三类风景园林院校课表对比一览：我不能输在起跑线……
“大一有的时候很闲，作业一多天天熬夜。”
“欸，我们同专业怎么学校不同课程不一样？”
“感觉身边的同学什么都会，我该做些什么呢？”
“本科毕业后是读研还是找工作呢？”
屏幕前的你，是否也有这样的疑惑？
本篇推送我们选取三大类院校中具有代表性的各两所学校，整理风景园林专业培养方案，总结出不同院校不同课程侧重点。
同时，针对不同年级提出课外拓展建议。
我们还邀请不同阶段的学长学姐，根据自己的就读体验说出寄语。
/ 三大类院校课程不同侧重 /
农林类、建筑类、综合类
共同点
大一大二强调绘画基础，中外园林史、中外建筑史，建筑设计、风景园林设计、园林工程、植物规划都是中高年级专业核心课。
风景园林专业是一个理论与实践相结合的专业，因此无论是哪类院校非常注重实践环节。
不同点
农林类院校：北京林业大学、东北林业大学
农林类院校会比较注重植物认知和应用以及生态环境方面，如植物基础、园林树木学、园林花卉学、生态学等课程，都属于大一大二基础课的范畴。
专业课方面，建筑设计、风景园林设计是主要课程，课时量也较大，开设在中、高年级阶段，园林工程、植物规划较少侧重。实践课程中会增添植物的认识实习以及规划应用。
来源于北京林业大学园林学院官网
来源于东北林业大学教务处官网
建筑类院校：同济大学、华南理工大学（老八校）
建筑类院校实力较强的便是“老八校”，其课程侧重在于景观、建筑、规划协同设计，同时会增加一些编程和数字景观相关的必修课。
一些艺术、管理、语言、人文社科类的选修课，以期激发学生深造方向的不同可能性。
来源于同济大学本科生院官网
来源于华南理工大学本科生院官网
综合类院校：华中科技大学、四川大学
综合类院校则是将专业核心课定为必修课，数字景观、艺术、管理、人文社科大多归为选修课。
来源于华中科技大学本科生院官网
来源于四川大学教务处官网
/ 景观专业的不同阶段课堂之外如何拓展 /
风景园林行业，往小了说，你需要知道设计规范、尺度、植物、气候等。
往大了说，你不仅需要掌握本学科知识，规划、建筑、地理、人文、公共环境、风水等都需要有所涉及。
因此，要成长为一个优秀的设计师，他的知识储备是不可估量的。
在课堂学习之外，我们还需要关注“三个设计”，即 设计思维、设计规范、设计技能 。
设计思维：是关于设计思考推敲的能力。比如给一个设计命题，迅速找到切入点，脑海中闪过有关类似设计的画面，具有丰富的空间想象能力。
多去看优秀的景观网站中已经建成的案例，这是经过多位设计师反复推敲打磨、实际施工后展出的设计，不仅在设计上有可借鉴的点，也是能够落地的实际项目。
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设计规范：真正落到实处的设计需要设计规范的支撑，如停车位的大小间距、消防车道的宽度、绿化率的标准等等。
除了《总图制图标准》、《公园设计规范》、《城市规划规范》、《城市居住区规划设计规范图解》、《城市道路绿化规范》、《海绵城市建设技术指南》、《风景名胜区规划规范》等等既定的设计规范。
还要将人的尺度及活动范围考虑进去。因为人群是景观的使用主体，设计能适应人的行为活动是非常重要的。
设计技能：手绘和软件是表达设计想法的重要方式。
手绘是方案设计推敲的过程，光在脑子里想可不行，有的时候一些几何形体、线条画着画着方案和感觉就出来了。
随着电脑技术的发展，软件出图效率越来越高、画面越来越精美，学好软件也是读研、工作的一大优势。
那么如何在四年时间里，
合理分配好阶段性的学习内容呢？
大 一
即使是不同类型的院校，我们对比也可以发现，在大一是比较注重绘画基础以及初步设计思维培养。
因此，我们可以在课后注重素描基础、色彩基础以及表现技法的练习。
素描较为注重光影变化和虚实结合，将彩色的立体实物转化为黑白灰的平面，需要在一定量临摹、感悟的基础上，对着实物进行写生训练，感受物体的形状、材质、凹凸等等。
色彩训练建立在一定的素描基础上，物体的形态准确以及明暗关系表达恰当，对于色彩的搭配要有一定审美能力。
表现技法也就是我们所说的手绘，具体练习方法点击下方图片参考这个视频。
设计初步都是建立在空间认知的基础上，不仅要多走、多看、多感知、多思考，还需要一些设计初步的理论来解释，帮助我们如何从无到有来建立空间。
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大 二
