你所害怕的中年危机，其实是人生的另一个巅峰期
提到中年人，随之而来的一定是“中年危机”这个词。
知乎上有个话题曾火爆一时：
找工作时单位要求35岁以下，那35岁以上的人都干什么去了？
人到中年，要面对的其实就是家庭与职场的双重危机。
姜文在《狗日的中年》中说：
“中年是个卖笑的年龄，既要讨得老人的欢心，也要做好儿女的榜样，还要时刻关注老伴的脸色，不停迎合上司的心思。
中年为了生计、脸面、房子车子票子不停周旋，后来就发现激情对中年人是一种浪费。
梦想对于中年就是一个牌坊。”
中年危机其实是生存压力的惯性模式终于浮现，才有机会被看见。
但是从另一个层面来说，这也可以称为“中年机遇”。
比如说：
职场中，我们处处受限，心有不忿也要忍住，去迎合上司；
家庭里，我们上有老下有小，不敢喊累不敢停下来休息……
但归根究底，原因是因为我们缺乏良好的自我管理能力，以及与他人合作的能力。
这也是被很多人误解的一种核心竞争力——领导力。
领导力是人生和职场的必修课。
首先是一种能够很好的进行自我管理的能力，其次是与他人合作的能力。
领导力表现在，因为你的存在能使得他人变得更好。
而当你离开的时候，你的影响力依旧存在。
不是做领导的人才需要领导力，我们每个人在生活中都会扮演领导者的角色。
比如说：
你看，领导力不再是某个人群的专属，而是当今社会每个人的必修课。
因为：
领导力意味着我们总能从宏观和大局出发分析问题，在从事具体工作时保持自己的使命不变；
领导力也意味着我们可以更容易地跳出一人、一事的层面，用一种整体化的、均衡的思路应对更加复杂、多变的世界；
领导力还意味着我们可以在关心自我需求的同时，也对自己与他人的关系给予更多的重视，并在不断的沟通中寻求一种更平等、更坦诚也更有效率的解决方案……
所以，在当今社会，成为一个具备“领导力思维”的人相当重要。
真正优秀的人
都有这种核心竞争力
熟悉樊登的人都知道，他已经讲授领导力课程13年了。
但是，这其实是他自己一步一个脚印，慢慢积累经验教训，悟出来的。
他从央视离职后，创办了杂志《管理学家》。
有一次，他带着杂志的市场总监去洽谈合作，谈完回去的路上，这位市场总监就甩给樊登一句“我不干了”。
樊登很诧异，赶紧问原因，结果市场总监说：
“你根本不需要我，整个谈判过程都是你自己在说，我连嘴都插不上。”
听完这话，樊登既委屈，又无可奈何。
直到很久以后，通过大量阅读，他才逐渐领悟到当年的问题出在哪儿。
“原来不被人需要的感觉是很难受的。
一个优秀的管理者，要克制自己对事情的“不放心”，给员工更多的表现机会，尽量放权给员工，让他们独立完成工作。
管理，就是通过他人完成工作。”
他开始试着用这种思维去帮助朋友管理团队，结果朋友们的团队气氛得到了大幅度的改变，朋友们也纷纷送上股票以示感谢。
后来，樊登想，既然这么有效果，不如试着创业吧。
于是，有了“樊登读书”。
不过，樊登并不像别的老板一样常驻公司。
他基本每两个月才会去公司和高管们开一次会，其他的时间，他都在读书、养生和旅行。
到现在，创业7年多，公司发展了4700万 注册用户，分会遍布全球。
很多人对此很诧异：管理公司还能这么轻松？
但只有樊登知道，运用领导力思维管理团队，不仅会让自己变得轻松，也会让团队成员工作得更快乐。
没有再凡事亲力亲为的樊登，用亲身经历验证了管理大师德鲁克的名言——管理就是最大限度地激发他人的善意。
当然，樊登要管的不仅是公司，还有自己的儿子嘟嘟。
他发现，自己这套领导力模型，也完成可以用到家庭生活中。
自从用这套理论教育嘟嘟后，他几乎再没有生气操心过，孩子开始按照自己期望的那样健康成长。
当有的父母和青春期的孩子关系紧张，无话可说时，樊登却和儿子处成了哥儿们，关系格外亲密。
他也因此常常感叹：或许这就是领导力真正的魅力！
会不会领导力，真的差很多！
👇看看樊登对领导力的看法~👇
但樊登通过自己多年的经历和感悟证明，领导力不仅是可以后天培养提升，也完全可复制。
不管你是：
初入职场的小白：越早学习领导力，懂得向上管理，升职加薪快人一步；
晋升困难的职场老鸟：学习领导力，可以更好地进行团队协作，拿到晋升的敲门砖；
在家全职带娃：领导力也能教你轻松育儿，开启宝妈新生活；
……
所以，樊登老师把自己多年教授领导力课程的精华总结提炼，制作了一门线上精品课程《可复制的领导力》。
今年，他更是花了大心思，把这门爆款课做了内容升级，加入了这2年新看到的经典好书和自己最新的管理实践，干货满满！
升级后的课程，更偏向思维提升，更推荐每个普通人学习。
截止现在，在樊登读书app上，已经有179万播放量，好评不断！
今天这个社会，竞争越来越激烈，拥有领导力思维的人，才更有可能在日益激烈的竞争中脱颖而出。
那么多人都在提升这种核心竞争力了，你也赶紧学起来吧！
30节音视频课程
涵盖理念、工具、方法
👇人人都听得懂、用得上👇
你为什么一定不能错过这个课程？
（1）理念升级：
在此次的课程中，增加了诸如“批判性思维”、“生物态”、“疯狂世界”等新的理念，更加适应当今互联网时代的商业环境。
（2）方法升级：
与“生物态”、“疯狂世界”等新的理念相配套的是一系列适应更具生物态的组织的方法论，如“十倍好”、“放权和试错”、“低风险创业”、“反脆弱”、“长出来”等。
（3）工具升级：
课程依然保持了“可复制”的思想，为提高领导力提供了一系列学了就能用的工具，在此前的BIC、二级反馈等经典工具的基础上新增了Grow模型、情境领导等内容。