小学语文笔记照着黑板抄，中学语文笔记要闭着眼睛记，你究竟会不会做笔记……

作为语文老师我一直强调语文笔记的重要性，语文笔记在语文学习的过程中，起到了串联知识点、巩固学习的作用。要做好语文笔记，光有一本课堂笔记还不够，小岛老师还建议同学们多准备3个，作文素材、考试题型、背诵要点都需要笔记。那么同学们就该问了，我准备这么多语文笔记，究竟该怎么记呢？一方面你说不能花大量的时间抄写，一方面又强调语文笔记的重要性，语文真是太难学了。

在小学阶段，每次上课，我都会把语文当节课的重点写在黑板上，反复敲黑板，让同学们记好笔记。对于低年级阶段，我还会定期把语文课堂笔记当成作业来检查。小学阶段的语文笔记就是照着黑板抄，抄老师的板书、抄老师给出的重点。这其实是一种被动学习语文的方法，老师引导，学生照着做就行。那么到了初中，语文学习可就不是这样了，你会发现，中学的语文老师很少敲黑板，有时候黑板上写了满满的板书，你都不知道该怎么去记笔记。

中学语文的学习更需要独立自主，语文老师像是门童，他们吆喝着快来学习语文吧，进来看一看，你自己选一选。真的走进语文的世界里，做功课就得自己来了。小岛老师说，中学语文笔记要闭着眼睛记，这是闭着眼睛瞎记的意思吗？显然不是，闭着眼睛记笔记的意思是，已经熟记了语文的知识点，能够区分老师讲的内容哪些是重要的，就算是闭着眼睛，我也能回顾语文老师讲了哪些内容，并进行笔记梳理。那么中学语文笔记该写写什么东西呢？

1、         课堂笔记，随手记，语文课本是重点

在中学语文的课堂里，老师和同学们讲最多的是学习方法。语文的文学常识，作为课堂引入，这个是激发同学们学习的兴趣点。但是很多文学常识类的内容，也是考试经常考的。所以同学们在听到老师讲文学常识类的内容，应该及时记在本子上。在课文讲解的时候，关于内容重点，可以直接记在语文课本里。等到课文讲完，再进行梳理，把知识重点记在笔记本里。

课堂笔记的内容，更像是随手记的内容。随手记就很容易让知识点变得琐碎，想把课堂笔记利用好，一定是要进行梳理和归纳的。所以我通常都建议同学们把课堂笔记记在课本上，再另做一个笔记本用来梳理和归纳课堂上的知识点。课堂笔记的梳理规范是必考、背诵、趣味，同学们可以按照这3个方向来梳理课堂笔记的内容。

2、         作文素材立意点，究竟哪里好

很多中学生接受了数学老师的建议，准备了错题本。事实上，语文学科不需要错题本，语文需要的是积累。定期来总结和回顾所学的知识，一周内我了解到哪些文学常识？看了什么书有什么读后感，甚至是我写了被老师评定为优秀的作文，哪些素材需要记录的，这个就叫做语文积累笔记。

作文素材笔记，并不是让同学们去抄素材，抄作文优秀的段落，而是我们对每一篇作文的一个总结笔记。比如我这一周写了2篇作文，哪些素材立意非常好，老师又给我提供了什么素材和立意，某位同学的作文立意点究竟好在了哪里？把这些关于作文素材的理解和分析写在笔记上，这才是一本优秀的作文素材笔记，是中学语文学习的必备。等到我们对某一个话题类作文的写作内容熟记于心，就能闭着眼睛从作文笔记中找到你所需要的素材。

3、         总结学习笔记，遗忘克星

到了中学阶段，很多同学会觉得语文更难学了，尤其是背诵的内容很多。比小学阶段要背的内容多了几倍，课文的篇幅还变长了。和作文素材笔记一样，语文学习也需要总结笔记。每个月把语文学习的知识点进行归纳，从基础知识点、阅读、文言文学习三个方向，来梳理我们的语文学习。通过对笔记的整理，我们会发现，有些小知识点，不怕被忘记了。总结学习笔记里的内容，就是我们的遗忘克星。