他放弃大学教授，38岁成通缉要犯，55岁改变了100万个乡村……
英语口语·吉米老师说
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学校完全贯彻“生活即教育”思想，
跑到广大的农村、市镇、村舍、街道中，
发动并指导了平民教育、乡村教育、
国难教育、抗战教育等，
推动幼儿教育、儿童教育、师范教育、
女子教育、义务教育和中高等教育方面的改革。
他首创“小先生制”，
开展“即知即传”的普及教育运动……
倡导并实践了爱的教育。
他爱教育，爱学校，爱学生，
称学生和学校为“爱人”，令人耳目一新。
陶行知的教育理念，
有着对人性最深切的尊重和关怀。
注重实用，更不忽视知情意和人格的完善。
他的教育方式如春风化雨，无声却能滋润一生。
陶行知创办的晓庄学堂在南京北郊偏僻的山村，
树起了与众不同、独放异彩的教育革命的旗帜。
它以其革新的精神闻名中外，
吸引了许多教育家、名流和各界人士，
前往参观、访问和学习。
同时陶行知在教育界的改革，
成为了国民政府的心病。
1930年4月，陶行知成了国民政府的通缉要犯。
晓庄师范也因蒋介石的一纸密令，面临夭折的命运。
南京卫戍司令部派出军警缉拿陶行知，要查封晓庄。
此时，戏剧性的一幕出现了。
执行命令的军警们发现，
晓庄没有围墙，没有校门，
国民政府的朱笔大封条，
竟不知贴在何处。
陶行知毕生的追求——“没有围墙的学校”，
用这样一种方式留下自己骄傲的一幕。
这就是陶行知，
严于律己，深切爱人，
“为一大事来，做一大事去”，
他不断努力着，
普世梦想的芽，破土而出。
眼见繁花就要开遍枝头。
他为中国教育的崛起，一直在路上。
而最后一刻，也累倒在了路上。
1946年7月25日，
陶行知因积劳成疾，
突发脑溢血在上海逝世，
那年，他55岁。
写在最后
知乎一位网友说过一段很感人的话：
“在今天，通过教育改变命运变得如此简单，
我出生在一个贫困的小山村，
通过读书，
那些十年之前遥不可及的渴望已经变成了日常。
不知不觉中，我已经改变了命运轨迹，
深深感谢为了今天的平等的教育机会
而付出毕生努力的先辈们。”
是的，人的成长是一辈子的事。
教育从来不是一个结果，
而是一个生命不断展开的过程。
Education is never a result,
but an ongoing process of life.
古代的科举制度，如今的全民高考，
是历史上卓越的教育家用生命铺成了金光大道。
没有他们，就没有人人可得的教育机会。
陶行知曾言：
“我心中只有一个中心问题，
这问题便是
如何使教育普及，如何使没机会受教育的人
可以得到他们所需要的教育！”
高考陆续放榜，
又要有很多贫困地区的孩子，从此改写命运。
如今再读先生之语，更觉得有千钧之力。
陶行知从最寻常处演化，
直至把一个人、一个家庭、一个民族，
推向历史的最前沿，
这样的教育理念，穿越数十年，
引一时之风气，立百世之功德。
“知行合一”的教育实践精神，
如火，如光，
豁然照亮每个人心中。
让我们铭记他的教诲，
知识改变命运不仅是个人追求，更是历史使命！
少年强则国强！
点个“在看”，无论你身在何处，
切记拿起书本，从现在开始，
在人生之海扬帆起航。