我们的晚托（四）丰富其外在形式，内在底蕴靠什么？
晚托（放学后校内托管）已经十余日，各个学校动足了脑筋，托管的形式多样，内容丰富，课程精彩纷呈。在课后托管这片土壤里百花齐放，朵朵争艳，简直霸占了整个朋友圈。忙碌的一线教育者们，敬业精神令人赞叹。
9月18是周六，是正常调休的工作日。这一天，也在开设晚托，孩子们也参加了五花八门的晚托活动。然而，9月18日，是一个特殊的日子。九十年前的今天，山河破碎，家破人亡。九十年后的今天，这一天晚托，孩子们该干什么？
再看这一天的朋友圈，原本刷屏的晚托居然没有被这九十周年教育刷屏，零星的几幅九一八纪念形单影孤，可能这一天太忙了，但这绝对是一个不被看见却令人诧异。这一天，孩子们听到了防空警报，这一天听完防空警报后的晚托，孩子们依然按部就班去参加各种活动。这一天，大家都等着中秋放假。也许，这可能就是一件比较悲哀的事情。
2020年8月5日，中共浙江省委浙江省人民政府关于印发《浙江省加强新时代爱国主义教育实施意见》的通知，其中，要做到五个坚持的基本原则“坚持爱党爱国爱社会主义相统一，牢牢把握新时代爱国主义本质。坚持以青少年为重点，牢牢把握新时代爱国主义全民教育要求，坚持将爱国主义精神贯穿于学校教育、家庭教育、社会教育的全过程各方面。坚持知行合一，牢牢把握新时代爱国主义教育的实践要求。坚持结合实际，牢牢把握新时代爱国主义教育的浙江优势。坚持立足中国又面向全世界。”
在课后托管这个阵地上，能够坚定不移地坚持吗？
这学期，孩子们手里多了一本教材《真理的味道》。是浙江省教研室特别组织编写的系列教材。九一八这一天，有多少孩子在晚托的时间里，拿出来阅读？九十周年的爱国主义教育契机，丧失了，如此可惜。常说质量是根本，具备获取分数能力的孩子质量自然不会差，但是具备爱国情怀的高分孩子，质量才是最好的。
我们在课后托管这个阵地上，能够适当合理地使用吗？
九十年前，家门被砸开，同胞被杀害，九十年后，我们按部就班地做自己的事情，这并没有错，是不是停下来看一看，想一想关于这一天会更好？你看，孩子们按部就班地去各种形式的晚托，这一个九十周年重要日子的教育意义就打了折扣，至少在夯实新时代爱国主义教育阵地的效能上是折扣了。在丰富新时代爱国主义教育实践载体上，各类晚托社团可能开展了仪式礼仪教育，开展了素质教育，开展了素养教育，但是重大纪念活动的贯彻则可能更加升华孩子的素质。因为，高素养人才的底蕴是爱国。这一点在其他国家体现得淋漓尽致，不信去看看美国大片，去看看其他国家的教材，如今网络时代，这些信息很容易获取。这一个被侵略九十年的日子里，新时代爱国主义教育的浓厚氛围没有最大化，这一天，首先该给对执行加强新时代爱国主义教育实施的实施者敲响警钟。
这其中的问题出在哪里？
有些课可以不上，但是九一八90周年，有些伤痛不能忘。希望我们的晚托既要被丰富的形式所刷屏，还要被夯实底蕴的声音所覆盖，这个声音便是爱国，每一位儿童热爱中华人民共和国。
作为一名普通的语文教师，我认为我们的晚托，离不开阅读，除了落实人的技能素养，还应该修饰人的内涵实质，在阅读中执行爱国主义阅读，在学习活动中参透强大祖国的意识，没有祖国就没有学习的机会。
除了阅读，便是思考，人的语文素养来自于思考。我们为孩子们呈现九一八90周年内容，孩子阅读这样内容后，产生的思考会是怎样的，这些思考对于孩子的学习，对于孩子的成长会有怎样的改变？用爱国唤起儿童学习的原生情感需求，也许比起训练一百遍语文技能要有用得过。这也是学科育人的关键。
世界格局在改变，面对新形势，儿童具有怎样的视野才是高质量？如果，一年后的九一八，十年后的九一八，孩子们的晚托，没润泽爱国主义教育的底蕴，没有刷好儿童强大祖国的底漆，恐怕长大后又要被腐蚀生锈。如果，从今天起，我们的晚托以祖国的强大为熏陶，不忘历史，认清形式，懂得理解和包容，明白国家强大之路需要高素质人才，更知道高素质人才更要高爱国底蕴，那么作为国家的学校，价值会更大。家庭教育也是如此，社会教育更应如此。
凡事开头难，我们的晚托正在起步，优化必定是个缓慢的过程，从形式到质量的转变，我们手里有一把好牌，一定会逐步在进步中改变。好在，我们有着足够的爱国热情，强大的爱国自信能够使得我们的晚托朝着高质量的爱国底蕴前进。
用爱国主义教育润泽高品质晚托这一件事，可能就是让如同九十年前的悲哀不再发生的事情，是培养高质量人才润色祖国卫士的关键。
9月19日天蒙蒙亮时所想所思考
召集国内外小学语文界草根研究者；汇聚小学语文课中运用思维导图的观点、策略、成果；优化小学语文教与学的方式；践行简约、快乐的“语用”课堂。
——小语思维导图
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