经典电影《泰坦尼克号》，既好看又会让孩子们发现科学的乐趣！
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经典电影《泰坦尼克号》，既好看又会让孩子们发现科学的乐趣
胜利中学 杜佳珂
视频七、生死离别
视
频
分
析
气温比海水温度更低，为什么露丝得以生还？
失
温
现
象
失温现象是指人体热量流失大于热量补给，从而造成人体核心区温度降低而产生的心理或生理现象。表现为一系列寒颤、迷茫、心肺功能衰竭等症状，甚至最终造成死亡。
当体温降至33℃以下时，会使体温调节中枢机能失调；当体温降到30℃以下时，内脏器官功能明显下降，失去意识；体温降到22℃以下时，维持生命中枢出现困难；体温降至14℃～16℃，就会使人冻死。
温
度
条
件
四月初的北纬41°的北大西洋海水温度接近0℃，温度远低于人体正常温度。
热
传
递
条
件
发生热传递的条件是存在温度差，即海水只要温度低于体温，就会从人体不断吸热。
杰
克
在水里的杰克虽然穿着衣服但衣服湿透，也就失去保暖功能，他全身浸于水中，散热面积大；水是热的良导体、水具有流动性、水比热容大——水的这三个特点导致杰克身体周围总是涌来新的冰冷海水，不断而且快速地从杰克身体吸收热量；导致杰克很快出现失温现象而死亡。
露
丝
木板上的露丝虽然衣服也湿了，但水分有限，吸热也就有限；又由于空气本身是热的不良导体，在衣服和身体之间空隙中的空气从身体吸热升温后不会被吹走，就起到了隔热保温作用；而木板也是热的不良导体，隔离海水也起到保温作用；这样露丝暴露在空气中的散热面积就小；而空气的比热容远小于水，使得露丝消耗身体热量远小于杰克；又因露丝体态丰腴，皮下脂肪较厚，对身体核心区也起到保温作用。因此，露丝出现失温现象晚于杰克，而最终获救。
生
活
体
验
在冬季户外不戴手套虽然冻手还可以忍受，但是直接使用凉水管中的水洗手却冻得如同刀割。
视频八：露丝与安德鲁讨论救生艇不足
视
频
分
析
泰坦尼克号是当时设施最先进，最豪华的轮船，怎么会救生艇不够？能通过当时的“安检”吗？救生艇载荷人数根据什么原理计算的？
救
生
艇
数
量
规
定
泰坦尼克号的救生艇数量是符合英国的法律规定的，该项法律定的数量不是基于乘客数，而是基于船的吨位。当时所有船的救生艇数量都远远低于需要的数量，当时救生艇的目的是用来装下全体乘客；它们只是用来从一艘下沉的船上转移乘客到另一艘救援船上。在那时，国际通用的海事安全规则是，客船上的救生艇搭载人数是船上总人数的三分之一。
泰
坦
尼
克
号
设
施
泰坦尼克号的救生艇可以搭载一半的乘客（船上的救生艇能供1178人使用，而船上总人数2208人），白星公司还为这种“对乘客安全高度负责”的额外配置没有引起公众注意而感到不平。泰坦尼克号的沉没永久性的改变了这种救生策略。
海
难
影
响
1
泰坦尼克号沉没后，制订了新的海上安全法规。对救生艇的要求很简单：必须能容纳下船上的所有人员。各大海运公司都迅速按照新要求来进行改造工作。
问
题
假
设
而事实上，即使泰坦尼克号有更多的救生艇来装载所有的乘客，仍然有可能不确保会有更多的人获救，因为在泰坦尼克号下沉时，船员们没有时间来放下所有的救生艇！
救生艇的
核载人数计算
计
算
方
法
救生艇的载荷人数根据其排水量m排和成人平均体重m人计算的：
计
算
公
式
视频九、发求救信号
情
况
说
明
1912年4月15日0：15，泰坦尼克号发出了“CQD MGY”的遇险呼救信号，随后改用了最新的“SOS”信号继续求援。
“SOS”信号比“CQD”信号对操作员来说是易记，实用的求救方式。
现代
求救
信号
由于现代无线电通讯技术的发达，船舶与航天器，SOS已经逐渐停用，改为国际海事卫星电子通讯设备的国际呼救系统（GMDSS）。
视频
分析
1.电报员发出的求救信号是否成功被接收？
2.这两种求救信号属于电磁波还是超声波？
事发
情况
事后证实大多数接收到信号的船只都只得到了SOS求救信号，它们即向现场行驶，准备救援。
科学
普及
这两种求救信号都属于电磁波。
电磁波适合空中远程传播；
而超声波适合水中远程传播。
意
外
离得最近的加利福尼亚人号（SSCalifornian），因电报员关闭了电报机而未能及时收到求救电报（最终在第二天早上收到）。
海
难
影
响
2
泰坦尼克号的沉没极大地影响了无线电电报通讯。 1913年12月12日，英国伦敦因此召开了第一届海上生命安全国际大会。大会制定的条约之一就是无线电通讯必须24小时开通，并加上一个2级备用电源（这样就不会漏掉呼救的信号）。
相
关
链
接
1.http://mp.weixin.qq.com/s/IA8vtVJZ0qp8JoWCjxZjkA
2.http://mp.weixin.qq.com/s/SRz-gOaK0i0SfvEgehbd2Q
《泰坦尼克号》电影里隐藏的物理知识，你注意了吗？（二）
主 编：孙晓明
副 主 编 ：王 勇
原创作者：胜利中学 杜佳珂
制作编辑：杜佳珂
编 委：一起悦读吧XF全体编委
版权说明：再次感谢原作者辛苦创作，如转载涉及版权等问题，请联系我们，我们将在第一时间处理！
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