如何成长为一名优秀的幼儿园教师？两个步骤，三重境界，四个方面

果雪儿国学教育频道

每一个孩子都是一粒种子，只是花期不同。

同样的，每一个幼儿园教师也都是一粒教育的种子。

• 有的教师一开始走上幼教的职场，就灿烂绽放，这毕竟是少数；

• 大多数的幼儿园教师则默默无闻，不显山不漏水，需要漫长的积蓄、等待。

果雪儿想告诉这些大多数的幼师朋友，您不放弃每一个孩子，也请您不要放弃自己。

在您当初选择这份职业时候，您的初心是什么？

初心还在，那么，一切就交付风雨阳光，静心教育，静待花开。

在静默之中，教育的根会扎得更深；在琐碎之中，一切都是最好的安排。

要坚信，每一个幼儿园教师，都能够成长为一名好幼师。

首先，保持一颗宁静的心。

果雪儿在《什么是宁静致远？真正内涵是什么？》一文中曾经这样写道：

宁静远远不止文字所呈现的意义。更多、更本真、更有意义的宁静，其实是一种旷达而智慧的心境，是一种自律而超然的生活状态。

作为一名幼师，要坚定自己的幼教选择，坚定初心，坚定“幼儿国学玩起来”、“国医养国娃，国学为国家”的教育理念。

对于自己的幼师梦、幼教梦，还要保持一颗静候花开的宁静之心，不急不躁，不慌不忙，也不怨天尤人，让心静下来，让脚步踏实起来，让行动遵循一支摇篮曲的节奏。

您的心在这儿，您的人就在这儿，您的生命也就在这儿。

其次，在宁静中默默耕耘。

果雪儿认为，幼儿园教师要成为一名优秀的好幼师，最起码需要在四个方面潜下心来，狠下功夫。

第一个方面，就是幼师基本功的修炼。

比如幼教相关的基础理论、幼师礼仪、幼师语言表达与沟通等。可以说，一个幼儿园教师是否优秀，不仅仅看教学能力，更重要的表现在日常的一举手一投足之间，表现在点点滴滴的幼师作风之中。

第二个方面，就是保育知识技能的掌握，以及幼儿园一日生活的常规化落实。

在果雪儿幼师抱抱团共学课堂上，经常强调的就是保育先于教育，保育优于教育，保育重于教育，保育工作的落实不仅仅是保育员老师的职责所在，也包括教学老师在内。

第三个方面，就是幼儿教学活动内容的吃透，以及教学方式方法的灵活操作。

幼儿园的教学实践活动，不管是户外还是室内，不管是音乐还是中医启蒙，不管是游戏教学还是讲故事，幼师都要全力以赴，开展好每一次教学活动，给每一个孩子以积极的引领。

第四个方面，就是在家园共育过程之中，与家长的沟通以及与家长关系的良性互动。

幼师不仅仅承担着教育幼儿的责任，也承担着教育家长的责任。幼儿园和家庭、幼师和家长，对于幼儿来说，两条腿走路才能走得更健康更快乐更长远。

一般来说，这四个方面的能力功夫，都需要幼儿园教师的长期历练，方能一步一个脚印，十步一个台阶，不断提高保教育人的能力。

近代学者王国维，在讲到大事业、大学问者的成长过程中，提出了必经的三种境界，这对于一名优秀幼师的成长也是适宜的。

第一重境界

昨夜西风凋碧树

独上高楼，望尽天涯路

对应于幼师的个人成长，就是对幼教、对幼儿有一个正确的理解、科学的认知，有一颗蒙以养正的拳拳之心，保持一颗宁静的心。

第二重境界

衣带渐宽终不悔

为伊消得人憔悴

对应于幼师的个人成长，就是要上下求索，百折不挠，在上边的四个方面不断精研、不断总结、不断精进，在宁静之中默默耕耘，无怨无悔。

第三重境界

众里寻他千百度，蓦然回首，

那人却在灯火阑珊处

对应于幼师的个人成长，已经不仅仅是一己之成长，而是共幼儿之共同成长、教学相长、共享成长。幼师的快乐源于幼儿的快乐，幼师的幸福起步于幼儿的幸福。一个优秀的幼儿园教师，必定以一群幼儿的健康和谐成长为基础。同样的，一代又一代中国幼儿的健康和谐成长，离不开一代又一代、一批又一批优秀幼师的健康和谐成长。

幼儿园教师是太阳底下最光辉最幸福的职业，果雪儿与广大的合作园所孜孜以求，希望看到更多的一线幼师登堂入室，登峰造极，成为中国特色学前教育的优秀好幼师。

面向信息社会和人工智能的新时代，面对中国特色学前教育的新使命，果雪儿认为，对于每一位幼儿园一线教师来说，最重要的就是成长。

按照本文所说的两个步骤、四个方面，三重境界，在所开展的幼儿教学活动中，在教中学；在我们的幼师抱抱团里，在共享中学；借助互联网查缺补漏，以及向书本学，一个人孜孜自学。

衷心祝福您！

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