家长辅导孩子心态和方法都重要

近日，一则新闻令人哭笑不得：上海的一位家长在辅导孩子做作业时，因孩子作业做得不理想而动怒，但又舍不得打孩子，这位家长无从发泄，就用力捶墙，没想到把自己的手捶骨折了，一段时间内会影响正常工作。

近年来，由于辅导孩子做作业导致家长自我损伤的案例层出不穷。去年9月，家住深圳的刘先生在辅导孩子做作业时一阵“怒吼”，接着胸口疼痛喘不上气。休息过后，他再次来辅导孩子时，胸口一阵绞痛，眼前一黑，晕了过去，送至医院被诊断为“心梗”发作，经急救后才脱离生命危险。说起陪孩子写作业，不少家长都有“心酸史”。家长气头上来时，动辄打骂孩子，或气伤自己，很多家长因此患上“恐辅症”。

笔者认为，家长辅导孩子学习既要有一个良好的心态又要把握好教育方法，如此才可能根治伤孩伤己的“恐辅症”。

一方面，孩子的心灵是非常脆弱的，还不够成熟，需要家长用爱去浇灌，促使孩子不断的健康成长。家长在辅导孩子写作业时不管多生气都不应该对着孩子发脾气，而应该给予孩子更多的耐心和爱心。

要知道一把钥匙开一把锁，不同的孩子具有不同的个性，孩子的生活和学习环境也是个性的，如果家长不能了解孩子，不能走进孩子的内心世界。父母不要总在孩子面前树立绝对“权威”，要削弱孩子在服从父母命令时那种畏惧与不满情绪。当父母忍不住想发脾气时要给自己一个心理暗示：孩子是自己生的，就算是再笨，也怪不了谁，笨也要把孩子教会。

孩子的状态取决于父母的心态，心理学认为，人与人之间只有很小的差异，而这种很小的差异却往往造成了巨大的差距。不以为然的小差异就是每个人的心态是积极的还是消极的，而不可思议的大差距就是日后的成功与失败。心态积极乐观的人总是处于一个轻松、自信的心境，情绪稳定，精神饱满，对外界也没有过分的苛求。

另一方面，要了解自己孩子的特点，做到因材施教，每个孩子都是一个独立的个体，因材施教会很好的促进孩子的发展。

每个孩子生来各异。有些孩子可能对音乐敏感，而有些孩子对语言敏感;有些孩子的记忆能力比较好，而有些孩子的观察能力比较强。每个孩子在不同的领域的能力是不一样的。我们不能把大文豪钱钟书培养成一个物理学家，或者把物理学家爱因斯坦培养成文学家。家长只要顺应个体的优势领域进行发展，同时尽可能提升孩子的劣势区域。

首先，家长要明确职责。陪伴孩子完成作业，家长一定要清楚，作业是孩子自己的，他才是学习的主角。这个过程中，家长能做的不是全程看、陪、包办，更应该是多陪伴、少干涉。一定要尽早告诉孩子：“写作业是你自己的事情，你要对自己的事情负责。”做完作业，家长再检查，发现问题与孩子沟通。

其次，要保证孩子良好的学习环境。孩子做作业时，大人在一旁做什么很重要。最怕的是家长在旁边打游戏、看电视、刷微信，孩子很难安心。最好的状态是家长放下手机，可以在旁边看书，同孩子一起学习，遇到难题讨论一下。

家长们要明白良好家庭学习环境对孩子形成良好学习习惯、提高学习效果、培养学习能力，增进身心健康发展具有重要影响。可以说，良好的家庭学习环境是孩子成绩优秀的基本保证。

此外，要注意孩子的兴趣、信心、习惯的培养。家长辅导孩子时，不要急于求成，要激发孩子积极思考，在学习困难的时候以辅助孩子作业完成得好为主要目标，这样老师表扬他有进步，他会有信心，兴趣也会大。早些做完，孩子也可以好好玩，体会到早做完的好处，让孩子有成就感。

家庭教育是一门艺术，重视孩子良好习惯的养成教育，注意孩子早期的智力开发，营造良好的家庭氛围，保护自尊心，多赏识孩子，适度的磨难教育，都不容忽视。