身为人师【330】2020.1.16
读书
在百科里输入“教师”，百科对教师的定义是：
教师是以教书为生的职业，是人类社会最古老的职业之一。在社会发展中，教师是人类文化科学知识的继承者和传播者。
对学生来说，又是学生智力的开发者和个性的塑造者。因此人们把“人类灵魂的工程师”的崇高称号给予人民教师。
在教育过程中，教师是起主导作用的，他是学生们身心发展过程的教育者、领导者、组织者。
教师工作质量的好坏关系到年轻一代身心发展的水平和民族素质提高的程度，从而影响到国家的兴衰。
教师，多么神圣的一个职业，从幼稚到成熟，这一切都离不开老师的帮助：
当然，还有大学，以及在我们步入社会之后，我们仍然会遇到很多我们生命中的导师，我们的贵人。
我依然记得我上小学的时候，我的班主任魏老师，她很慈爱，像妈妈一样对待每一位同学。有一次，她知道了班里有几位男同学放学躲在路边抽烟不回家，她就把这几位同学叫到办公室，好好跟他们沟通、说教了一番。
几位男生承诺老师不再抽烟，放学会按时回家。但是没过多久，这几位同学的老毛病又犯了。被老师再一次逮到之后，老师并没有打骂他们，而是从那天起，每天晚上放学以后，送他们回家。
老师的举动深深影响了每一位同学。老师希望学生好，不一定非要打他骂他，有时候过击的打骂反而适得其反。
我依然清晰地记得我们小学毕业的那一天，老师在黑板上写下几个字：“自尊、自爱、自强不息。”这八个字一直伴随我到现在。虽然这多年已经与老师失去联系，但是老师的教诲犹在耳旁。
都说“一位老师对一个孩子的影响是一生的。”以前觉得这样的说法太过于夸张，但是现在，当我自己也身为人师，见过形形色色的学生之后，觉得，这句话有点道理。
在这里不得不来说说我这几天带过的一位小学三年级的学生。她是典型的所有家长都羡慕的“别人家的孩子”。在听课的时候，两只大眼睛忽闪忽闪一直盯着我、盯着黑板，我写在黑板上的笔记，我都不用特别叮嘱，孩子会自己认真记下来，还用马克笔把重点都标记出来，方便自己后期查阅笔记和复习。
孩子写得一手漂亮的字，看她写字非常享受，一横一竖一撇一捺都工工整整，就像是本子上有一个隐形的字帖一样。我昨天跟孩子说“我好想看看你的语文作业啊。”我问孩子：“你练习了多久的字帖，才能把字写成这样？”孩子说：“我没有练过字帖，我们语文老师教我们写字的。我们上一年级的时候，刚开始学习写字，写的很慢，老师就等我们慢慢写，她甚至会用三分钟的时间等我们写一个字。”
孩子的一席话，直击我内心深处。想到这句话“一个老师对一个孩子的影响是一生的。”瞬间觉得一点儿也不为过。看着孩子清秀的字，我仿佛看到未来，她出落成亭亭玉立的大姑娘，无论是在大学，在工作岗位，还是成为企业家，这一手漂亮字都能让人对她徒增几分喜羡。
多么庆幸孩子能在刚开始学习写字的时候，就有这样有耐心有爱心又有远见的老师手把手辅导她。对这位语文老师，虽然未曾谋面，也仍然心生敬畏。
我在刚开始当老师的时候，我也问过自己这样的问题：“我能不能胜任这一神圣的职业？”我读晋杭老师的著作《梦想永远不会太晚》，其中，游本昌老师说过这样的话：“我们的作品，要么像牛奶，能给别人营养；要么像白水，至少能解渴；一定不能是毒药，危害社会和国家。”
我想身为人师，我们也应当如此。如果不能影响一个孩子的品格，至少也教会他该学习的知识，而不是像有些人打着教师或者教育的旗号去做一些违心的事。
一个国家和一个名族的兴旺，靠的就是教育，而老师是这个过程的主宰，老师用自己的言传身教塑造和改变着一个个孩子的未来。身为人师，如果不打起万分的精神得过且过，那岂不辜负了时代，辜负了我们肩上承担着的爱与责任。