父亲心语
作为一位父亲，能够一直陪伴在孩子身边，关注他的成长，分享他的苦乐，我想这是最幸福的。
上学期结束的时候，去学校里参加家长会，儿子被评为班里的“优秀学生”，这让我很是兴奋了一阵儿。我想这是对儿子的一种肯定，也是一种鼓励。这也让我看到了，在这一个学期中儿子的努力和进步，他没有忘记我们之间的约定。当然儿子争气了，我作为家长也会觉得脸上有光。
在家长代表发言的时候，老师和家长希望我分享一下家庭教育的经验。在那一刻，好像时光倒流，儿子成长过程中的点点滴滴，瞬间浮现在眼前。
一、陪伴
时下，很多家长对于教育孩子很是头疼，家里原本父慈子孝的画面，一涉及到孩子的教育就鸡飞狗跳，没有一个开心痛快的。对于这一点我也深有感触，还好，这一路走来，我一直都陪在儿子身边。
因为陪伴，儿子出现的困难我会在第一时间发现，给予帮助。因为陪伴，儿子会有安全感，觉得有所依靠。因为陪伴，我的言行举止会向儿子潜移默化。儿子的变化又会引发我的思考，这样我们父子互相激励共同进步。从而树立属于我们共同的自信，儿子的自信来源于我的陪伴，我的言传，也来自于家长的暗示——我在，所以你无须害怕。
还记得儿子上一年级的时候，我带着他去我工作的学校上学，那时住在学校宿舍的老师比较多，晚上我和儿子睡在一张单人床上，怕他揪被子，另外给他准备了一张。一张单人床，不仅放我们父子俩，还要放两张被子，这样哪能放得下？我只好在床边上再放两把椅子，夜里把一条腿放上去，好使自己不要掉下床去，才觉得舒服一点儿。现在想来，儿子那样小一个孩子刚离开家，离开他的妈妈，但他并没有哭闹，也没有预想中的焦头烂额。
在我的教学中，我发现几乎所有的学生对于作文都很头疼。每当作文课的时候，不论老师讲得怎样天花乱坠，到了他写作文的时候，还是两眼一抹黑，拔不开笔。要不然就是东拼西凑地完成，词不达意，混乱不堪。于是我就想到了应该从小培养儿子写的能力，在他很小的时候开始，不一定要写多好，但一定要养成他敢于动手，勇于动笔的习惯。一开始的时候，我给儿子准备了一个很精美的本子，他也很喜欢，可是一让他动手写，就愁眉苦脸了。想想他还只是一个一年级小学生，那么就先写一句话吧！而结果一样，一句话也不会写，不知道写什么，动不了手……这很是让我苦恼了一阵。有一天，忽然灵机一动，我对儿子说：“你可以写对你妈妈想说的话，比如：你如何想妈妈了？或者爸爸责骂你了，你受委屈了……都可以写出来。”看着儿子黑葡萄般的眼睛，我又加了一句，“爸爸绝对不偷看。”
儿子开始有话可说了，什么“妈妈你想我了没有？我明天就回去了。”“爸爸今天打我的小屁屁了，不过我没有哭。”“妈妈，我想要'戈芃’那样的文具盒，可是爸爸不给我买。”……他写的这些我无需偷看，只是在他问我字的时候，我们讨论的时候，我扫几眼就全部明了了。这个方法不仅让儿子对写日记不排斥了，而且也让我靠近了一颗幼小的心灵。之后在我极力的要求下，他这个习惯一直坚持着，直到三年级开始，班里要求写日记了，才慢慢放开。有了之前的基础，儿子写日记从来不犯愁，就是后来他开始喜欢看课外书了，我让他每看完一本书都写一写自己看完之后的感受和想法，他都不会有太大的排斥。也有一段时间教他怎样写命题作文，每一次都能受到老师的表扬，他也很开心。只是随着家庭作业的增加，他有些不愿意写作文了——我让他写的作文比较长，比较费时间。不过我也没有勉强他，他要依靠自己的能力来完成作业，不也是一件很好的锻炼吗？
二、自信
