初二学生每天花1个小时就写完了作业，想提高学习效率，就别再像小学生一样写作业了……

升入初中，随着各门学科的增多，写作业和学习对于中学生来说，压力倍增。有的中学生每天写作业学习到12点，至少有5门以上的学科需要写作业。一遇到考试，就慌了神，更有的中学生靠喝咖啡来助学，学习真是不容易，尽管这么努力了，学习的效率还是不高。跟学霸比起来，中学生之间的学习差距不是学习能力，而是在时间上的统筹和学习习惯的差距。已经上初二的学生，每天只用1个小时就能把作业都写完，也许你可能不相信，毕竟你没有做好时间统筹，学习效率是比较低的，只能用3个小时或者更多的时间在刷卷子和写作业。

也有的家长说，那些只花很少的时间学习的学霸，和我们普通孩子是不一样的。他们的学习方法已经在小学阶段不断优化好了，而我们因为各种原因，并没有注重孩子的学习习惯，导致在初中学习起来非常吃力。家长又不能像小学那样，全科辅导，初中的学习内容更难，家长能做的只有督促。那么我们的中学生，该如何分配学习时间，在众多的学习任务中，帮自己好好梳理一番，提高学习效率呢？别再像小学生那样写作业了，家长也可以帮忙梳理。

1、先把简单的科目写完

我们在小学阶段，写作业的时候，老师会经常建议，先把难的作业写完，再写简单的，其目的也简单，就是让学生养成一个学习习惯，不拖拉，先写难的作业，半天都进入不了学习的状态，磨磨蹭蹭的，学习效率非常低。但是不少同学在小学阶段，没有养成良好的学习习惯。一旦接触到这么繁重的学习任务后，就开始疲于应付了。这也是为什么，看似整个中学阶段，孩子学习都非常用功，整天都在学习，但是成绩提高很慢，甚至是不断下滑找不到原因，这都属于没有找对学习方法。中学生在学习自律上更要具备正确的学习意识，主动学习的意识要强，才能去建立良好的学习习惯。

提高学习的效率，巧学安排怎么做？到了中学时代，我们一切学习目标都要建立在抓紧时间四个字上。写作业也是一样，区别于小学阶段，先把简单的科目作业写完，再来写不擅长的科目，也就是自己的短板学科。容易的作业，抓紧时间写完，剩下畏难的集中攻克。这样也好对学科进行分配，困难的学科，一定是没有掌握的知识点更多，预留多一些的时间，去把这些学科学通。尤其是在期末考试前，弱科一定是要花掉我们大量时间，至少是保证弱科学习成绩不再滑落。初中没有文理科分开，先把简单的科目写完，也能从一定程度上解决偏科的问题。

2、文理科交叉学习，写作业

对于已经偏科的初二学生来说，花在不擅长的科目学习的时间，只会越来越多。对于部分文科生，物理化学的学习最难，每天耗在物理化学上的时间也是最多的。这样的学习，对于偏科的同学来说，不见得就是一个好方法。反而因为学习时间的减少，让本来擅长的学科学习时间减少。最后整体平均成绩都在下降，孩子学习起来也毫无自信。针对这种情况，我们一方面要解决偏科的问题，一方面要提高学习效率。在写作业的时候，可以采取文理科作业交差写的方式。对于理科作业，可能需要大量计算和思考，这很快就会产生学习疲劳了。先做完一份理科作业后，可以接着写文科作业，语文、道法等等，有些简单的抄写作业，笔记复习作业，正好接在理科作业的后面，相对机械重复的作业，可以帮助我们缓解学习疲劳。

到了初二阶段，有些同学对学习有一些误解，认为我只要刷题，就能提高学习能力。事实上，学习是有方法的，提高效率才是找到方法的前提。我们很多成绩一般的同学，都在找方法的过程中，把提高学习效率的练习给忽略了。这样导致的结果就是方法既没找到，学习效率也没提高。任何中学学科的学习，都不是靠刷题能提高学习能力的。我们需要从刷题中找到方法，有举一反三的思考。花一个小时写完作业的学生，正是因为找到了这个方法，把知识点都融会贯通了。所以1个小时的写作业时间，其传达的学习效率也是最高的。剩下的时间，你就是学有余力，可以做学霸世界的练习了。

3、找出最适合自己的写作业方式

当然，大部分同学都是普通的学生，我们和学霸之间是有实际学习能力差距的。不要想着去缩短差距，而是我们在有限的能力指导下，去完成自己的学习任务。提高写作业的效率，一定是找到了适合自己学习能力的学习方法，在这个方法中，我们不断试错，不断优化，不断提高自己的学习效率，这样形成的一套学习方法就是特定的学习方法了。找到了适合自己的写作业方式，不管你是先刷卷子还是先背书，每一个环节你都可以衔接起来，完美避开了时间浪费，这样的学习效率就是最高的。高度集中的学习时间里，我们对知识点的把握就会越准确。

为什么别人家的学生，每天只花1个小时写作业，你们家的中学生，每天学习到深夜？这不是学习刻苦的问题，而是在学习效率上，你还有很大的空间去优化和提高。希望这3点方法：先写简单的作业、文理科作业交叉着写、找出最适合自己的写作业方式并坚持下去。能为你们的中学阶段的学习扩展出更多的时间，你还有什么好的学习方法经验分享？都给可以给我留言或评论。