天，你们谁都敢坑啊

文章即人。每篇周记，只要是从内心发出来的，就深深印有作者的影子。我们完全可以通过文字把作者的小模样小心思看得一清二楚。因为我们的周记没有过多的限制，所以孩子们的个性得到很好的彰显。读他们的文章，就如领略一处处不同的风景，而这些风景却又能那么融洽的合为一体。这正是孔子所谓的“和而不同”。现展出四篇专门“坑人”的文章，来看看这些可爱的小屁孩“坑人”的风采吧！

先看二班张一鸣的文章：

老聂在讲课：“当你旁边是个学霸时，你肯定会想：'哼，凭什么成绩比我好？’”

陈超和蓝竟瑀转过头来对我说：“哼！凭什么成绩比我好！”

老聂又接着讲：“把你同桌的成绩提上来，不要让他比你差。”

陈超和蓝竟瑀又把头转过来：“听到没？”

我无奈地笑了笑。

唉，只能认命了！

记得这是在讲《论语》“君子成人之美，不成人之恶。小人反是”时延伸的。一鸣文中的陈超与竟瑀格外的好玩。他俩听着课，配合着老师的话，仿佛与老师表演双簧似的，一会说“哼，凭什么成绩比我好”，一会说“听到没”，两双眼神或愤怒，或期待，转变迅速，弄得一鸣也只好“无奈地笑了笑”！这俩坑同桌的小屁孩，好玩！

再看二班刘思琳的文章：

前几天上数学课时，老师说：“18世纪瑞士数学家欧拉证明了简单多面体中顶点数、面数、棱数之间的关系式，被称为欧拉公式。”然后她给我们提出的问题是：“你能找到它们之间的关系式吗？”

我很轻松地解决了这个问题，然后心中有些不平：当时找一个关系式就能成为一个数学家！我不禁感慨了一句：“时无英雄，使竖子成名！”

“时无英雄，使竖子成名”，此句出自我们学过的《世说》中阮籍的故事。当时阮先生观楚汉古战场，想到项羽刘邦，又想到当时还没出生的自己，于是感慨一句：“当时我不在啊，使得那些臭小子成了名！”而刘思琳这丫头在很轻松地证明了当年数学家因之成名的定理时，也不由地借着阮籍的话表达相同的意思：要是当年有我思琳在，哪有那啥啥啥欧拉的戏！这个坑前辈的小丫头，好玩！

再看二班姚嘉仪同学的文章：

午休。

张馨婷在给她自己“做头发”。她即兴剪下了一绺头发，在原地沉思了一会儿，突然，从抽屉里拿出一个密封袋。

只见她小心翼翼地把那绺头发放了进去，再小心翼翼地把密封袋的拉链拉上。然后，她举起那个装着她的“秀发”的密封袋在我面前晃了晃，得意地对我说：“我要拿这个去我和爸验DNA！”

接着，她大笑起来……

天哪，还有比这更坑爹的事么？嘉仪笔下的馨婷，坑爹坑到这种程度，还不把老爸都吓出病来！

最后再看六班陈彦璇同学的文章：

下午，朋友家。

和林依菡一起去玩。我的妈妈和她的妈妈在与别人聊天，我与她在逗狗。

林依菡问狗狗：“你叫什么名字啊？”狗狗没理她。她又说：“我叫你'小白’吧！”我白她一眼，说：“这只狗是黄色的。”林依菡假装思考了一会说：“那要叫你什么？小烨子？大老李？”（注：班主任名为“烨”，外号小白）

我说：“你敢不敢叫声'聂传安’？”（注：语文老师老聂的全名）

林依菡听到后，小心翼翼地叫了声：“聂传安？”

没想到的是小狗竟然“汪”的一声答应了！

陈超竟瑀坑队友，思琳坑前辈，馨婷坑亲爹，而彦璇、依菡居然坑起最敬爱的班主任与语文老师来，而且还坑得让人欲哭无泪！读完此文，我想：这俩丫头坑班主任就成了，何须又扯到可怜的语文老师呢？另外我心中还有一百个大大的问号：当叫到老师名字的时候，那只小狗真的就答应了？！

（注：关于最后一则涉及老师的文章，即使两个小女生对着小狗叫老师的名字或外号，老师也绝不会不悦。这与是否尊师无关，与师道尊严也无关。这些孩子对老师的尊重自存于心，无时不在，从平时他们见老师时的眼神都可以看出来。而此时见小狗时故意叫出老师的名字，正是她们对老师的信赖与喜爱的自然流露。珍惜之，感激之。珍惜她们这份心，感激着这些孩子创造着这么美好的一瞬。于是再想想，这两个小丫头居然是那头可爱的小狗的学生，是不是更美了？）