由鼓励，话心气

准备《心经》，可以保命的》那篇公号文时，就想聊聊鼓励这个话题，因为当时又读了一遍《生命实相探究一》，里面有这样一段话：

“但是我们用的话一定上来都是先用（中丹田）这个能量，所以治病也是一样，你先要把（心口）这口气护住了，别让这个歇掉，至于方便的话各种方便，当然首先靠鼓励嘛，对吧，还有如果你有功夫，直接用你的心把他的心给扬起来，这也是可以的。”

这是给同有三和的医生们做讲座时，杨海鹰老师说的，是给医生们的建议。

要护住心口这口气，首先靠鼓励。小编读到这句时，特别的感动，所以想着一定要写写“鼓励”的重要性，当然，最重要的护住“心气”。鼓励关乎一个人的心气，而一个人的心气关乎性命，生命力。

最近，全国的小学生都放暑假了，亲子时间一下子变多了，即是高兴的事，但是因为家长们工作不能停，也有烦恼在里面，怎么陪孩子成了大问题。

孩子爸妈们，都有陪过小孩写作业吗？想让孩子写得又好又快就要多鼓励，是吧？写100个字都很难看，挑出其中一个相对好看的夸一下，这个字写得不错啊；每天写作业都挺磨蹭的，有一天写的快，那就要赶紧表扬一下今天真棒啊！

想要孩子们把一件事做好，鼓励是最好的办法，对孩子来说鼓励就像阳光般温暖，能把孩子的心气儿往上扬一扬；而批评呢，是霜打茄子，会把一个孩子的心气往下打。心气高的孩子才更有可能学得好，做事做得好。小伙伴们自己都有这个感受吧，心力弱的时候，什么也不想做，是不是？

孩子们，其实先天阳气旺，心气高，家长甚至可能会觉得孩子啥也不懂，却好像啥都能做，是一种傲慢，嚣张。所以，如果孩子不听话，就会故意打压孩子的心气，把孩子整弱了，整怂了，孩子就听话了。大家如果从生命实相的主体角度分析一下这事，就会一目了然，这样做绝对是非常、非常错误的。人活一口气，心气没了，还活什么劲？心气高是好事，要把这口心气用好，用在该用地方，才是家长应该做的。孩子们要靠这口心气去闯天气的呢。

杨海鹰老师还说，“直接用你的心把他的心给扬起来，这也是可以的”。

一个人的心场是可以直接作用于另一个人的，咱们的小伙伴如果读过之前关于心的那个系列文章，都会知道这是在说什么吧。对于医患关系来说，能否扬起患者的心场，不但医者要有这个能力，更取决患者对医生的信任程度，心是不是打开的。但是对孩子，他们的心天然就是向父母打开的。所以，父母的鼓励，可以直接把孩子的心场扬起来，批评也可以直接把孩子的心场打趴下。有些父母认为，与其让社会教育自己的孩子，不如我先来教育、教育。这个逻辑的基础，是没有看到孩子与家长是心连心的，家长与孩子的关系，是社会关系无法类比的。