培养书法中悟性的几种方法
学习书法贵在一个"悟"字，我们经常可以听到有人说，这字写得好，很有悟性，临帖这么像，也很有神，这是悟性很高的表现。那么，书学书法为什么要提倡悟性，悟性又是怎么来的？
什么是悟性？
悟性是指人对事物的感知力、思考力，人通过对事物的观察，会在自己的思想上形成一个独立的判断，判断是悟性的结果，可分为高和低，也就是悟性的高和低。
书法中的悟性，是人对书法的感觉、观察后的思考能力，有的人很是敏感，见到一幅书法作品会不自觉地投入自己的思考，而有的人则是视而不见，就是人们常说的没有感觉。
悟性有先天的，也有后天的，但更多地则是后天培养起来的。
悟性在书法学习中的作用
书法学习中，如果悟性高了，其效果必然就好，否则，即使临帖很多年，仍然是临得不好，总显得"就事论事"，如果放在创作中来说，悟性高的人，他会很有激情和灵感，使创作出来的作品灵气十足。
就拿临帖来说，悟性高的人，看一眼也许就会把字形写得很好，这种好一是字形像，二是很有神，但对于悟性不高的人来说，再怎么临帖，不是字形走样，就是没有古人的气象品味，没有生动的生命力。
创作中，悟性高的人，他们会把自己临帖所学，并结合个人的看法写出一幅很得意的作品，其中既有对古人的继承，也有自己的感受，并不会完全照搬字帖，所创作的作品看起来意味很浓厚。缺乏悟性的人在创作中，很在意是否把字写端正了，是否脱离了古人，最终的效果是古板、生硬，缺少灵动和神韵。
悟性的培养方法
根据悟性的过程和结果来看，它是人对事物的感知力、思考力和判断力，因此，就要从这几个方面加以培养和锻炼，以提升悟性的综合能力。
从书本上获得悟性。多读书，是一种最好的培养悟性的方法，因为书籍中蕴藏着千理和万理，是人们对自然社会知识的总结和看法，也是前人的经验之所在，为此，对于想要获得知识的人来说，唯有书籍才会给人以全面、系统的教授方法。有的人认为，师传也可以获得悟性，这是对的，但最终还是的靠自己的学习，正所谓"师傅领进门，修行在个人"嘛。苏东坡是北宋时期的大文豪和书画家，整天都在读书和交友，讨论天下事，通过多方面吸收人之所长，为自己的创作寻找灵感，所以他的悟性是非常高的，影响也是非常大的。
遇事多思考。根据心理学的测试，有一半以上的人在面对自己司空见惯的人和事物时，从来不去"再次思考"，而是一过了之，殊不知，这些人和事物虽然有一定的规律可循，但它们都是随时会发生变化的，如果不根据当时的实际情况作出判断，也许会丧失很多机会。人们在书法学习中也是一样，遇到不同人写的作品时，为什么不去问自己：他为什么要这么写？根据是什么？这样写的效果是想表达什么？假如能经常这样提问自己，再通过学习，思考力一定会得到提升。
提升判断力。判断力是人们对事物正确与否、好与坏、美与丑的综合鉴别能力。书法中的判断力是指对作品好坏的鉴赏能力，包括内容、出处、章法、笔墨、情操、意境的综合判断。判断力来自自己的知识容量、阅历、情感以及思考能力，如果自己所储备的知识有限，眼界不开阔，思路不广，或者是经历少、情感乏，思想上更没有分析事物的能力，那他的判断力一定会很差，反之，那些见多识广的人，判断力一定是很强的。
总而言之，学习书法与其它事情一样，都需要人的悟性，而悟性高的人，学习的效果要比悟性乏的人快得多。悟性是在先天的基础上，更需要人的知识储备、阅历、气度、涵养的支撑。