王剑冰《好树如诗》阅读答案（21分）

好树如诗（21分）

①云蒸霞蔚的浮来山，有一棵大树。它托高了浮来山的天际线，冠荫近千平方米，人称四千岁"银杏之祖"。

②我的目光从日光初照的时刻开始，远远望见那片金黄的绚烂，如十万旌旗迎风。等到站立其下，又感觉它像是昂首的鲲鹏!

③你看它硕大无朋的翅膀，在快乐的晨阳下闪亮地舞动，它立于浮来三峰之间，根系深扎灰岩之地，一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉。凸露的根脉，虎踞龙盘，定力无限。

④数万年前，海浪退却，山脉隆起。再后来，距今最近的一次冰期结束，大地回暖，新的生命随之诞生。仿佛身负历史使命的老银杏，人们称它是冰川时代留下的树种。因而，要以东方第一缕晨曦（    ）它，要以大海的波浪（   ）它，要以钟鼓之声（     ）它，还要以雄浑的史诗与思想（    ）它。

⑤仰望这棵老银杏，它是沂蒙的映衬，是日照的地标。鸟儿们飞过蓝天，到这里会猛然惊讶，或停留，或绕过，或再努力一把，让翅膀越过它的辽阔。

⑥伴随着金黄色的钟声，落叶像鸟儿一般纷飞。落下的一地，仿佛鲲鹏巨大羽翅的倒影。

⑦许是气息相通，以《文心雕龙》名世的刘勰将住所安在近旁。刘勰在树下读书，在树下徜徉。他吸收了树的精髓，树也带有了他的气息。

⑧老银杏树，只能看清楚下面一柱躯干，上面已分不出哪里是干哪些是枝。那些枝干互绕，横出旁逸，交错纵横，完全一座层峦叠嶂的奇峰。风吹过来，树浪推涌，叶片翻飞，其声萧萧，不禁让人想起那波涛起伏的大海。

⑨老银杏树飘散的种子，落得哪里都是。在上面的庭院里，便有一棵自唐代长起，已经气势非凡。还有一些，在它的怀里长出，成为它的亲密的依偎。

⑩仰头望着老银杏树的时候，甚至会生出某种错觉，似乎它已不是一棵树，而老成了一座仍在生长的文物。

⑪老银杏树，不光是树的老祖，也是生命的启示。从一粒种子开始，它时时能听见自己体内崩裂的脆响。它怀抱着热情与自信，不断生发出葱绿的叶片。它活的是身体，长的是精神。没有所求，没有所取，风雨雷电，春华秋实。何时掉一枝就掉一枝，劈一块就劈一块，该长还长，该蔓还蔓，展现着无穷的力量，蓬勃的生机。

⑫一股云气浮来，氤氲在老银杏的四周，远看，似是从它的身上腾起。

⑬现在，走来一群孩子，有序地站在树下，高声朗诵∶岁有其物，物有其容;情以物迁，辞以情发……这是从小就受到大树与文心熏陶的孩子。

⑭钟声再次响起。金黄的叶片还在慢镜头一般地落着，像雨，也像羽，每一片都带着安详的光芒。地上的叶子越来越多，风吹过，翻涌着发出海浪一般的声响。

⑮老银杏树，它还会存在多久?没有人知道，或许会到地老天荒。在它的不远处，有一堆老藤，老藤将一棵树缠住，又将另一棵树缠住，却没能缠住老银杏树，只是以自己的腾挪翻卷，衬托着它，仰视着它。

⑯片片下落的叶子，闪亮在一级级下山的台阶上。

⑰再次回首，望向那蓬辉煌，我不能将它看完全。它那豪放如鹏的格局，像一首大气磅礴的诗篇，吟唱在我的心间。

（——文/王剑冰 2021年1月9日《》）

4. 在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（  ）（3分）

A.陪伴  推涌  映照  烘托      B.映照   烘托   推涌  陪伴

C.映照  推涌  烘托  陪伴      D.烘托   陪伴   映照  推涌

5.结合文章内容，说说"银杏之祖"有哪些特点?（6 分）

6.从语言运用的角度，说说标题"好树如诗"的好处。（4分）

7.简要说说你对第⑪画线句子的理解。（4 分）

老银杏树，不光是树的老祖，也是生命的启示。

8.第⑮段中，作者为什么要写"一堆老藤"，请简要分析。（4分）

阅读答案：

4.C

5.①历史悠久——人称四千岁“银杏之祖”；人们称它是冰川时代留下的树种。 ②枝干（冠盖）硕大——冠荫近千平方米；硕大无朋的翅膀。 ③根系发达，深入灰岩——一直伸向崖下的清泉峡与卧龙泉；虎踞龙盘，定力无限。 ④繁衍后代，生命力顽强——老树飘散的种子，落得哪里都是；怀抱热情与自信，不断生发葱绿的叶片。

（写出其中3点即可，每点2分；只概括特点没有例证的，每点给1分；例证只需举一个即可）

6.“好树如诗”运用比喻的修辞手法，将老银杏树比作“一首大气磅礴的诗”，生动形象地表现了老树高大威武、气势磅礴的形象，流露出作者的赞美之情。

7.“树的老祖”指老树历史悠久、繁衍后代；“生命的启示”是它给我们的思想启迪，即怀抱热情与自信，不惧风雨雷电，永远保持生命昂扬向上的姿态。表达出作者对不惧风雨，勇往直前精神的赞赏。

8.这是对比（衬托）的写法。写老藤腾挪翻卷、缠绕攀附的姿态，衬托出老银杏树的高大威武，生动地表达了作者的爱憎之情。