beside,更接近于“next to”还是“near”?

微友提问

凌老师,打扰了,请教:near,beside,next to这三个介词,我把:Beside the school, there is a post office.改成:The post office is next to the school.这样可以吗?

有些老师说用near更好,我有疑问小学阶段需要讲这么细吗?因为照其他老师的看法是:near>beside>next to。

谢谢!

您好!
要讨论常见的地点状语的确切含义,没有“实景”的讨论都是耍流氓

我们先说一个更直观的有“实景”的例子:on(to)和in(to)。
(1)小宝宝爬上了沙发,然后很快就睡着了。
The little baby climbed onto the sofa and fell asleep soon.
(2)胖哥捧着一大包零食进来,一屁股坐到了沙发上。
Brother Fatty walked in with a big bag of snacks and dumped himself into the sofa.
可以看出来,在特定的情境下,有时候用on(to)更合适,有时候用in(to)更合适。
在“胖哥”这一句中,也不能说onto是错误的,而是使用into会更加生动。
那么,在您的例子中,要将Beside the school, there is a post office. 改成The post office is next to / near the school的目的是什么呢?没有“实景”就难以推测了。
Beside the school, there is a post office.
The post office is next to / near the school.
这两句话的语用功能是不一样的。与前一句对应的疑问句是:What's beside the school?而后一句的对应疑问句是:Where is the post office? 也就是说,提问者的关注点是不一样的,相应地,回答者的重点也就不一样。不过,本文暂时抛开这个问题,因为你们关注的是介词的含义。
——凌哥猜测,你们这样做就是为了词汇“同义转换”的目的吧。
针对您的疑惑,我们先来研究词汇的语义吧。凌哥依然祭出三件法宝:
(Collins词典)
(Longman词典)
(Oxford高阶学习者词典)
从各词典的释义可以看出:beside的含义是at the side of或next to。也就是说beside和next to是可以互换的。
但是,您也可以在synonyms(同义词、近义词)列表中看到“near”,对吧?
再来看一个例子(3):
Amy: Is the post office near your school?
Ben: Yes. Actually, it’s right beside our school / on the left side of our school.
那么,根据这个小对话,我们就可以说 near = beside了吗?
并非如此!
(Collins词典)
(Longman词典)
(Oxford高阶学习者词典)
从词典释义中可以看到关键信息:short distance(相距不远)。所以,用near的时候,我们的内心居住个另一个家伙“far”。
(4)The post office is next to the school. 说话人强调的是“位置”:在旁边、在隔壁。
(5)The post office is near the school. 说话人强调的是“距离”:不远,不远,距离一点点。(当然,通常情况下,也不至于近到在隔壁。)
总结而言,beside和next to是可以“同义替换”的,而near只能是在很有限度的情境下,对beside作出距离的“解释、说明”。

如果您的孩子英语书写不太美观,可以让他们在假期练习凌哥编著的《小学英语书写训练(PEP)》啦!

让孩子的书写从端正到流畅逐级提升,最终在第四级时接近人教社教材上使用的字体。

《PEP小学英语》八个册别,都有哦!

感谢老师们对该套字体及书写训练的认可

感谢这么多家长信任

就是练字而已吗?当然不是“而已”。请看PEP三年级上册的书写训练的样页。

“大号”的书写示范

容易写错笔顺的字母,再次提醒笔顺

单词和句子,都要求写出中文意思

基于教材又不同于教材的对话

词汇组块训练

小幽默语篇

因为凌哥编写的是《书写训练》,也就是常说的“字帖”,所以语篇类内容没有配上阅读理解题。可是,老师您完全可以自己配上相应的阅读理解题目啊。
这套《渐进式书写训练》的每一册的每一个语篇,都是凌哥精心编写的,基于教材又不同于教材,既能够让学生接触到高复现的词汇,又能让学生接触到可理解的丰富的新语言内容,相信对于加强学生的词汇储备,提升语言理解能力,具有很大的作用。——但是,仅仅作为“抄写”用的字帖来练练字的话,作用就减半啦!
使用凌哥编写的《小学英语渐进式书写训练(PEP)》来提升孩子们的书写规范性,增强阅读能力吧!
(0)

相关推荐