沉浸式教学魅力足

文 / 柯裕平

( 安徽黄山 )

2021.10.11

在吴俏哥哥吴伟老师的推介下，我与曹雄威、吴骜等队友一起参观了静安英语实训中心。

静安英语实训中心负责人刘煜和中心合作方博世凯教育李慧勤老师分别向我们介绍了静安英语实训中心的发展历程、日常管理和中心开展实景式、沉浸式教学过程、教学效果等基本情况。

静安英语实训中心位于威海路870号民立中学分部隔壁，是静安区教育局2008年设立的一个英语村。

该中心建有8个模拟情景场馆，每个场馆都能紧跟时代步伐，结合实际，自由变换各种生活模拟场景，如机场安检、轨交换乘、新闻联播、超市购物、银行取款、理发店理发、药房买药、厨房点餐等，每个场景贴近学员实际，很接地气。中心聘请有7名外教，这些外教充当主持人、银行工作人员、服务员、警察等，与学员们开展情景对话。学员们来到这里，不仅新奇感兴趣，而且置身、沉浸在快乐的环境中，很快就能熟练掌握情景模式下的各种英语交流对话和生活技巧。

中心面向静安区中小学生和劳务者开展英语口语实训，学员源源不断，学得真，学得实，教学气氛活跃，成效显著。我们在这里不仅深深感受到了实景式、沉浸式教学的无限魅力，同时也想到了我县的中小学和职业教育的发展。

在国家“双减”政策下，我们的中小学应该学习提倡这种实景式、沉浸式体验教学模式。

每个学校要结合实际办出特色。要加强与社会的联系，与职业学校的联系，要把学校教育与乡村振兴等大环境大战略结合起来。每个教师要精心设计生活教育课程，让生活教育课程源于课本，而又高于课本；要让教学贴近时代、贴近生活、贴近自然、贴近学生。要加强劳动课教育和劳动技能训练，适时组织学生走向田间地头、走向社区企业、走进职业学校实训中心，认真践行陶行知教育思想，帮助学生合理规划自己未来生活和职业生涯。总之，引导学生结合实际有目标有目的地学，总比比读死书、死读书好。

我们的职业教育要调整办学方向，不以升学为目的。我们的职业教育要办成开发区的职业教育，要服从服务于全县经济发展大局。要加强职普融通，加强与中小学的联系与交流，适时开放实训中心、研学营地，接纳中小学生来参观体验感悟，最大限度发挥现有资源作用。要加强产教融合，努力把开发区规上企业的生产环境变为自己的教学环境，让企业融入，让产业赋能，通过沉浸式实景式教学，进一步提高在校学生的实操能力，努力让学生所学的就是上班时所用的。要加强研学营地和专业建设，积极推进中高职贯通，努力培养开发区和乡村振兴所需的高质量人才。