滕州一中教师备课的基本要求

1

首先在思想上做好准备。

作为一名重点中学的教师承担着培养，输送人才的重任，要富有一种不怕吃苦，乐于奉献，甘为人梯的精神，只有在思想上精神上做好了这种准备，才能产生巨大的持久的工作热情，全身心的投入到工作中去，认真把握、揣摩每一课，上好每一节课，不让一节课失败。

2

备好课是上好课的前提。

不备课或不认真备课应视为渎职行为。备课的步骤应是：先个人初备→备课组集体备课→再由个人具体备课写出教案。

3

坚持集体备课

发挥集体智慧，坚持集体备课。

（1）对各单元、各章节的教学必须由教研组集体研究，确定单元教学总体设计。

（2）集体备课中，要做到“五统一”：统一教学目标，统一教学重难点，统一教学进度，统一作业和练习题，统一测试和讲评。

（3）备课中要做到优化“三备”，研究“两法”，明确“五点”。

“三备”指备新课程标准，备教材，备学生；

“两法”指教法和学法；

“五点”指重点、难点、知识点、能力点、德育点。

4

一课一案

每堂课有课时教案，没有课时教案不能上课堂，继续实行教研组长签字制度。

（1）课时教案应包括课题、教学目标、教学重难点、教学方法、教具准备、教学时数等；课时教案除具备上述项目外，安排教学过程。每课时教案后应有板书设计，教后记。

（2）教学过程包括复习提问、导入新课、讲授、巩固练习、课堂小结、布置作业及步骤。

（3）认真安排教学各个步骤所用时间，讲授过程中的“双边”活动应体现“三为主”的原则，即“教师为主导，学生为主体，训练为主线”。围绕“双基”做好教法设计。

（4）教案要书写认真，防止简单潦草，对无教案上课或备课不达要求者，应停止其上课，限期改正。

（5）课时教案数应和实际进度课时数相符，并且通常要提前2〜3课时备课,课前要认真熟悉教案。不能备一节上一节。