教育的心魔
每个家长心里都有心魔。
我也是在观看了很多的现象之后，看到了这两个心魔。
这两个心魔，让如今的父母们，就好像戴着枷锁在跳舞，看起来那是一首爱的圆舞曲，内里却充满了恐惧。
心魔，就是你心里挥之不去的东西，它会让你寝食难安。
其中一个叫“看不见的未来”。
小孩子的未来，原本是钻石一样可贵的东西，但是在现实的考量中,几乎是家长的噩梦。
在很多家长眼里，未来就是更加残酷凶险的竞争，看不见的硝烟，在我们的心里一直燃烧着，我们因为看不清未来，又希望孩子在未来不会太差，就衍生出了基于对未来的预测所做的一系列选择。
选择会错，不选择更会错。
怎么都是错。
一边迷茫，一边挣扎。
让他快乐教育吧，怕他现在快乐，将来竞争不过长大不快乐。
现在开始拼吧，一边又为自己亲手毁掉孩子的快乐童年内疚，有时候想想自己没生孩子之前对于那些拼娃一族的鄙夷，以及自己一定要坚持快乐教育的豪情状语，恨不得抽自己两个耳光。
大概人生最大的难堪，就在于你发现自己曾经批判的东西，最后变成了信条在执行。
我想，我们对未来的态度，是一种典型的“目的颤抖”，抖到什么时候，不知道。
心魔的另外一项，叫“别人家的孩子”
小时候，我家对门就住着一个“别人家的孩子”，放学以后，永远都在看书，所以，妈妈每次看到玩得大汗淋漓回家的我，都忍不住说：“你看看人家.....”
“别人家的孩子”，就是那个曾经祸害了我们的童年，现在又在借由我们的手，祸害我们的孩子的那个东西。
今天跟朋友聊天，其实在我看来，她对自己孩子的教育方式和理念是很好的，对于兴趣班和课业的轻重缓急，都有自己的理解，也符合自己孩子的个性，然而，她依旧内有无限迷茫，无数困惑。
她觉得艺术和语言类的东西要赶早，而且非一日之功，所以目前孩子的安排，自然偏重于艺术和语言，这原本是一个经过了深思熟虑的选择。
然而，因为有一个别人家的孩子，其实是她选择的“别人家的孩子”，叫“对标孩子”，家里有个理科学霸爸爸，数学用了很多劲，语文也是从小开始练随笔，于是，每看一眼别人家的孩子，就焦虑自己家的这种选择是不是会让孩子在功课上落下了。
如果说在“看不见的未来”里，别人家的孩子还属于隐形的高手，那么，现实中的别人家的孩子，就是货真价实让许多人无法淡定的存在。
在我看来，心魔的对手，其实就一个关键词
“时间”。
关于“看不见的未来”，我们要相信时间，时间会让一切越来越明朗，时间在创造未来，所以，时间给了我们过程，也证明它必然会给与我们试错的机会，那么，做当下最好的选择，就是对未来最负责的做法。
“别人家的孩子”，你看见的一定是你觉得你家孩子没有的，你也一定没有看见他这些闪亮的成绩背后，无数时间的投入和累积。
时间是不可见的，但是可以感知到。
有目标感的时间投入，会累积出一个明显的结果。
可以说，你不是输给了别人家的孩子，你只是输了一场时间的管理和分配。
看不见的时间与被浪费的时间，并不是一回事，却常常被划等号，我们是有多么不能容忍时间就那么轻易溜走而没有学到什么？我们是有多么不能忍受无事可做呢？
而时间，我们如何使用时间，这其实变成了一个我们如何理解生命的问题。
在《时间移民》里，霍金走上真理祭坛，问到“宇宙的目的是什么？”
最后，他是唯一一个活着走下祭坛的人，因为没有答案可交换。
人生的目的是什么？
时间问题，最后其实是一个价值观问题，一个人生观问题，那么，教育的问题，说到底也是一个需要用一生来回答的问题。
不如想一想，我们的一生，究竟所为何来？
也许，能回答这个问题的父母，将具备驱逐心魔的能力。