微博之论 -64 | 没有艺术基础的家长该如何给孩子做艺术启蒙呢？
艺术的种类，是有很多的。对孩子进行艺术启蒙的方法，也是有很多的。有些艺术的启蒙，父母哪怕一窍不通，那也可居家启蒙，只要父母自己在家操作，并引导孩子去尝试，并在尝试中感受到乐趣，就好的了。但有些艺术的启蒙，恐怕就得请教能人的了。
当然，父母对此有兴趣，经济也是足够的殷实，那买些书，报个班，陪着孩子一起去学习，担当孩子的学伴，那也是可以的。毕竟，父母再能干，也不大可能会是什么都能自学而成的。老师的作用，还是可观的。
像我，就是没有任何的绘画基础，也不会陶泥制作艺术，若要我给孩子做陶泥绘画方面的艺术启蒙，那我在添置陶泥，购买资料，居家自学的同时，就要适当性地请教专业人士，如幼儿园老师的了。专业老师的简单几语，往往就能让我们这些新手们，少走半年到两年的摸索弯路。
所以说，在为孩子做艺术启蒙时，父母要去了解自己。知道自己的“能”与“不能”、“擅长”与“不擅长”。基础是累积而成的，但天分是与生俱来的。虽说一个人身具成长型思维，是可以从零开始去学会某些东西的。但人确实是存在某种程度的天赋的。不是所有的领域，我们都能经由努力而精进，而获成长的。
众所周知，一个在某领域有些天赋的人，对那领域的东西，一打眼，就有感觉的，那纵使是三十岁再开始，也是容易学会与学通的。像我对文字就有感觉，但音乐，只有出尽洋相的份儿，无论怎么努力，都是吃力的，感觉都找不到，就更别说是不跑调地歌唱了。而今的我，一张嘴，孩子就说难听至极，请闭嘴，不要再唱歌的了。
作为母亲，我了解自己的缺点。也因此，在他年纪还很小的时候，我就有去朋友家。有着美歌喉的朋友，抱着幼小的他在唱歌。他在朋友怀里待着，安静而享受地微笑。而今的他，上学就在擅长歌舞的班级老师那待着，回家就会拿着手机在听歌，并随着音乐去做动作。我鼓励他听音学唱。家里亦有拇指琴，让他拿着当玩具玩儿。想将琴给挪哪儿，就挪哪儿去。
其实，我没有任何要培育孩子成为音乐能人的想法，我只是让他有生活的乐趣。绘画的学习，亦复如是。我没想着要将孩子给养成绘画师傅出来。只不过说，我去图书馆有翻绘画类图书，去了解儿童的绘画学习。而后便是在家做指导，买些画笔和画纸，允许他自由作画，并鼓励他拿着电子产品来去学习基础的绘画技巧。值得一提的是，我在怀孕前后，就有赏画习惯。我不会画，但却喜欢看画。
也因此，我认为，想着为孩子做艺术方面的启蒙工作，那我们可以去翻读某艺术类的相关书籍，去了解它，而后便是提供相应的素材与资源，鼓励孩子去尝试，去实践。在这期间，不要给予太多的限制和局限。这就好比是说，让孩子学会游泳的最佳方式是为他创设一个能游泳的生活場域，去俱乐部办张卡，带他去游泳馆。经常光顾着游泳馆的孩子，对游泳若有兴趣，多半都会尝试下水的。能下水的孩子，就离学会游泳，不远的了。
值得注意的是，启蒙不等于学习。启蒙是让孩子去体验，去感受，去尝试。在体验与尝试过程，若生感觉，若有兴趣，孩子是能持续不间断地努力下去的。也因此，我认为，作为父母的我们，着实是没有必要让孩子样样精通，琴棋书画样样精通，不是教育的必须。
教育的重点，在我看来，即是发掘儿童自身持有的天然兴趣，而后便是提供环境，加以呵护，用心滋养。手中的孩子，若是玫瑰，那我们就要按玫瑰的生长环境来去做养育。不然，我们是很难能够将玫瑰给养活养美养好的。试问，热爱整理的孩子，若是对某艺术，一窍不通，几无感觉，那我们又为何要买古琴，添画册呢，直接让孩子去给家人做收纳工作，岂不更好。
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