学生优秀作品（一七五）我们的韩老师（《作文指导报》）

（感谢“大余朗读者”兰泽）

我们的韩老师

江西省大余南安中学七（20）班程之静

我们的韩老师生病请假了，传说是从那天开始到学期结束都不来教我们。

代课老师是校长，是学校奥赛班的老师。李校长一进教室，教室里就响起了震耳欲聋的欢呼声和掌声，许多同学齐声叫道：“欢迎欢迎，热烈欢迎！”真有所谓“六（5）班一吼，地球就要抖三抖”的气势。李校长微笑着说：“欢迎不是嘴巴上的，要用行动来欢迎。”

第一节课，我们“容光焕发”，什么问题都争着回答，班上没有一个不听讲的。下了课，林静云和蔡欣蕾走过来找我和周芸玩。

林静芸说：“上李老师的课我都要放松死了，不像韩老师‘眼神杀’，好恐怖……”说着情不自禁抖了一下身体，“想起韩老师的眼神，就怕，上课她一看我，就感觉我好像回答错了或者哪里错了，吓死人。”

我说：“所以上韩老师的课坐得最好，上李老师的课坐姿不重要了，听到了就好。”

蔡欣蕾说“韩老师的课就是沉沉的杀气。还有韩老上课的时候‘威风凛凛’的样子，好可怕呀！”

我们全都认同，而且我们上数学课前的安静也确实是被韩老师的“眼神压”下来的……

李老师不愧是校长，讲的课还是比较深奥的，后面虽然降低了难度，而我终于回答了问题，而且对了。王超炜说：“你牛啊，校长上的课你居然听得懂！我听得懂是小事，你听懂也太牛了吧！”

我给他个不屑的眼神。可后面的课，我就有点听不懂了。

下课了，我对周芸说：“小周周，你有没有想韩老师？”

“当然想啊，课还是韩老师上得好。”

我点头认同，又去问邓星怡，邓星怡说：“哎，还是会想韩老师。”

“对啊，韩老师到底会不会回来上课？”周芸问。

“李老师都说了，都是他教我们了。”我说。

“哎，天呐！”邓星怡说。

王超炜来了，见我们还在说韩老师的事，就说了句：“哎呀，这么久不来，说不定被炒鱿鱼了呢！”结果遭到周芸暴打。王超炜一边喊“哎呦”一边说：“妈呀，神啊，下手咋这么重呢？还是不是个女的……”

“谁叫你这样诅咒韩老师的，活该！”我说。

放学了，副班长郭永淇说：“哎，好想韩老师，如果韩老师能在最后一天考数学之前来班上说‘同学们，加油’，多好啊。”

“对啊。”我说。

这时周芸这个戏精模仿起来韩老师来，她站在讲台上，深情地说了句：“同学们，加油！”

我立马说：“还要‘眼神杀’！”

周芸说：“不行，这个只有韩老师才能做到。”

“哎呀，我好怀念韩老师的‘眼神杀’哦。”我说。

周芸马上说：“不对，你应该想的是韩老师的‘杀手锏’——捏脸功！你的脸没少被韩老师捏，长了这么多痘痘。”

我们三个都笑了。

每次放学，我们三个都会这样模仿。

终于，升学考前两天，韩老师回来了，我们都高兴坏了，各个脸上都挂着笑，一脸期待。但是，还是因为韩老师的“威风凛凛”和“眼神杀”，压得我们不敢高叫“欢迎”。但是再次感受到“威风凛凛”和“眼神杀”的感觉太好了。

到了考试那天，上午考完语文后，是韩老师组织我们放学。韩老师站在门口，让我们一个一人出来，然后和我们一一握手，边握手边给我们打气说“加油”。我出去时，韩老师不但和我握了手，还捏了我的脸。虽说痛痛的，但是好舒服哦。

点评：

这是一篇怀念老师、记录学校趣事的文章。文章由韩老师请假开始，由韩老师一一与学生握手鼓励结束，中间朴素而真实的对话，既表现出对新老师到来的兴奋，也表现出对韩老师的“威风凛凛”与“眼神杀”的怀念，二者糅合一处，既真实又情趣盎然。感人心者，唯情而已。情感真实，是本文最大的特点。