“涂脂抹粉”的话筒

“涂脂抹粉”的话筒

刚进班，往讲台看了一眼，我便将试卷轻轻地放下，小心地从底端拿起话筒。

“今天的黑板是谁擦的？”我有些明知故问。

“聪聪——”同学们异口同声说。

“嗯，擦得很干净，很不错，”我看到聪聪同学脸上泛起红晕，“不过呢，你们看这里——”我将话筒慢慢地举起来。

黑色的外壳上沾满了粉笔末，用赵树理的话说就是“看上去像驴粪蛋上下的霜”。

“也许是聪聪同学擦完黑板，将抹布随手一扔，扔到话筒上，结果就给话筒涂脂抹粉了。”

同学们笑起来。

我将“涂脂抹粉”四个字写在黑板的右手边，问：“与这个词意思相反的是哪个词？”

学生都思考起来，有人似乎在说啥“铅华”“素面”的。

我又写了四个字：洗尽铅华。我知道对于我的学生们来说，这个词见得并不多。我说，铅华，用来化妆的铅粉也。先涂抹，再洗尽，恰好相反。

“不过，刚刚有同学说'素面’，也对。'素面’，不化妆的脸也。有'素面朝天’之说。”我又把那四个字写在黑板上。

我拿起一个干净的抹布一边慢慢地擦去话筒上的粉笔灰，一边慢慢地说：“来，让我们把被'涂脂抹粉’的话筒先'洗尽铅华’……”我略带夸张地再用两手把话筒慢慢地放在讲台上，接着说，“再让它'素面朝天’……”

讲台上顿时躺着一个无比优雅的黑美人！

在孩子们闪亮的眼神里，我读出了语文的魅力。