“乖孩子”=情商高?错!当心是“讨好型人格”,两者别划等号

在现实生活中,每个人都有自己的性格和脾气,如果遭遇外界的苛求,或者处在不满意的境地,就会让内心的情绪瞬间爆发出来,就连孩子也不例外。
很多父母都不喜欢孩子有脾气,他们喜欢那些待人轻言细语,遇事不争不抢、懂得退让的孩子,并且认为这是孩子““乖”、情商高的表现。
其实,有这种想法的人已走入一个误区,让孩子从小就深受其害,长大后其成长也不会顺利。
苗苗是心理学老师,经常被幼儿园请去讲课,有一次去得早了一些,就悄悄地坐在一旁,其中一名女孩特别引人注目。
只见女孩安静地坐在椅子上,旁边有几名活蹦乱跳的孩子,有的把文具扔在她身上,有的时不时地踩她的脚,逼得她不停挪动椅子,最后不得不退到教室的一角,她始终一言不发。
看见这样的情形,她妈妈一直无动于衷,后来小声说了几句,大意是说她是姐姐,要懂得谦让,尽管别人做得有些过分,也没有必要和人闹僵。
上课后,苗苗特意在开场白中问:“你们为什么要带孩子参加心理辅导呢?”
只见女孩的妈妈主动回答:“想让女儿学'乖’一点,不发脾气,将来才受欢迎”,其他孩子的父母也点头附合。
听了这话,苗苗有些意外,看着眼前没有一点活力的女孩,她陷入了无言的沉思。

如果人的脾气好,情商就一定会高吗?

如果一个人的脾气好,这说明他有忍耐力,会控制自己的情绪,或者对外界的影响不敏感,但与情商这二者之间并无必然的联系。
心理学家认为,情商是一种感知和处理事物的能力,能事先对自己和外界的情绪做出反映和应对。如果能有效应对,并达到理想的结果,就是人们所说的情商高,反之亦然。
情商是一种“软实力”,经常在各种书籍杂志中出现,并被视为“心灵鸡汤”,引起许多父母的高度重视,对孩子的成长非常重要。
然而,每个人的情商都不相同,情商的高低也不是脾气好坏的结果,而是取决于本人对自己或对他人情绪的敏感程度,也就是“情绪敏感力”,这是情商中重要的因素。
也就是说,有的人对自己和别人的情绪很敏感,只要发现状态不对,就会做出相应的调整和控制,而不会出现不合时宜和听之任之的表现。
因此,对自己有正确认识的人,对情绪的敏感度较强,由于能控制和把握自己的情绪,所以不爱发脾气,因而比较受人欢迎。
很多人不知道“情绪敏感力”的存在,在他们看来,脾气好就是情商高,这其实是一种误解。他们希望通过简单的说教,来达到教育的目的,殊不知这是压抑孩子的天性,这种高情商是他们委曲求全的结果。
“情绪敏感力”不是天生的,也非一朝一夕的努力就能具备,因此,父母要引导孩子做好情绪管理,通过后天的学习和锻炼,逐步让自身形成高情商。

如果不让孩子发脾气,对其性格形成有什么影响呢?

由于人的个性不同,每个人都会有脾气,因而会发脾气是正常的。
如果不让孩子把内心的情绪表达出来,或者经常批评教育,甚至不允许孩子发脾气,这种强行的压制会让孩子受到压抑,对其性格很有影响,会造成比较严重的后果,容易形成“讨好型人格”。
知名主持人侯佩岑就是其中的典型代表。
有这种性格的人,表面上十分懂事,招人喜欢,内心却非常痛苦和焦虑,往往刻意地掩饰喜怒哀乐,不愿说出自己的想法,对任何事都喜欢做到极致,宁愿委屈自己,也要忍让和成全他人,尤其喜欢讨好别人,让自己过得很不开心。
当有“讨好型人格”的人成为父母后,不但不知道怎样面对孩子发脾气,在孩子发脾气时也不愿意解释,有的还会躲在一旁。长期下去,就会让孩子也学会逃避,不懂得怎样解决和处理负面情绪。
诚然,父母在教育孩子时,要让他学会情绪管理,不要乱发脾气,但这种管理只是控制,而不是禁止和消灭所有的坏情绪。
在孩子的成长中,负面情绪的存在并不完全是错误的,它既有消极的一面,也有积极的一面。
比如:
  • 在考试失误时,适当的哭泣可以表达内心的委屈,给自己化解压力;

  • 对别人的恶意表达愤怒,说明孩子有了判断标准;

  • 轻微的焦虑则是有责任心地表示,这些都有利于孩子的成长。

一旦孩子发脾气时,父母有哪些方法应对呢?

及时做出提醒
如果孩子乱发脾气,情绪失控时,最好不要报以指责和威胁的语言,这样不但不能让他立即停止,还可能愈演愈烈,因为单纯的压制不能解决问题,在他没有学会控制情绪之前,所有的努力都不起作用,效果只会适得其反。
在这种情况下,父母要做的就是提醒,同时给出一个或几个建议,让他进行选择。尽管这样做了以后,孩子可能听不进去,但等其情绪发泄完毕,就有机会再进行教育。
平时多多鼓励
有人说,好孩子都是被表扬出来的。
不管在哪种情况下,只要孩子有好的表现,父母就要多多给予表扬,这会让他从中受到鼓励,从而不断做出改变,情绪控制也是如此。
当他不再发脾气,而改用温和的语言表达时,父母就要抓住机会表扬。
可以对他说:“你真棒,不再哭闹,懂得说出来让妈妈知道”,这种话很有针对性,让他知道受表扬的原因,并引导其今后不发脾气,哪怕是微小的进步,鼓励都能让他有所改观。
进行现场“模拟”
在经历情绪失控并得到圆满解决后,父母要与孩子一起进行现场“模拟”,也就是情景再现。
这不是浪费时间,而是与孩子冷静地坐在一起,分析情绪发生的原因、状态和处理方式,让他反省问题的根源,理清情绪爆发的思绪,同时提出情绪管理的建议,让他更能接受,也为今后情绪管理提供借鉴。
对孩子而言,这是一个好习惯,会起到事半功倍的作用。
让孩子具有较高的情商,将来在社会中平稳立足,开启一个美好的人生,父母必须重视启蒙教育,注重高情商的培养。
在做这件事时,首先要避免走入误区,把脾气好作为高情商看待,远离“讨好型人格”的存在空间,这是在压抑孩子的天性,让他沦为牺牲品。
同时,要抓住孩子情绪失控的机会,陪伴和教会他做好情绪管理,使他实现深刻的蜕变,有效地提升自己的“情绪敏感力”,成为一个会控制情绪,拥有高情商的人。
(0)

相关推荐