“好老师”征文｜老师的雨

征文启事｜影响我一生的好老师

老 师 的 雨

作者：王泽楷

七月的风总是夹杂着仲夏的梅雨，暴雨虽无春雨那般细腻，也无秋雨那样恬淡、闲适，却也滋润了夏天的生机，滋润了人们的心灵。

每当雨落，我偏站在门口，望着这直下三千尺的“飞流”，雨打在我的身上，也拂过我的脸上，有那么丝丝凉意，透过了肌肤，升华着内心。似乎与这暴雨毫不相关的，甚至是相反的，我总会想起曾教过我一年级的龚老师，她的雨更似春雨，稍似秋雨，细腻而恬适，仿佛志南的“杨柳风”一样醉人。

这又是一个栀子花飘香的季节，我结束了我的小学生涯，五年前的花香里不光是馥郁，还有一种离别的伤感。未若“一江春水向东流”那么凄凄，也有几分神似----那年，教完我们一年级的龚老师被调走了。

记得第一次见龚老师时已经入秋了，枫叶还没红满枝头，黄叶却已然落尽，那年的秋来得较早，早晚风吹得很清凉，我随着父母一道从枞阳老家重回启东念书。本在老家读了一个多月，自然是错过了报名时间，学校一年级设有两个班级，班级里都挤满了人，妈妈领我上前叙明了来意后，不出所料，其中的一个班主任以学生超编了为理由，拒绝了我们。这时候龚老师笑了笑，她说可以让我去她班挤一挤，但是桌椅要自己去搬，妈妈连声道谢，去教务处搬桌椅了。于是，她把我领进了教室。

我被暂时安排到前排一个请病假的学生的座位上去坐，当时的我哪知道这个位置只是暂时的，以至于后来还闹了点小尴尬。课又继续，当年上的课基本都忘了，只有我那堂课上回答问题的情形仍然记忆犹新。那是一堂数学课，正是龚老师上的课，记得是要请一个同学上来数正方体共有几个面？同学们都踊跃举手，要知道这种情况在老家是不曾碰见的，我竟手足无措。看着同学们都举了手，我也把手举了起来，我以为老师定不会喊我，可老师的目光正好落在我身上，我理所当然地被点了名，忐忑不安、紧张这些词都无法形容当时我的心理，我竟紧张，甚至是害怕到流出了眼泪。“王泽楷同学，你来告诉大家正方体有几个面？”龚老师拿了个正方体教具对着我说，“嗯，一……二、三……”，我结结巴巴地回答道。龚老师循循善诱：“你可以数一数。”“一、二、三、四”……我一个面一个面点过去，台下的同学们等待不及了，有的举起了手想要抢答，龚老师却示意他们放下手。“六个面，对了，你真棒，给你添一颗星（注：龚老师，在教室墙壁上贴上了我们的名单，谁表现好就在谁名字后面贴星星）！”龚老师笑了笑，啊，我那时还不知有这种新鲜事。

没过一个月，我迎来了人生中第一次期末考试，由于基础打的不扎实，考得很不理想，以至于那一个寒假我都没怎么过好。开学后我决心发奋图强，前几个星期我一直打着十二分精神，可是到了后来便开始逐渐懈怠。龚老师把我叫去，对我进行深刻的批评教育，告诉我不能三分钟热度，龚老师那沁人心脾、滋润心田的雨，直下到上课铃响起才停。我当时好像领悟了老师的话，又好像没有完全听懂其中的奥义，但我隐约感悟到，做事过犹不及，拼命学习导致的可能就是没有学习的动力。此后，我虽然没有再像开学时那样拼命，但也一直坚持下去，没有懈怠。

一年级的最后一次考试结果没有让我失望，鲜红的红笔写在我试卷上的分数，让别人不太敢相信。素质报告书上批着的“三好学生”是我汗水的结晶，当然，其中也有龚老师的。同学们考的也都还算理想，幸福的花香在初夏广阔的天空中飘荡，然而，龚老师却仓促地离开她的学生们，去别的学校教书去了。

不知道是谁先传出来的消息，我们都打电话去询问，得到的却是令人不敢相信的事实。

领成绩单那天，同学们自发地组织了一次送别龚老师的仪式。大家都一大早就来到学校布置教室，龚老师也来帮忙了，可同学们都不让她干活，只许她在那坐着。到了中午，校长用广播在进行散学礼的讲话，我们却在教室里为老师送行，同学们的眼里噙满了泪水，龚老师也默默不说话，她手里捧的都是我们送的鲜花。那时同学们还不知道送别仪式时需要干什么，就和平时的六一联欢会一样，有的唱，有的跳，似乎大家又都忘了老师要走了这件伤心事。

清校铃如约而至，有几个女同学忍不住失声痛哭起来，不知是哪个角落里发出的声音：“我们可以再留半天嘛？”同学们渐渐停止了哭泣，大家紧盯着老师，校园一下子变得很寂静。“同学们，再见了！”龚老师有点哽咽地说着，显然是否定了我们的想法。同学们又纷纷上前送上笔、本子等以作留念，又陆续回到位置上，心照不宣地鞠了个躬：“老师，再见！”龚老师又把我们送出校门，我们这才一步三回头地离开了。

后来我读三年级的时候，有一天和妈妈上街，看到了一个与龚老师身影相似的女子，我以为是龚老师，便傻笑啊，跳啊，对妈妈说：“那是龚老师。”等我狂奔过去，才发现只是一个体型和龚老师相似而已的陌生人，我顿时感到了万分失落。

虽然我再未见龚老师，但是龚老师的形象永远在我的脑海里，也在所有同学的脑海里面。对着这突如其来的大雨，我在心中默念：“龚老师，我还是喜欢你的雨。”

来源：文乡枞阳