精炼十分钟：这十位地理老师怎么看“第一课”
题图用ppt制作，用小红点示意这十位同行所在的城市。
2018年8月8日的时候，我在自己因筹备“这个六月，地理老师最推荐什么公众号给高一学生？”推送而建立的“地理教育圆桌议会”微信群聊里发布了这样一条消息：
2018.08.08 15:02
地理教育圆桌议会
八月讨论主题：开学第一周的地理课
建议网络搜索关键词：地理+绪论课、第一课
建议使用搜索引擎：中国知网、知乎
建议阅读期刊：中学历史地理教与学、地理教学
在我看来，这是正式宣布这个由我建立的群在逐渐转向一个每位成员都参与分享交流的群聊，但当然这件事有点一厢情愿。毕竟这是非正式的交流，即使我在之前铺垫多次，说明这个群是每个人的群，不是我一个人的，但我在接下来的三天没有收到任何回复。我秉持着要希望别人按你说的做，不如自己先这样做的原则，分享了我设想的第一课，之后陆续得到30位地理教育界同行的分享。
当然我整理出来发现群聊已经有两万多字，这显然远超一篇微信公众号文章的容量。所以我又邀请各位同行如果愿意分享给群聊之外的同行，能否提炼出50字左右的核心观点？
所以就有了今天这篇推送的十位同行各自的核心观点，按他们发给我的时间顺序排列，供对地理教育感兴趣的读者品评、探讨。但请务必尊重同行的思考成果，与其冒着侵权的风险挪为己用，不如主动留言表示想要与这位同行一起探讨完善，能够多一个可以畅聊地理教育的同行，与同行相互支撑着同行，总是能让我们走得更远！
1
黄皓艺
上海市 上海师范大学
第一周的课让学生认识到：
地理在我们的生活中无处不在，提出发散性问题；
关心到学情，在可控范围内让学生发言，感受到地理可以为自己解惑；
学法的传授。
2
钟丽纯
广东省 佛山市顺德区郑裕彤中学
地理是一门认识世界的学科，
教的目的之一是让学生认识地理环境是什么，为什么，怎么做。
目的之二是让学生学会认识世界的方法。
3
程锋
浙江省 杭州市
不同年级开学第一课有不同侧重。
高一可遵循三个问题，即：
What学什么？Why为什么学？How怎么学？
高二可由学生分享暑期“研学旅行”成果，
地理眼光欣赏世界。
4
赵讷
上海市
教地理的“教”，第一层意思是教授知识；第二层意思是交流。
新学期第一课我会让学生写出自己感兴趣和不感兴趣的章节。
5
谢倩荷
江苏省 南通市
地理从广义上来说是研究地球上一切事物（自然环境和社会要素）的道理，其核心内容是人地关系。
6
许珊珊
河南省 郑州市
教学目标，让学生感受地理知识来源于生活最终服务于生活，通过多种形式，有趣为主，吸引学生主动关注地理问题。
7
黄杰
浙江省 杭州市
高二第一节地理课，利用自己暑期去南非游玩的经历，将沿途所见有关地理的事情跟学生分享，希望学生能够意识到地理与生活息息相关，增加学生对学科的兴趣，同时我也会利用我在飞机上屏幕显示的飞机飞行路线和显示的晨昏线给学生做个新课导。
8
吴燕芳
广东省 深圳市
刚任职的我对初中的学情是懵懂的，第一课我还是以了解学情为主。我计划让学生用小纸条写两点：我想象中的地理；问老师一个地理问题，以此展开第一课去认识地理。
9
向波
重庆市 西南大学
地理有助于培养学生理性
· 理性地表达——表达的逻辑性与严谨性
· 理性地决策——综合考虑，选择最优化
10
黄雯倩
上海市
了解地理学的价值，体会地理学的重要性，学习用地理学视角和方法看待世界。
以上就是群聊中十位议员自行提炼的50字核心观点。
想问看到这里的你是怎么看的？
无论你是初中生、高中生，大学生、研究生，还是新手教师、资深教师、教研人员、地理学者，又或者是学生家长、地理爱好者、地理人家属，GEO都欢迎你留言一起思考、探讨地理在教育中的位置（geography in education）。
在地理教育圆桌议会中共有三十份各有千秋但都是一样认真的教学思考与丰富的教学安排，但考虑到群内是实名参加讨论、基于互相信任构建的同行分享共同体，但GEO公开推送的读者我并不都知道是谁，大部分还是陌生人，所以还请GEO的读者见谅，目前只能让你们管中窥豹。
如果你真的非常关心地理教育，觉得自己每个月都想要参与讨论，关注GEO的读者请看今日份的第二条推送：举手！我要加入地理教育圆桌议会。要是还没关注GEO的，请自行到GEO搜索一下关键词或历史记录。
但相信有心的读者如果也是在地理教育教学与研究这条路上前行，一定会发现原来身边有很多愿意将时间留给讨论“地理教育”的人，无论你是不是在地理教育圆桌议会这个平等公开表达讨论的空间，我们总会相遇。
尾图由向波（本月群内第一位回应八月讨论主题的群成员）提供
前因：8月12号，我向他追问如何在课堂上融入“地理位新的论点和论据提供一种可能”时，他思索之一天之后在群内分享了一张配有这段文字的照片。
后果：我请他将这张照片的文字写下来，同时他分享了背后的故事，也专程去请教了分享这句话给他的老师。
向波自述：我发的那个照片是去年4月西大附中向颢老师来我们地科院作讲座时，我拍的。我今年上半年在附中实习，一直跟听向颢老师的地理课，他上课的确在这样进行实践，鼓励学生理性表达自己的观点，同时上课幽默风趣。
为了让群聊之外的同行更清楚我们的模式与付出的时间，额外留几个时间节点：
群聊讨论结束的时间是北京时间8月19号23点59分，
我在邮箱收到50字核心观点的时间是北京时间8月22号23点59分，
开始制作这篇推送是在伦敦时间8月23号9点45分，8月24号9点45分，制作期间的阶段性成果均经过群内预览，最终排版修改完成时间为8月24号晚上20点45分。
预期GEO正式推出时间为8月25号13点14分。