我们的家长还有一个毛病就是爱比较。其实静下来仔细想想，我们是拿自己孩子的不足去和别人家孩子的长处比，是用自己孩子的缺点和别人的优点比，这样比较下去，是不是越比越差，是不是永远都没有出头之日呢？哪个父母不爱自己的孩子呢？可是为什么一涉及到学习，一涉及到家庭教育，就立马变了呢？如果我们认真地去体味，就会发现我们孩子的优点还是不少的，是别人家的孩子比不了的。有的学生热爱学习，有的孩子热爱劳动，有的孩子孝敬长辈，有的孩子积极努力永不言败……放大孩子的优点，孩子会越来越自信，反之，放大孩子的缺点，并且不停地打击他，责备他，长期以往，孩子只会越来越自卑，这样怎能树立孩子的自信呢？
说到自信，这是一个优秀孩子必不可少的品质。其实说起来，我并不是一个善于表现的人，尤其是在陌生人面前，我也是一个无话可说的人——儿子像我。在儿子还没有出生的时候，我就想好了他的名字——韩张扬。这主要是寓意在其中——“张”是他妈妈的姓，而我们又都比较内向。很明显在社会上，外向的人更加善于表现自己，更加容易让人接受，能够更好的融入这个社会。所以给他起这样的名字，就是希望他能够摆脱我们的影响，能够大胆地表现自己。不仅仅是名字，性格也是希望可以往这方面培养。在生活中给他创造一切独立选择的机会，让他清楚地明白一个父亲的期望。让他相信自己，要有勇气，只要努力，他就是一个优秀的人。后来，努力也真是没有白费，儿子一步一步地前进着，成长着，就像他现在班主任给他的评语中，我记得有这样一句话：“人如其名。”说实在的，我是真不知道，这是属于老师的欣赏还是无奈呢？
现在，看起来我的阶段性目标是达到了，在日常的生活中，我有大把的时间来引导儿子走上我希望的道路，也告诉自己要有足够的耐心等待，等待他在错误中反思，在迷茫中徘徊。而我就守在他的身边，让他知道老爸在，没有什么好怕的。
儿子在小时候他还是很胆小的，就算他知道我是学校里的老师，也从来没有借着我的名去做一些什么事情。反倒是在课堂上，一直不敢回答老师提出的问题。他也曾经给我说过：明明知道答案，就是不敢回答，害怕回答错了，让老师批评，同学耻笑，怕丢人——这的确是所有内向孩子的共同心理。我明白单纯地让他说，鼓励他大胆，告诉他不要害怕，这些空洞的语言是没有什么作用的。那么该如何让儿子战胜自己的心魔呢？这不由让我又想起了在最初让儿子写日记的事情来——该怎么样投其所好呢？
想到儿子平日里最爱看动画片了，我不由得笑了出来——只是不知道当时的笑容是不是有些“奸”呢？“你只要在每一节课上回答老师一个问题，就可以多看一集动画片。”这就是我和儿子的约定，平时我只让他看半个小时的动画片，很多时候，他正看得高兴，时间到了，这让他很苦恼。现在有这样一个机会多看一集，似乎也不是太难达到。于是，儿子开始在课堂上回答问题了，每次放学都会告诉我他回答了几个问题，甚至是什么问题都记得清清楚楚。就这样儿子在课堂上开口了，胆大了，他战胜了自己。而后来他在课堂上回答问题多了，动画片也没有多看几集，因为他已经喜欢上看书了，看动画片只成了调节。
我觉得想让孩子拥有自信，你就得做一个“自信”的父亲。在生活中和儿子交流的时候，我故意变得自信一些，甚至夸张一些。因为这，似乎我的冲劲也出来了，很多事情似乎真的是不值一提，并不是我做不了，只是有些懈怠而已。现在我拥有了自信，很多以前认为的困难，现在都可以轻松搞定，这样也可以说儿子也在成就着我吧！不过，有的时候，似乎有些自信过头了，都被人说成“自恋”了。然而儿子却真正地感受到了父亲的良苦用心，他也拥有了自信，因为他曾经说过这样一句话，让我放心不少：“你也不看看是谁的儿子？”
图文编辑：侯常新