做成功的班主任130
再后来,才有了我认为的班级文化的最高境界——“诗意成长,故事人生”。正如我在全国班主任能力大赛演讲时说的那样:
诗意成长的最高境界,是和学生一起书写成长故事。我和我的学生正在书写着四个系列的成长故事:学生自己的成长故事,快乐传奇班级的成长故事,经典中的故事人生,老班的故事人生等系列。学生的成长故事有《阳光女孩是怎样炼成的》《孙少禹成长记》《翱翔九天》《一棵花》《一棵诗意成长的最高境界,是和学生一起书写成长故事。我和我的学生正在书写着四个系列的成长故事:学生自己的成长故事,快乐传奇班级的成长故事,经典中的故事人生,老班的故事人生等系列。学生的成长故事有《阳光女孩是怎样炼成的》《孙少禹成长记》《翱翔九天》《一棵花》《一棵草的梦》等。班级故事有《高一(1)班大点名》《高二(1)班,星耀滨海》《课间操风波》《你需要这次失败》等。经典中的故事人生有《孔子不是早聪早慧的神童》《做个盗贼也不易》《“修身齐家治国平天下”之前》等。
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