《左传》开篇之后续，权谋总结

上一篇笔者分析了里面人物的成败以及一些行为的内在原因，那么这篇主要总结下的价值排序和权谋手法。

对春秋时代的人来说，能认识几个字，能看点文字记录的东西都只是少部分贵族；对现代的人来说，大多数人心浮躁，根本无法静下心来看一本书，特别是这中枯燥简略的史书，所以大多数人只能看完开篇第一个故事。那么开篇第一个故事就要传递出作者核心的思想。

对于《左传》开篇，笔者主要总结了三点。

一、价值排序。

利益＞法律＞道德＞感情。可能很多人会把道德与情感排在前面，什么金钱买不来感情等各种言论会干扰我们的选择。先说郑伯如果把道德和感情排在前面，他的结局能好到哪里去。再说说现实中，又有多少人因为感情和道德，束手束脚，他们的行为的确符合道德标准，那么对自己的发展有什么益处吗？再换个角度，只有自己发展好了，才能在父母年老多病的时候提供金钱去医院，才能给孩子提供良好的发展环境，让他们成龙成凤。很多人调侃最挣钱的方法都在刑法里。法律也是国家对我们制作的一个游戏规则，虽然我们的行为必须符合这个游戏规则，但是我们也可以利用规则保护自己。

二、谋略手段

有了正确的价值排序，我们也不能忽视手段的重要性。如果郑伯是一个沉不住气的毛头小伙，只会一味的横冲直撞和喊打喊杀，我相信他不可能成为太子。国之利器不可示人，同样，心中的计算也不能随意暴露。尽管郑伯心中不满，心中的谋划也并没有和其他大臣抱怨或者显露出来。谁知道会不会有人告密呢，有没有和武姜一样的内奸呢？其次战争在名义上要正义，要有遮羞布。虽然郑伯和共叔段水水火不容，也没有贸然出手收拾，如果这样名不正言不顺，就算成功了也落个弑弟的名声，何况有可能失败呢。只有当舆论在己方时，才出手。再说说一个国家最重要的就是军事力量。国家富有却没有强大的军队，那就是别人眼里的肥猪，随时都能敲诈点好处；国家有强大的军队，才能保护自己的国民。

三、教育的重要性

我们不要忽略郑伯的父亲郑武公这个人，能为了利益牺牲自己亲女儿的人，可见价值观和手段都是到位的。郑伯在母亲厌恶的前提下，是不是会更多的寻求父亲的庇佑呢，那么耳濡目染下，肯定学到了父亲的心法。反观共叔段，在武姜的教育下，隐忍不知为何物，就是一个被宠坏了的小孩。这也就告诉我们，对孩子的教育要亲历亲为，不要假手于人，宠溺并不能让孩子有正确的价值观和手段。谁知道是不是养成一个无法无天的人呢。