到了大二部分老师会要求电脑出图，但是他们不会拿出课上时间教你如何使用建模软件、渲染软件、p图软件协同出一套图，课后的自学以及速成便显得格外重要。
有的同学可能会参与一些课题以及大创，开始进行查阅一些外文资料，同时设计也进阶到一定水平，可以用更贴近国外大师的语言习惯来阅读他们的作品。
将一门外语应用到专业领域是用一定难度的，因此可以着手进行一些英文文献和书籍的阅读。
大 三
当有一定设计能力以及出图经验了，参加竞赛一定是一个很好的在短时间内提升团队合作能力、头脑风暴能力、急速出图能力的过程。
但是做竞赛也不能“闭门造车”，需要看看那些获奖作品的设计逻辑、图纸排版，总结并提取出自己需要的部分。
进入大三便要开始考虑毕业后的去向，分为就业和升学两个方向。
如果是就业可以更偏重于实习实践，提升软件技能、找单位实习、参与实际项目等等，了解工作内容，判断自己是否适合这个行业，为最终就业做积累。
升学分为考研、保研、出国，准备的方向也不尽相同。
保研：满满干货！八校风景园林保研全解析 | 清华/北林/同济/东南/哈工大/重大/川大/华工
大 四
如果已经确定保研或者已考研上岸，则要在空余时间积极联系未来的导师，提前了解研究生课题并适应研究生的课程体系。
设计院真的只看重学历嘛？毕业院校没有优势如何准备？| 风景园林 景观专业秋招求职必看
/ 学长学姐寄语 /
夏繁
北京林业大学大二
在大一一年的时间里，我充分认识到时间管理以及自主学习能力的重要性，大学不同于高中，较高的自觉性会让你的学习生活更轻松有序。
同时，我们需要有一定的自我认知以及了解兴趣所在，本科毕业后的去向或者未来的研究方向，会一步一步指引你走向想要成为的自己，清晰可达的目标也会帮助你熬过一些艰难时刻。
樊樊
北京林业大学大三
已经学习这个专业两年，这是一个很有趣的专业，但是也是真的非常非常累，感觉什么方面都要学，什么都要学好，每一门科目都很重要，最后做设计作业的时候会发现，之前学的任何一门专业课只要有一点掌握得不够，就会拖后腿，牵一发而动全身。
这也是一个需要疯狂阅读进行知识积累的专业，多读书，多读论文真的真的非常重要，没文化没知识做出来的设计真的会很单薄。大三感觉属于刚刚入门都算不上，路漫漫其修远兮，加油~
小树苗
山东建筑大学大五
回顾前几年大学生活，我发现我的生活模式=努力学习+不断体验。如果能重来一次，我依旧会选择努力学习，但是希望自己能减少畏难情绪，多多了解行业热点问题，多多拓展知识并认真记录。
如果能重来，我希望不论课业多忙都能抽时间画画，多记录平常生活，在寒暑假出去旅游，将生活圈子扩大，不再拘泥于眼前一片。但是不论如何，我认为这些年过得很值得，一步步为了目标努力的样子都值得记住并继续保持。
李禹蒙
东北林业大学研一
刚刚成为一名研究生，有点迷茫，不知道该干些什么？总体感受就是，研究生很散养，需要自己规划方方面面的事儿。虽然大环境就是很散漫，但自身一定要清醒作为研究生要做什么，一定要有自己想达到的目标！
其次呢研究生阶段最重要的一点——在有一定规划后多和导师沟通，清楚地和老师表达自己的诉求、想法，积极地寻求导师的建议，结合自身情况，做出改变。千万不要做那种只知道闷头向前跑的人呀。
最后，希望大家都能有一个愉快的研究生生活，努力向那个更优秀的自己前进；虽然，在这个过程中，我们会遇到一些荆棘，但是我希望我们都可以从积极的角度看待这些事情。毕竟，少年不惧岁月长，彼方尚有荣光在啊！
阿盐
南京林业大学研二
从研一到现在研二开始，一切都很梦幻，一切错位的选择最后还是让我喜欢着现在的生活。如果要用几句话来描述这一年的生活，我想应该是这样的。
初入南林：开学典礼哪天，我对南林有着恋爱般的欣喜若狂，是我想象的那个南林，是那个懂得循循善诱的南林。
与相处南林：繁忙的学习让我接触到各种以前出现在教科书里的老师，他们待着教学的热情，生动可爱的向我们传授知识，但是连轴转的调研和汇报也是很痛苦的。
未来：还有两年，我还在期待这一路的更多惊喜。
南林的人：非常非常可爱温柔知性的导师和智慧的同门，让学习的过程掺着很多快乐。美丽善良包容的室友让生活很舒心。
或许你刚刚步入大学校园、对这个专业不太了解？
或对景观行业有浓厚兴趣、想转专业却无从下手？
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