《纳凉图》画法步骤

素材摘录自《现代仕女人物画法》,邵鸿萍绘,天津杨柳青画社出版,节选网络共享内容仅供参考,如需深入学习,请从正规渠道购买正版图书!

《纳凉图》画法步骤
步骤一:这幅作品中的人物是深入生活在路途中看到的。夏日的槐树下,一个女孩坐在嘴边,双手捧着汽水,十分惬意。默着记了一幅速写,画好底稿,用淡干墨落正稿,画出关键部位即可。

步骤二:在初次落墨的基础上,进一步表现重点部位,如明亮的眼神和微笑的嘴角。用较重水墨泼出裙子,与中锋线条形成互补,丰富画面。平涂出皮肤基础颜色,人物周边依构图需要,将三者的槐树的干、枝、叶以及坐石等画出。

步骤三:在画面主体色调确定的基础上,做进一步的调整性刻画。黑裙与皮肤,黑白过于强烈不够协调,故采用朱砂画上衣颜色,形成黑白灰的完整画面,树叶用花青再平皴上一层,并对面部稍做试探性结构刻画。

步骤四:经过以上过程后,对画面进行整体调整,以渲染为主,如树叶用头绿加赭石统染,将其茂盛感觉表现出来,画面中的树干、石头过于外露,使主体不够突出,故用淡墨加花青罩染,用暖色赭石画出背景,体现夏日炎热的感觉,衬托出树荫下的清凉之意。

(0)

相关推荐

  • 图文教程——《牡丹图》画法步骤(二)

    步骤一:淡墨勾牡丹花头,重墨勾花叶. 步骤二:背景做旧,红茶水加墨平涂整个画面,这时不一定染得很浓重.淡白粉平涂花头二至三遍,要染得薄.花青墨分染正叶. 步骤三:曙红加赭石加朱磦分染花头,分染的面积要 ...

  • 国画教学一步步学画花儿(收藏吧)

    涂鸦练习: 涂鸦是每一个小朋友最初拿笔时所作的图画.今天,让我们稍加规范,一起画几组涂鸦练习.中锋.侧锋.顺锋和逆锋运笔交叉练习.注意墨线交叉后所产生的不同效果.(图6-a) 向不同的角度画斜线,力求 ...

  • 《花间鸣唱》画法步骤

    国画讲坛 昨天 传统工笔设色画法主要采用先勾勒线条,接着以墨为主分染,后以颜色润染.罩染相结合的方式表示内容. 步骤一 淡墨勾花瓣.花蕾.花茎和鹡鸰鸟,中墨点茎上的凹点.用不同的墨色分染鸟的结构. 步 ...

  • 写意画鸡图文教程——《花间相呼》画法步骤

    <花间相呼>画法步骤 步骤一:先用大笔画出上下两片荷叶. 步骤二:用双勾法勾出荷花,以没骨法画出叶茎花梗. 步骤三:在荷叶左上方荷梗后添画母鸡,注意所画母鸡动态要与下方花.叶相呼应. 步骤 ...

  • 《花间鸣唱》工笔画法示范

    传统工笔设色画法主要采用先勾勒线条,接着以墨(包括花青墨或赭墨等)为主分染,后以颜色润染.罩染相结合的方式表现画面内容. 第一步: 淡墨勾花瓣.花蕾.花茎和鹡鸽鸟,中墨点茎上的凸点.用不同的墨色分染鸟 ...

  • 工笔荷花鹡鸽鸟《花间鸣唱》绘制步骤

    陈军绘 传统工笔设色画法主要采用先勾勒线条,接着以墨(包括花青墨或赭墨等)为主分染,后以颜色润染.罩染相结合的方式表现画面内容. 第一步: 淡墨勾花瓣.花蕾.花茎和鹡鸽鸟,中墨点茎上的凸点.用不同的墨 ...

  • 图文教程 | 工笔荷花鹡鸽鸟《花间鸣唱》绘制步骤

    陈军绘 传统工笔设色画法主要采用先勾勒线条,接着以墨(包括花青墨或赭墨等)为主分染,后以颜色润染.罩染相结合的方式表现画面内容. 第一步: 淡墨勾花瓣.花蕾.花茎和鹡鸽鸟,中墨点茎上的凸点.用不同的墨 ...

  • 写意重彩禽类画法—《果熟鸣唱》步骤详解

    步骤1:用深浅不同的墨色画出红嘴蓝鹊和树干.用浓淡不同的墨画出桃及叶.用淡墨分染结构.注意明暗关系,暗部染得重一些.亮部染得浅一些.染羽毛时先用不同的墨色,染出翅羽和尾羽,然后再染前后关系. 步骤2: ...

  • 工笔萝卜、丝瓜画法步骤,上手快!

    111 萝卜画法步骤 步骤二:淡曙红加花青统染萝卜头部,注意颜色过渡自然,萝卜亮部用淡白色平涂,和红色衔接.↓↓↓ 步骤三:草绿统染萝卜的叶子,平涂叶茎,萝卜尖部适当淡草绿分染.↓↓↓

  • 写意枇杷画法步骤,你会了吗?

    一.枇杷树的结构 画枇杷多画枇杷的果实,而不画枇把花.枇把果实近于圆形或倒卵形,簇结于枝,色有桔黄和黄色.枇把主干棕灰色,小枝有锈色或棕灰色绒毛.叶碧绿.互生.柄短革质,长倒卵形或长椭圆形,边缘有锯齿 ...

  • 荷花小品画法步骤图文详解

    最美工笔 工笔画大全 1周前 简述:这张作品的描绘手法不同于一般的工笔荷花作品,一朵即将凋零的荷花,花瓣已经所剩无几,花期已经接近晚期.莲蓬已经接近成熟,莲子饱满,层叠交织的花蕊很值得我们深入刻画.一 ...

  • 图文教程:写意牡丹画法步骤解析

    国色天香的牡丹历是画家们重点描绘的对象,写意牡丹的教程,此前分享过多篇了,今天再分享一个.本素材摘录自<牡丹月季>,王春涛编绘,天津杨柳青画社出版,节选网络共享内容仅供参考,如需深入学习, ...