魏国兵：基于运算主线，整体把握教学 ――以“向量的加法”教学为例 / 四六文摘

数学,如果正确地看,不但拥有真理,而且也具有至高的美.--罗素(B.Russell) 2.3.3和2.3.4平面向量的坐标运算及共线的坐标表示一.要背的概念和公式: 1.记忆平面向量的加.减.数乘运 ...

鼠年大吉 HAPPY 2020'S NEW YEAR 音乐能激发或抚慰情怀,绘画使人赏心悦目,诗歌能动人心弦,哲学使人获得智慧,科学可改善物质生活,但数学能给予以上的一切.--F.Klein 看数学 ...

--以青岛版<义务教育教科书·数学>对"函数"的设计为例山东沂南教育局(276399) 李树臣[发表在湖北<中学数学>2014 年第 8 期]函数是刻画变量 ...

江苏省教育科学"十二五"规划课题<基于积累初中生"数学基本活动经验"的教学设计研究>中期成果报告泰州市姜堰区实验初级中学课题组< ...

[材料]<资治通鉴>汉纪孝武皇帝元光4年前131年弘尝与公卿约议,至上前,皆倍其约以顺上旨.汲黯廷诘弘曰:"齐人多诈而无情实.始与臣等建此议,今皆倍之,不忠!" ...

发<比较教育研究>21年4月刊湖北省建始县第一中学刘建成邮编:445300 摘要:高中物理具有一定的实用性和抽象性,主要通过对自然现象中存在的物理知识进行讲学,引导学生认 ...

单元整体视角的单篇文本教学设计中山市教研室/郭跃辉 <初中语文教与学>2021年第3期全文转载了齐鲁师范学院徐洁教授发表于<基础教育课程>2020年第11期(上)的论文< ...

2021年06月11日 11:39 来源: 东方财富研究中心摘要 [八大券商主题策略:碳中和发展浪潮已起!从四条主线出发把握发展机遇]每日主题策略讨论,东方财富网汇总八大券商观点,揭秘行业现状,观察 ...

刘晓玫课程改革十多年来,课程改革的理念已经深入人心,一线教师希望能够在自己的教学中很好地实现课程的理念与目标,而深度学习项目的理念和目标恰好使教师们找到两者的契合点.初中数学深度学习项目相关专家提出 ...

阅读提示 <中小学课堂教学研究>"新青年数学教师工作室专栏"于2020年开设,这是<中小学课堂教学研究>杂志与新青年数学教师工作室的倾情合作. 本期推荐的专 ...

魏国兵：基于运算主线，整体把握教学 ――以“向量的加法”教学为例