蒲风诗社宣教部庚子年09期练笔-一句一绝

宣教部总023期练笔

出题：苗广峰

主题：一句一绝

点评：陶庭岚

漫成一首

江月去人只数尺，风灯照夜欲三更。

沙头宿鹭联拳静，船尾跳鱼拔刺鸣。

在绝句题中，有一种“一句一绝”的格调。既每句写一景，多用两联骈偶，句子之间似无关联，它最初起源于晋代《四时咏》：

“春水满四泽，夏云多奇峰。

秋月扬明辉，冬岭秀孤松。”

唐代作者已不多，惟杜甫最喜欢运用这种体格，大概因为他太精于诗律，运用这种绝体，可以因难见巧吧。这些诗的优点不只在于写景生动，律对精切，而在于能形成统一完美的意境，句与句彼此照应，融为一副完整的图画，甚是叫绝。

今天我们就依此格式漫成一首，写出自己亲身经历的画面，让人如身临其境！

要求：七绝或五绝。

宣教部总023期练笔

NO.1

窄门登八英亭漫成

峰峦四壁添霜彩，磴道千阶下窄门。

银燕浮云天际去。金辉落日远山吞。

评：一句一景，景中见情，由近及远，画面完整统一。此诗笔力大气，意境开阔。

山中漫成

粉墙黛瓦枝头柿，峭壁危蹊山里红。

白鹭逍遥铜镜水，青松掩映酒旗风。

评：动静结合，对仗工稳，三四句“逍遥”“酒旗风”二词自见作者情怀。

NO.2

风景四季  新韵

东风着意杏蕊初，西山晚岁冬枣孤。

南燕愁眉裁片柳，北海鹭鸥凫满湖。

评:此诗多有出律处，暂不细说。本题漫成要求:四句各成一景，但意境须统一完美，景物既独立，又相互关联，不可对立或者毫不相及。

莱州湾望海  新韵

风驰电掣赴莱州，雨过天晴涌滩头。

大浪淘沙事千古，勇立潮头竞风流。

评:本首也多出律处。撇开主题要求不说，就本诗主旨立意来看，不仅仅是显得有些空洞，结句流于口号。且前边所做铺垫不够，应该是起笔太远，收笔仓促。

NO.3

山行

千山随暮去，万树揽秋回。

决眦有寒草，荡胸无鸟飞。

评:从字词上足见作者用心，尽其力以求四联符合主题要求。有意境，画面感统一和谐，但是虽精雕细琢，却失于练字，起句“去”二句“揽”三句“有”几个动词不够形象精准。另外，后二句有生拼硬凑之嫌。

NO4. 

