应试英语我来接管，孩子进入纯粹被动学习模式

发展孩子应试英语自觉性和自学能力太难了，远远不如发展我的自觉性和自学能力，主动开动雷达扫描发现孩子问题并解决，完全接管孩子英语学习。让孩子进入纯粹被动学习模式，非常省心高效！他根本无需思考任何英语学习了。

对孩子学习，我会努力精确控制到每个词的具体复习遍数，知道他的使用弱点，努力扫描发现孩子任何弱点。

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人无完人，孩子能吃理工饭，数学物理期中都考满分，而且物理完全自学，我一分钟都没管。这就挺好。

只要语文再拉高拉高，稳定到达班级第一，我就很满意了。

至于英语，我就不希望孩子尽量少耗费精力，同时争取初中就搞定高中英语。

所采用的方法，就是我大包大揽。

本学期要干的事包括：

一、菁优网做600道选择题，错题全都变成句子反复监督孩子重复；

二、语法的时态单项：一般现在时、一般过去时、现在完成时

三、拼写检查和训练

四、完型填空单项训练。

总而言之，我就主动出击。

应试英语方面，孩子完全不用具有自我造血能力，就搞体外循环。我就当成我自己的学习任务。我就主动出击。雷达扫描发现孩子任何问题，然后我就动手排除解决。

可以这么说：不是孩子在学习应试英语，是我自己在帮孩子学习应试英语。

和数理化完全放掉不管的策略不同。

英语我是事无巨细的参与进去。

甭管吃相有多难看，一旦初中消灭高中应试英语，高中可以不上课，不写作业，节省1000小时以上，我就赢。

小结：运用雷达扫描（大量刷题），积极主动的找孩子问题，高效解决孩子问题。把一切问题--哪怕是一个单词的拼写--都控制到我手里去解决。基本上孩子哪个单词拼写容易错和不牢靠，我都会知道。

运用雷达扫描，不停的扫描孩子，不能允许有任何我不知道的问题纯在。比如我雷达现在发现的关于时态问题的巨大深坑（都不能叫漏洞了）

说白了就四个字：

发现+消灭

再扩充点说，就是不停的雷达扫描发现问题+持久高效的消灭问题

这个方面和数理化不同。我不要求，也不鼓励孩子有任何自主性。别浪费那个时间了。我只鼓励我自己的自主性，我主动去侦查扫描孩子问题，并及时解决。

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