初探犯罪心理学——经历，决定了他们这副模样
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不教而杀谓之虐，不戒视成谓之暴。
——《论语·尧曰》
既然是读书笔记，其实每一篇都是跟我当天读到的书中内容相关。前几天主要就是讨论家庭教育板块，今天开始讨论犯罪这块。
前面的那些家庭教育和学校教育，不管引起怎样的一些争议，由于自己有过一些体会和接触，所以，写出来，是因为我相信。虽然，不是全部如此。
而犯罪这个话题，离我，或者大部分的普通人应该都很远。所以接下来的我的这些思考，可能真的只是纸上谈兵了。
01
大概一年前吧，我买了一本《犯罪心理学》，但是没有怎么翻动。
当时有人看到我桌上有这本书，取笑道：你怎么看这种书啊？别走火入魔了。
我笑了下，理解他的调侃。意思就是，你一个普通人，看这种书干啥，难道想去尝试下？
当然，那是玩笑。前段时间写家庭教育知识的，又有朋友提出质疑：你婚都没结，还说这些东西。
我愣住了。很不理解。
不理解的是，到如今的社会，居然还有人的观念停留在这种地步？
本来想反驳一下，不过想想就算了。
和人争论，不管初心如何，结果如何，其实都是失败。
我当时沉思了下，作为一个都没有组建家庭，也没有自己孩子的人，去谈家庭教育，去谈孩子心理，是为什么？
我逐渐想清楚了，不就是那么多人，虽然结婚了，婚姻经营得很不怎么样吗？
每个人婚姻都经营得很好，还需要什么婚姻调解师呢？
每个人孩子都被父母教得很好，还需要老师干嘛呢？
每个人心理都很健康，那心理咨询师和心理医生，全部可以下岗了。
同时，心理医生能够真的理解你的困境吗？不能。
但是，这毫不影响他提出对你真正有效的解决方法。
关键在于，你是否信任。
很多人自以为很有见地：他都没有经历过什么什么，还说这些。
我想，这也是很多人参加所谓的培训，后面又骂屁用都没有的原因吧。
不过，这也也不妨碍我这个乡下县中学出来的土小子，每天教学生如何考国家重点中学。
更不妨碍，那些普通二本或一本出来的老师，教学生如何取高分，冲刺211和985。
这时，如果哪个人问句：老师，你都不是什么学校毕业的，怎么教我们上啊？
这种聪明、有头脑的孩子，想必是极有出息的。
02
正如我为何看《犯罪心理学》，以及现在去尝试了解和思考罪犯的相关事宜，就是为了能够接触更多。
自己没有组建家庭，但是在家庭教育疏导上面，我依旧能够比大部分家长看得更透。因为，我在局外。
但是对于罪犯的相关内容，我不清楚，只有通过理论知识去学习。虽然学习得再多，可能也是纸上谈兵。
不过，很多人忽略了一点：纸上谈兵，也是一门艺术啊！
以我最初对于犯罪的认识，以及现在书中内容的解剖，对于犯罪有一个初略的概想：
其实，罪犯的失败其实是程度较深的共同失败。
什么意思呢？不是说某个人犯罪，其他人也要一起背锅，而是说明外界肯定也有不可推辞的责任。
有一句是看鲁迅杂文时，印象最深的体会：可怜之人，必有可恨之处。
放到今天我探讨的问题上，反过来也应该是适用的。
外界对犯罪造成的影响是什么？纵容、激怒、冷嘲热讽、无视……
我说了，是有部分原因，而非全部。因为更多人也许经历了这个，但是没有走向犯罪。
而是，直接陷入人生低谷呢？！
《贫穷的本质》一书中，作者提到了穷人的孩子早当家这句话，其实是存在较大误区的。
他们认为，穷人的孩子中，大部分接受的教育和生活的环境，其实更容易把他们推向另外的一方。
什么另外的一方？这辈子也是碌碌无为，几代人重复相同的悲剧。
除非，其中个别人因为自身的坚持努力跳出这个循环，或者，整个大环境发生突变。
换言之，贫穷和富有，其实也是遵循马太效应。
