【大咖专家导师】王传波专访
王传波老师是新疆观鸟会前会长，在观鸟的20余年时间里，足迹遍布新疆南北疆大地，多次深入昆仑山、喀拉昆仑山、阿尔金山、天山、阿尔泰山观察研究鸟类。参加过全国第一届洞庭湖观鸟大赛。曾多次游历内陆多省观鸟和参加全国其它各地观鸟赛。2003年3月～4月在南疆沙漠腹地连续观察白尾地鸦繁殖40天，风餐露宿中取得了大量白尾地鸦繁殖一手资料，这40天中遭遇多次沙尘暴。
同时，他也是资深天文爱好者，天文观测30余年观测过27颗彗星，1997年拍摄的海尔波普彗星获全国天文摄影赛二等奖。观测全部110个梅西叶天体和众多NGC天体。2001年在高山观测站上零下20余度彻夜观测壮观的狮子座流星雨，观测到了6800多颗流星。2008年8月1日在新疆巴里坤县全程进行了日全食观测，在现场为很多天文爱好者提供帮助和回答问题。在多年的天文科普教育活动中由于成绩突出，两次被自治区评为优秀科普辅导员。
王传波老师作为井上书特邀专家，担任【飞羽寻踪】和【荒野博物】两个研学产品导师。
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能向我们介绍一下您的“观鸟历程”吗？观鸟为何会成为职业化的活动？
我与观鸟结缘是在1998年冬，一个偶然的机会，我在旧书摊上看到一本旧书，名叫《户外运动新时尚－观鸟》，记得里面有介绍一位美国家庭主妇在庭园里对鸟类进行了多年观察，最后竟然研究出了让鸟类学家汗颜的成果。里面也有对观鸟工具和资料的详细介绍，由此，引发了我对观鸟的兴趣。
观鸟是一项圈层性极强的小众活动，爱之者会自称为“鸟人”，恨不得天天流连于枝头翅影之中，不论是在和平年代，还是特殊的战争时期，鸟类都曾给人们带来心灵的慰藉。观鸟本质上是一项亲近自然、释放自我的休闲活动。正如费舍尔所言，“对鸟类的观察可能是一种迷信，一种传统，一种艺术，一门科学，一种娱乐，一种爱好，或者也可能只是一件无聊的事。”无论如何，用望远镜观察这些美丽而自由的生灵，确实让我们离天空更近了一些。
二十多年的观鸟经历，对您产生了哪些影响？有哪些非常难忘的经历？
1999年第一次野外观鸟就让我收获颇丰，在阳光明媚初春的湖边，我从望远镜里第一次把鸟的细节看得如此清楚。我观察了一天，看鸟儿穿过树林，飞过农田，不知不觉就走了近10公里，即释放了工作的压力，也舒缓了心情。自那以后，我感觉户外观鸟真是一项极好的运动。平时不太出门，只是爱看书的我几乎每周都要去观鸟，几年下来身体状况大大得到改善，而且书本上的知识在野外得到了实际应用，又反向促进了我学习的动力。
您认为面向青少年普及观鸟活动，对他们的身心发展有何意义？
我国青少年野外活动偏少，运动不足。一项娱乐性和学习性相结合的活动会让他们更有意愿参加户外活动。通过观鸟，即学习了动物知识，又丰富了阅历，锻炼了身体。这是非常值得普及的，有益于身心健康和发展的活动。
如何看待现在博物学的复兴，对于当下教育改革和青少年成长有何影响？
博物学在西方有悠久的历史，现代科技的历史很短，当人们发现现代科技无法解释某些现象时，自然会反思到传统的博物学。它的兴起也是人民生活水平大幅提高的体现，人们渴望亲近自然，回归自然，从动植物和自然身上寻求本真。这二十多年来，我参加了几十次国家项目野外科考活动，我认为博物学符合未来科学人才发展的方向。
您亲历了井上书设计的研学活动，有何感受？如何能让更多社会有识之士参与到青少年研学活动中？
最近参与了井上书的“飞羽寻踪”和“荒野博物”研学活动，感受到了学生对大自然知识的渴望及需求，也充分感受到了井上书研学活动设计的科学观和发展观，以及对孩子成长的关注。我国大学生毕业后很多不能独立开展工作，这与缺乏磨练和户外锻炼有极大的关系。因此，教育部积极倡导中小学开展研学活动，让青少年走出校门，在玩中学。
研学活动意义重大，如果更多有识之士能看到这项工作的价值，我相信能被感召而加入的，我也非常愿意投身这一有价值，有意义的活动中去。