍耐力。
育儿先育已。己所不欲，勿施于人。如果我们父母都没有达到985的水平，又如何要求孩子去完成这个难度超高的目标呢？
在培养孩子985的路上，笔者也领悟到了一个道理： 同孩子一起进步，共同学习，以身为榜样，让孩子打心底佩服自己，才能更坚定地按照这个方向前进。
985只是我们给孩子树立的一个具体的努力方向，让努力拼搏这种抽象的概念落实到一个明确的目标上。
最终能否达到，又有什么关系呢？至少在这段努力奋斗的过程中，我们都得到了收获。
寄语：本人坚信记忆和知识在未来某天是可以拷贝和复制的，就像芯片植入一样，那我们或许就不用以现在的模式学习了。但是无论什么时候，努力拼搏的精神，都是对孩子宝贵的财富。
题外话：如果未来，孩子出生就能够继承父母的知识，又会是什么样的情形呢？