AP报名截止之后，我们想跟你谈谈弃考
今年的AP报名时间已经截止，但仍然会有不少同学疑问自己是否能够适应已经选择的AP课程，或是想要知道AP到底对我们的申请意味着什么，在这篇文章中，我们为大家解剖一下AP的选择，准备以及在申请中的作用。
01
Grade 10
对于在学校学习微观经济但是选择自学宏观经济的同学: 微观经济学和宏观经济学部分知识是相通的，学习两门经济所需要的时间和精力是要少于学习其他两门不相关的学科所需的时间和精力, 所以拿两门五分的概率是比较高的。
对于L喃喃ra个人而言，高一上学期跟紧微观经济的学习思路，把基础的概念掌握清楚然后在保证微观已经没问题的情况下在寒假开始看Barron，看完Barron后可以选择五分制胜加强巩固((个人很喜欢)，如果觉得英文还是有一些不好理解可以选择新东方的AP宏观经济学。然后在寒假过后开始刷真题，一开始可能会错的比较多，但是如果想要考5分(每年五分率在19%左右)最后选择刷到错7个以内是非常必要的。FRQ的话在CB的官网有真题，每次出题都是有规律的，全部刷一遍(至少近5年)可以保证在考试的时候不至于手忙脚乱。
而对于学习Physic 1的同学，则可以考虑自学物理C力学。物理C力学的难度不算太高，只要大家学习一下Calculus的integration和derivative(相当于预习一下AP Calculus)便可以比较好的掌握知识点。
因为高一的时间相对充裕，学业压力相对小，在高一时在保持一个好的GPA的情况下多考几门AP是一个很好的选择。但是如果第一个学年只选择了一门AP，那现在就应该好好利用时间把精力放在提高托福的学习上，AP最终只是锦上添花，如果能handle得了那结果会很好，但踏踏实实是最重要的。
02
Grade 11
对于高二的同学来讲，因为托福到了冲刺阶段，并且SAT也会开始首考，再加上专业科目的学习会带来的一波竞赛，学业和活动压力会剧增，在这种情况下，AP选择时大家就要量力而行。TT高二时考了4个5分，分别是APUSH，Physic1，微积分，以及心理，其中心理为自学；我身边不乏有考了5门，甚至6门AP并且取得优异成绩的同学，所以不能一概而论报太多AP就是不好的，重要的是认清自己现在需要什么。
因为报考很多门AP不仅会分掉你学习托福和SAT的时间，很有可能还会影响到GPA。如果因为一时心急报了很多学科的话，但感觉没有办法学好每一个学科的话，其实可以早早放弃掉那门学科，把时间放到其他AP与标化成绩上，考三门5分有时未必比四门四分坏，尤其是在AP只有在托福SAT都达到相应分数下才会变得重要。与其考一个三分，还不如不去考试然后也不会留下records的好。
对于现在还不确定是否能够掌握好将要自学的AP的同学，TT在此分析一下一直热门的自学AP选项：
心理：相对来说，AP心理考试对于考生没有很高的要求并且学习内容着重为记忆，相对简单。复习材料而言，Barron的内容不够全面，相对而言Princeton总结的知识点能够涵盖几乎所有的考点。最重要的是刷真题，因为所有的题目都是有迹可循的，所以在题目旁边总结比较重要。
英语语言与写作：着重考察学生的语言能力，因此很多学生选择这门AP主要是因为它可能不需要花太多时间准备；但是从我所了解的情况来说，最好从寒假开始像准备SAT一样去准备这个考试，不然考出高分的难度会非常大。所以大家可以在这个学期体会一下这个学年的压力，再决定要不要准备这个考试。
物理2或物理C：在高二阶段很多同学已经对于自己选择的专业有了一个初步的了解，因此很多对于理工科感兴趣的同学可能会去自学物理2或（相对来说学起来并不容易但是考试要求没有很高，因此性价比较高的选择） 但是自学AP物理2或C的弊端也比较明显，就是可能没有完全的掌握知识：因为AP考试对于考生的能力要求没有很高，很多学生只是囫囵吞枣地学习了知识点去应付考试，但这并不是我们学习的初衷。
所以大家可以再决定一下是否要继续已经选择要自学的AP，当然情况会根据个人而不同，但总的来说越早做出决定越好，因为在高二，时间还是非常宝贵的，应该被用到最需要的地方。
03
Grade 12
对于高三来讲，每个人选择的余地较大。statistics作为必修科目另外附加一门或两门选修。其实高三的AP选择个人因素影响较大。首先除非conditional录取(加州的几所公立学校会有所要求)，高三的AP成绩对于申请不会有太显著的影响。其次，2020年5月份的AP考试时间可能是高三学生基本上确定了学校的时间点，很多人可能会弃掉已经报名的AP。
但是考虑到大学换学分的可能性，在高三报名几门AP也是很重要的，这个时候School research是必不可少的，因为不同大学对于AP的态度是不同的，Credits的多少不是最重要的，要看这个大学认不认可这个课程(能不能真正的换课)。
拿UCLA来说，虽然几乎所有的AP都是可以换到学分的，但是并不能换到GE(General Education)，也就是说学不完所需的GE是不会毕业的，那AP本身的价值就减小了。AP English Language & Composition和AP Literature只要是4分以上就可以抵掉Writing I 的要求。不同学校的policy不同，高三的选择就不同。大家可以根据学校要求适当地弃考或转移备考方向。
总的来说，高三的AP主要是为了让自己的transcript更具竞争力和换取未来大学的学分。同时要注意的是大家在申请过程中填写的即将考的AP是最好是要参加考试的，如果想要弃考，有些情况需要跟已经录取你的大学report。
04
写在最后
总而言之，AP的最直接作用就是换学分，能够帮大家免去一些考试和基础课程，来更快的更轻松的毕业。并且在申请时，AP的数量和分数能够多多少少地体现一个人的academic strength。我们考过的AP科目也能够与我们申请的专业产生联系，证明自己在某一个方向确实付出了不少努力、不断探索，也就是说AP也能够丰富我们的申请形象。
但是与此同时，如果是因为AP而去牺牲TOEFL和SAT等标化成绩的学习时间的话，其实是不太值得的，因为AP的重要性是绝对不如语言标化成绩重要的，在这里想告诉大家的是，多个AP能够带来的申请附加值更多的是一种可能性，TOEFL，SAT， GPA则是实打实的要求，所以大家如果发现有时间冲突的话，最好还是尽可能把时间分配给“TSG”三巨头。
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