初学隶书，无非就是从用笔、结构入手去学习一些规律。然而这些规律掌握的差不多之后，剩下的就是靠感觉和悟性了。
一次性讲透，隶书20种“点”法，方便实用！
如果拿隶书同楷书相比，隶书的基本笔画比楷书少，比如隶书中就没有”竖钩“、”横折“这样的组合笔画。但隶书因为没有楷书那么多的法则约束，其笔法表现形式却比楷书宽泛得多，仅隶书中的点基本写法就有二十多种，而且在特殊情况下还可以代替其它基本笔画，可谓多姿多彩、灵活生动。正是因为隶书中的“点”如此有趣，写好这个笔画对于学好隶书大有裨益。
隶书中的点比楷书多若干种写法，但却不能出现楷书中的“露锋点”
楷书是从隶书中发展演变而来的。规范的隶书是在东汉时期成熟定型，而规范的楷书却是到了魏晋时期，也就是王右军那个时代才真正发展成熟。隶书作为楷书的母体，其基本笔画和基本笔法比楷书简单和原始了许多，但表现形式却比楷书更加丰富多彩、更加朴拙有趣。任何一种书法形式，其基本笔画都有六种，即：点、横、竖、撇、捺、钩。隶书以前的书体，包括篆书，书法结字就是上述基本笔画的搭接，一般没有连贯用笔的情况。比如要写一个横折，横和竖是两笔写成，不管两个笔画是断开还是粘连；而隶书以后的书体，包括楷书和草书，却出现了很多组合笔画，在笔法上是一笔写就的，比如横折、竖钩、竖提、横折撇、撇折捺等等。
（二）隶书中的点大多有两种或两种以上的写法，但楷书一般只有一种固定写法。比如羊角点，楷书只有“向式”一种写法（如下图6）；隶书却可以有五种写法，既可以写作向式（如下图1），也可以写作背式（如下图2）；既可以写成平式（如下图3），也可以写成右斜（如下图4 ）或左斜（如下图5）。表现形式就灵活的多、有趣的多。
隶书在笔法上不同于楷书的最大之处就是逆锋起笔，即隶书的任何笔画起笔时都要先做逆锋回笔动作，然后再调锋行笔，这是隶书的基本笔法，也是书法规则。尽管在个别从其它笔画中间起笔的笔画可以不做逆锋回笔，但初学隶书最好每个笔画起笔时都要回笔逆锋，养成这个书法习惯对于写好隶书很有必要。因此，楷书中最常用的露锋点在规范的隶书中就不能出现，这是由隶书的特定笔法决定的。
隶书中的点大致可分为四类，有二十多种表现形式
独点就是在一个字中独立出现的点，多位于字的上部，起到压顶石的作用。主要有五种：
- 圆点：状如圆豆，下部可以出尾同后边的笔画粘连。基本写法：逆锋起笔，按笔入纸，笔毫在原地绞转，写出的点丰满圆润，如高空坠石。如下图例字中的点就是圆点。
- 方点：同圆点相对应，圆点用圆笔、方点则用方笔。基本写法：逆锋起笔，调锋时不用绞转，而用方折，使写出的笔画有棱有角，呈现方形。调锋后稍行即收，可以出尾同下边的笔画呼应。如下图例字中的点就是方点。
- 横点：是隶书中特有的一种点，其实就是一个微缩版的小横，一般写出来左粗右细，状如楔子。基本写法：逆锋起笔，按照写尖尾横的笔法稍行即收。如下图字中的点就是横点。
- 竖点：是隶书中经常用到的一种点，可以理解为竖画的起笔部分，但没有完整的行笔过程。基本写法：逆锋起笔，调锋后向下顿笔，回锋收笔。竖点收笔处可以顺势向左带笔，以呼应下一个笔画，有些时候甚至可以带出一个小尖尾，显得比较俏皮生动。
上图例字中，“定”和“完”两个字的宝盖，两个边点也可以看做是竖点，因其不是独立使用的点，所以不在本类别中罗列讲述。
- 斜点：是相对于写得端正稳妥的竖点和圆点而言的，斜点往往写得不中正，有两种表现形式：一是上挑点，比如“寸”字中间的点，基本写法：逆锋起笔，调锋后向右上方挑出，收笔处可以出尖，但应该有回锋的动作。
上挑点在笔法上还是有些变化的，比如上图中的字例，两个“寸”旁中的点，“尉”字中的点用的是“仰”式，而“守”字中的点则是“俯”式，在具体书写时应该注意这些细节，尤其出现两个相邻的字时应该考虑这些细微的变化。二是下连点。这种点多处于一个字的上部，一般同下边的笔画相粘连，比如宝盖头上边的点。这种点也分为两种情况：一是右下斜，基本写法：逆锋起笔，调锋后顺势向右下顿笔，之后可以向左上方回锋收，也可以向左出锋，同下一个笔画连带。二是左下斜，基本写法：逆锋起笔，调锋后向左下方顿笔，收笔同上。出现左下点的原因是因为竖点或圆点同下一笔呼应，有时甚至是因为连带笔法而致。如下图中的“官”、“室”二字。
1、羊角点（上二点）：即“羊”、“关”这样的字上部的两个点，在楷书中只有向式排列一种写法，但隶书却既可写成向式，也可写成背式，还可以可以写成平式。一是向式。即两个点弯曲方向迎面相向，收笔向内，互相照应。基本写法：两个点均逆锋起笔，左点向右行笔，右点向左行笔。如下图“翦”字的两个点。
二是背式。即两个点的弯曲方向背面而对，收笔均向外，在隶书中多以这种表现形式出现，尤其是《曹全碑》中的二连点大多是背式。基本写法：两个点均逆锋起笔，左点向左拐，右点向右行。
三是平式。即两个点均横向行笔，不弯曲。基本写法：逆锋起笔，如同写小横，左右点均向右行，向左回锋收笔。
