吴颖惠：教育科研必须扎根实践土壤

2020年10月31日，“北京市海淀区教科院未来实验小学启动仪式暨科技嘉年华”活动，在和平小学杨庄校区举办。

海淀教科院院长吴颖惠出席活动并讲话，现将吴颖惠院长的讲话整理如下，以飨读者。

今天，“海淀区教育科学研究院未来实验小学”挂牌落成，为此区教科院感到无比荣幸、欣喜同时，也感受到巨大的责任和压力。但是，我们义无反顾，心无旁笃，以一种“功成不必在我，而功力必不唐捐”心态，以“咬定青山”毫不倦怠的坚毅，艰苦奋斗、励志图强的精神，参与到未来小学的办学过程中，贡献教科研人的思想、智慧和力量，为海淀温泉地区教育优质均衡发展而身先立足、率先探索、先行先试。

区教科院是一个思想传播、思想推广、思想创新的地方，更是一个教育变革、实践推动、经验提升的地方。教育政策研究、课程研究、评价研究、德育心理研究、社会教育研究、传统文化研究、信息技术研究等，都将致力于教育思想创新与实践。作为一个最基层教育科学研究院，我们更加注重海淀教育土壤酝酿出来的改革思想，更加注重办学实践推动、改进与创新，也更加注重学校教育经验的凝练、提升和传播。多年教育科研管理与实践，让我们切实感受到，任何一项教育思想和理念需要都是来自实践，回到实践、指导实践，接受实践的检验与评价，教育科研必须扎根实践土壤，也需要在实践土壤中成熟、完善和发展。

当然，学校也需要教科研。只要学校想发展、想变革、想提升、想突破、想创新，就一定离不开教科研的支持力量。办学实践需要教科研，教育教学方式创新需要教科研，教师专业发展更加需要教科研。海淀教科研人扎根海淀教育大地，海淀教科研思想来自海淀学校，海淀教科研论文需要写在海淀教育大地上。传递教育思想、传播教育理念、推动教育变革是基层教育科研工作者的天职，也是我们的责任与使命。为此我们区教科院需要一所合作学校，让我们所学、所知、所想、所研的教育思想在这里落地、生根、发芽、开花、结果。

几十年来，和平小学以其脚踏实地、艰苦奋斗、开拓进取、无私奉献的精神，为温泉地区教育大地书写了壮丽辉煌的一笔。在这个技术冲击的变革时代里，学校也倍感压力和冲击，迫切需要再拓展、再进步、再提升、再创新。在此情况下，学校与教科院一起，把眼光投向了未来，感受到了未来正以加速度的方式快速到来，互联网、人工智能、大数据、区块链等都将深度影响，周边环境、房屋、家长、学生都在静悄悄变化，正像中关村环保园、温泉创客小镇，在一夜之间拔地而起，成为地方老百姓生活的有机组成部分。在这种变革发展的形势下，乡镇社区有了仰望天空的新需求，家长有了不可动摇的选择权，学校必须八仙过海谋求发展。学校发展需要思想引领、需要实践推动，区教科院刚好酝酿这种引领和推动的力量，区教工委教委刚好有了这种高瞻远瞩、深谋远虑的设计规划，可谓天时地利人和，于是，区教科院未来实验小学挂牌就顺理成章了。

面向未来，需要我们区教科院与和平小学，都必须具有毫不犹豫的坚定意志，不畏艰难险阻的奋斗精神，需要胸怀天下、开阔视野，需要扎根实践、默默耕耘，需要未来小学以开放式办学，不断激发学校发展活力，不断提升教育资源汲取整合能力，为每个学生提供适当、适切、适合的教育，追求个性化、差异化的办学发展之路，确保温泉地区每个孩子都能享受优质教育，快乐学习、健康成长，让海淀教育发展成果实实在在惠及每个家庭、每个孩子。

总之，未来永远在前方，未来永远需要我们去探索、去实践、去开辟、去创造。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！让我们一起携起手来，共同迎接和创造未来！