对一个ADHD老师退休后的思索，她的人生快乐吗？

苹果妈妈的同事“小徐”老师退休两年了，再次见到她时，还是那样嘻嘻哈哈和苹果妈妈开玩笑。

小徐老师上次看了我写她的文章，一点也没生气，说对照ADHD标准，她条条符合，其实这么多年自己也很困惑，不过性格就是这样子，这辈子也改不了。

小徐老师童年学习成绩不好，她的父亲是一位老师，那时有退休子女顶替的政策，所以小徐也就顺利进入一所小学，起先在农村小学，教学压力不大，小徐老师在工作上也凑乎着，后来她调动到了城里学校，教学任务繁杂，苹果妈妈说，小徐老师力不从心，总跟不上进度，所以经常挨校长和主任批评。

别的老师上到第三单元，她还在上第一单元，学校要单元测试，她着急就去找领导吵，说别人进度太快了，她为啥慢呢？苹果妈妈说，有一次听她讲课，讲着讲着就跑题，等回到主题已经要下课了，不过小徐老师的学生挺喜欢她的课，听她八卦津津有味，还别说，小徐老师课堂纪律基本不需要费劲维持，她那夸张的语气，让孩子们开怀大笑，年底评先进，小徐老师没评上不服，说自己是快乐教育，但别人却觉得她不靠谱。

关于婚姻，小徐老师前夫很老实，共同有个女儿，学习出色，遗传了前夫的优点，但小徐老师觉得前夫无趣，忠厚没意思，感情就分裂了，那时舞厅兴起，爱热闹的小徐是常客，结实了现任，两人共同爱好跳舞，就双双离婚重组家庭，现任不太顾家，喜欢在外打牌，跳舞，还经常输钱，小徐老师经常在办公室当着众人面用电话狂骂老公，两人就这样凑乎了一辈子。

小徐老师不会做家务，母亲照顾她起居很多年，其他三个兄弟姐妹内心也有怨言，但拿小徐老师没办法，她经常哭闹说自己上班忙，没法做家务。后来八十多岁的老母亲不幸摔倒卧床，小徐老师照顾一个月再也干不下去了，让其他几个兄弟姐妹接回家，她跑到外地女儿家不回来了，说自己不会伺候人。别人说小徐老师不孝顺，小徐老师说，我退休能把自己搞好就不错了，伺候老人，带孙子我都不行的。

小徐老师就是这样一个性格的人。她这一生，学习上没有太大压力，那时考试不及格也是家常便饭，就业没压力，她顶替父亲，工作上开始没压力，后来任务重还是有点压力，她是编制内的人，校长虽然经常批评她，也不能开除她。生活能力差，母亲一直照顾她，生活无忧。她经历的唯一的坑就是婚姻，说自己很后悔，当年太任性冲动。

从小徐老师身上，我们可以看出，一个ADHD，能够生活在一个相对宽松的环境，就没什么太大问题，如果进入竞争的环境，或者高要求就会在一个群体显示出落后，小徐老师从来没评上过优秀，先进等荣誉，但她无所谓，她觉得这些都不可能与她有缘，索性就放开了自己我行我素的性格，同事关系也不差，因为她不争抢利益，所以对她都不设防，愿意和她交往。

对于ADHD来说，很少一部分人能取得很大成就，科学家，运动员，明星，设计师等，ADHD并不会妨碍他们成功，真正妨碍他们的是ADHD带来的坏情绪，造成过早辍学，婚姻草率，工作差，人生有可能就艰难起来。

ADHD最好的状态是什么呢？放松下来，对周围的负面评价有抗压能力，不太在意一件事的结果，不固执认为自己必须按照世俗标准去生活，但也不佛系，能够心安理得地按照自己的兴趣不断去探索适应外界的挑战和变化。

如果让一个ADHD孩子从童年就尽可能处于一种低压力环境，是有利于成年后的发展，所以我们家长还是遵循这个原则去耐心陪伴孩子。