2、八字点（下二点）：即“贝”、“六”这样的字下边的两个点。也有两种表现形式：一是向式。即两个点末尾收笔均向内收，相向面对，呈呼应之势，因这种点一般居于字的下部，隶书中很少以这种形式出现，但作为一种写法可以了解。基本写法大致跟羊角点的向式写法相同。
二是背式。即两个点的末尾收笔均向外放，呈背对背之势。隶书中的八字点虽然呈背式，但大多写得比较直，且尾部出尖，显得很舒展灵巧。基本写法：逆锋起笔，调锋后分别向左下或右下出尖，收笔时可做空中回笔动作。
有些书家在写这个点时，将左点写成上挑点，我认为是不正确的，这个点根本上说就是个“八”字，在用背式写法时就应该均向下行笔，否则就感觉不舒服。3、水二点：也有人称之为两点水，即“冰”字左边的两个点。在隶书中，有的碑帖将两点省略，而在“水”的左边增加一点，这是冰字的异体写法了。书写时，一般将两个点均写成上挑点，只是要注意两个点的倾斜坡度应该有所区别。
4、之字点（足底点）：除了“之”字以外，还包括“定、足、从”这些字的下部偏旁也是这样写法。之字点的两点一般写作两个连续向右出尾的小点，为的是同下一笔呼应，在曹全碑中也能见到写作向式的，也不算错误。
5、止字点：即“止、艮”这样的偏旁中的两个点，写法上类似于之字点，可以写作圆点，也可以写作竖点，但大小要有一定变化，不要雷同。
6、除号点：如“母、舟”这样的字，两个点居于小短横的上下，就像数学公式里的“除号”，故作这样的命名。具体书写时可以写作两个上挑点，也可以第一个向左下，第二个向右上，均可。
7、于字点：多见于“於”字右边偏旁中，“彥、习、病”中的两点也是同样的写法。这两个点有些类似于将两个平点叠加书写，但又有些类似于两个上挑点重叠，也是经常见到的笔画。隶书中有时也将“立刀”简化为于字点书写，如下图中的“隃”字。
8、不字点：“不”字在隶书中的写法不同于楷书，一般在横画的下边增加两个点，是这个字所特有的写法。一是两个点均向左下倾斜，称为左下点，收笔时可以钝收，也可以出尖尾；二是两个点写为向式点；三是两个点写作上挑点。
1、受字点（上三点）：如“尔、乱、辞”这些字中的三个点。这个点在简体楷书中叫做“学字头”，比如“学、兴”这样的字都是这样的点，但在书法中一般用繁体字，所以不能称为“学字头”，我将之称为“受字点”。基本写法有四种：
一是平写，即三个点均向右出尾，如三个小横点；二是上挑，即三个点均作上挑点；三是先写中间点向下出锋，后写左右两点，呈向式呼应；四是三点均向下出锋。2、小字点（下三点）：这也是隶书中非常多见的笔画，比较有代表性的是绞丝。书写时，一般将中间一点写作小竖，另两点写成小竖点，三点出锋方向一致，也有的直接将三点写作上挑点。
3、必字点。必字点的写法同受字点，但其三点排列一般不在一条水平线上，大小也应该有所变化。
4、水三点。也叫做三点水。具体写法一般将三个点均写作上挑点，但倾角和俯仰却要有不同的变化，而且一般将中间一点写得大一些，俯仰变化也多体现在这一点上。
5、心点：心字的三个点在隶书中有特定的写法，一般将左点写得较大一些，可以用上挑点，同下一笔（弯钩）相呼应，也可以用左撇点来写，有时也要写出俯仰之间变化来。这个点的具体笔法，可以用左下顿笔，也可以用右上挑笔，应根据自己的书写习惯而定；而后边的两点可以写作圆点、平点、上挑点或下竖点，应该写出变化来才好。
1、火字点（下四点）：也可称为四点水、火字底。如“为、马、无”等字中多见。这个点的写法主要有四种：一是写作四个连续的下竖点，这是曹全碑中最常见的写法；二是首点写作左撇点，后三点写作上挑点，在书写“为”字时多见；三是写作四个右下点；四是将四个点分两组，前两个向左倾，后两个向右斜。
2、米字点：一般分两组来写，上边两点为一组，一般写作向式点；下边两点为一组，一般写作八字点，曹全碑中的这个点，一般将第三个点写作撇点，目的是为了体现姿态上的变化。有时上下两组均写作竖点，是比较特殊的情况。
3、雨字点：雨字点在隶书中主要有三种写法：一是写作米字点，向四个方向散射；二是写作四个平点，均向右出锋；三是写作四个上挑点。
4、走之点：走之，在隶书中也有特定的写法，一般写作四点加一捺，是一个比较优美的笔画。走之的四个点，一般有两种写法：一是写作四个上下重叠的左撇点；二是将前三个点写作上下重叠的右挑点，最后一个点写作左撇点同长捺相呼应。有些字也将三点减省为三点，是一种异体写法，在隶书中也较常见。
在隶书中“点”可以代替很多笔画，是一个“万能”笔画
隶书中的'点'，同草书中的点一样，可以代替很多笔画，可以说是一个“万能”笔画，使用好了会使自己的隶书作品千姿百态，生动妙趣。
隶书中的点是一个表现形式多样的笔画，笔者将所有这些点的基本写法罗列在一起，目的就是为了帮助初学隶书的朋友对照学习、方便使用。
在具体书法创作时，如果遇到相邻的字有同样的笔画，可以有意识地用不同的笔法书写，以体现字的形态变化，提高书法作品的意趣和韵味。