03
我想，我应该能够理解两位作者部分意思，应该不是对所谓贫穷的一种歧视。
当人们说出“穷人的孩子早当家”的时候，言者自认为这是一种激励吧。
实际上，言者是带有一种同情，而听者呢？也许能够感受到认可，以及一种怜悯。
而这类环境，也是造成犯罪的原因之一。其他的原因，我还在慢慢了解中。
之前看社会心理学方面的书籍时，曾发现了一个点：那些出去的犯人，二次犯罪率能够达到近三分之一。
由于不同地区，不同时代，这个数据也许会有差距。
不过，都在阐明一个事实：犯人们，哪怕出去，再相见的概率貌似较大。
什么原因呢？难道是改造不够？
我觉得这个原因不好说，涉及到监狱到日常工作安排。
难道是某些人口中的“狗改不了吃屎”？我觉得更不是。
但是，原因恰恰和上面一句话有关系：外界的歧视。
看过《猎场》的人应该记得胡歌饰演的男主角，从监狱出来之后，找工作是多么难。
他的能力差吗？不差，还相当棒！
他真的十恶不赦吗？更不是。不然也不会那么快放出来。
更多的原因是，他出来的时候，只要有人知道他进过监狱，身边所有人的眼光，都会变化！
这种变化，让他明白，他必须抛弃以前那个身份，不管什么原因。
所以他选择了伪造身份，按法律说，这又是犯罪。
可是，恰如之前所说，罪犯，其实就是较深的共同失败而已！
我也许不太能了解罪犯，但是能够适当理解外界人的心情。
毕竟，谁也不想自己身边会有一个污点的人吧。
是啊，可是，又有多少表面没有污点的人，内心更脏呢？
04
写到这里的时候，让我又想到了那些所谓的差生。
我曾经和学生，老师都聊过一句话：那些成绩不好的学生，要想冲上来，是特别特别难的！
这句话是在打击学生自信吗？
不是。要打击也不会是这种方式。
其原因在于两个方向：
1.很多成绩不好的人其实不是现在成绩不好，而是一直不好。
这个一直不好，原因肯定是有很多，这里不讨论。但是绝对会有一种最突出：基础差，习惯差，耐性差。
这时候要提升学习成绩，首先就要把那些遗忘的，没有学好的重新拾起来。难不难？
太难了！他也许花了别人两倍的时间，结果发现成绩还是那样。
这时候他在进步，但是没有突破临界点，达到成绩突变而已。
想想，算了，还是放弃吧！我就是提不起来的！
没错，很多人就栽在这里了。
所以，不要说那些差生如何提不起来。只是他们尝试过，没有坚持。
就像那些职场中人一样，多少人想着改变，努力努力。
能够坚持三天，已经算厉害了！
2.周围的奇特眼光，让自己放弃了。
我曾经教过一个学生，上学期是33分过来。寒假补课回校，第一次月考就是79分（都是满分120分）。
这个成绩其实很一般，但是那个班是差班。他就从班上59名，直接跳到了班上13名。
结果他过来的时候，很沮丧地告诉我：同学，甚至老师，都在问他，怎么抄的？
但是，他明明是自己做的啊！
我一听，就知道要坏事了。也来不及吐槽同学和老师那令人感动的智商。赶紧开导他。
让他逐渐明白，别人有疑问是正常的，因为之前的自己确实不咋地。
如果真的要破除这些疑虑，最好的就是不解释，每次进步就行了。
果然，再经过两次月考，他逐渐提升到班上前三。所有的质疑，都闭嘴了。
只是我想，那时候的他，如果只是自己一个人默默听着那些质疑而想不通。
那些话，真正让他伤到，一蹶不振。那么，这个世界上，也许又会多一位无辜的人儿吧。
【结语】
佛说：众生平等。我们都知道是扯淡。从古到今，哪怕人类还没有出现，是动物的时候，就不是平等。
哪怕到死，也不会平等。有的人风光大藏，金缕衣，金房子一堆一堆地烧过去。
有的人呢，也许就是三尺黄土一盖，千百载都是坟前冷落，难受香火。
只是，虽明其实，心中应怀其义吧！方可不乱自身。