国庆中秋夜荡舟

龙湖夜荡舟，楼影水中流。

把酒传杯悦，朦胧月色稠。

评:此诗也没有按照主题要求写，二句:楼影水中流，改为楼影水中浮。应该合理一些。把酒传杯意思重复。悦字凑。结句:朦胧月色稠，朦胧与稠同为修饰月色，有点啰嗦。

NO.5

秋夜

明月生边海，斜辉透别枝。

飞鸿失苍宇，篱蕊秀芳姿。

评:虽一句一景，但气魄上虎头蛇尾，尤其结句，意境相违。

伴客漫成

笑迎远客邑城牵，亲集良朋玉海端。

踏浪潮头平午纵，伤怀月下晚秋寒。

评:整首叙事抒情，离题。

NO.6

四季咏 新韵

春至百花开，伏来酷热徘。

秋风吹叶舞，寒雪洗尘埃。

评：应该是没有仔细阅读作业要求，漫成为一句一绝，但须意境完美统一，构成一个整体画面。不可春夏秋冬流水之账。

NO.7

四季吟

春寻芳径嗅花香，秋踏田畴看稻黄。

夏夜听蝉摇羽扇，冬天赏雪绮园庄。

评:此诗与前同。没有理解要求。

NO.8

深秋  新韵

枫红西岭雁声高，菊艳东篱倩影妖。

萧瑟金风吟月瘦，容华丹桂映楼姣。

评：写景，对仗严格按照出题要求，很不错。但是整体意境还欠和谐统一，一二句与三四句在空间与时间上有些相隔。

NO.9

晚秋漫成

归鸟啼高树，游云向远峦。

霜天群岭老，风雨一衣寒。

NO.10

风雨送别金秋

最爱雨笔点画圆，怎奈萧寒莫凭栏。

长亭送别金秋去，疾风咄咄泪斑斑！

评:作者没有仔细阅读体裁要求，关于一句一绝其特点不再重复。以七绝来评，此作出律，读来音韵畅然意不畅。

NO.11

秋场 新韵

秋凭夕照暖，晴任彩云甜。

场厚鞭声脆，豆肥人语欢。

评:此首秋场乃一副秋收晚景图，景物描写由远及近，由片到点，深得影视剧中过渡镜头之手法与风味，语言平淡然不失佳作。

NO.12

游王家潭湿地公园

稚童恣意乐沙滩，湖外游人沓至来。

连拱长桥堪负重，暮阳西下彩云开。

评：诗尚可，然不按题。

NO.13

海滨即景

金沙游客集，碧水鹭鸥翔。

素舸遥遥影，霜云朵朵浪。

评:了了数语，海滨之景跃然纸上，便景于眼前，情蕴其中。

自题

搜肠村俚句，法帖古今书。

采撷鸳鸯草，登来嘉骐鱼。

评:很精炼的一首五绝，只惜未按题。

NO.14

秋日漫成

东篱菊蕊黄，西陆桂英苍。

云岫遥无数，青天雁一行。

评：语句炼达意境统一，然景虽美而无我之情 ，未融情于景之中，三句出。

NO.15

山行

秋叶斑斓迷客旅，烟岚飘渺掩云庄。

参天古木寒鸦绕，满眼斜晖仄径长。

评：有意境，有画面，然无层次，故显平直少起伏。

NO.16

鹏城偶成

峻岭楼台风里卧，清江鸥鹭水中游。

北冥仿佛庄生蝶，南粤分明孺子牛。

评：诗前二句意境幽美，典雅清丽。后一联有些费解，庄生蝶与孺子牛是指形还是作用。

NO.17

晚秋

蓼红苇白雁南行，入眼青霜夕照明。

袅袅秋风吹卫水，萧萧落叶满蒲城。

评：纤巧细腻，意境美韵味足，唯前二句未做对仗。

NO.18

开封菊展 新韵

飘摇黄叶正西风，斗艳丛菊满汴城。

池苑时时云舞美，画船夜夜彩灯明。

评：题目菊展，未突出菊，全篇描写重在汴城之热闹繁华。

NO.19

秋江

风起江鸣无昼夜，霜来叶落有春秋。

征鸿布阵飞云上，急雨排兵掠渡头。

评：用词狠而准，然无昼夜，有春秋二词破坏了整体意境。

NO.20

山行  （习作）

翠竹飘紫烟，绿水绕青山。

枫叶摇枝俏，游人展笑颜。

评:用语虽平，然较平时作品已见进步，能于短短四句展现一个完整画面，亦属不错。

NO.21

晚秋

西风催落叶，南雁叫长天。

两岸蒹葭老，一方冬麦鲜。

评：本诗意象选用精准，故能成功渲染晚秋之意境。

NO.22

游文岩渠

水寒波不兴，瘦枝夕辉宁。

仰游观苍宇，幸得文渠泳。

评：本诗未按要求，单看作品，内容不空洞，结构完整，如日后注意格律，应有一定潜力。

NO.23

无题

青天红日暮，白水碱蓬秋。

心上朱砂痣，乡关明月楼。

评：前二句意境幽远，寓情于景。所谓字词浅而用意深。

宣教部总023期练笔

评后语

本次练笔，确有一定难度，漫成要求一句一绝，一句一景，虽景物各自独立，但须于意境上能够做到融合统一，形成一副完整画面，且两联须对仗。这次作品中，部分作者未认真审题，体裁形式与要求不符；再者是作品单纯描景而诗中无我，即无我之情。个别练笔中出现四句各一个季节，忽略了整体意境与写作主旨。此几点乃本期所见问题。许难度大，总体发挥不甚理想。希望以后的练笔中，大家认真审题，多做构思，不急于下笔，求质而不忙于求成。

陶庭岚

2020.10.14

你若

不离

我自

不弃